Introduzione ai primi adempimenti per i docenti in fase di inserimento professionale
I docenti assegnati all’anno di prova e formazione per l’anno scolastico 2025/26 si preparano ad affrontare i primi adempimenti ufficiali, anticipando le indicazioni che arriveranno tramite le future comunicazioni del Ministero dell'Istruzione e del Merito. Questi primi passaggi sono fondamentali per garantire un avvio efficace e strutturato del percorso di crescita professionale.
Principali adempimenti operativi e organizzativi
Il ruolo dei dirigenti scolastici e delle scuole è centrale nell’attuazione di queste attività, che comprendono:
- Nomina del tutor: individuare un docente che supporti il neoassunto nel percorso di prova e formazione, secondo le linee guida stabilite.
- Bilancio di competenze: predisporre uno strumento di analisi delle competenze iniziali del docente, da completare entro il secondo mese di incarico, ovvero entro il 31 ottobre 2025.
- Stipula del patto per lo sviluppo professionale: accordo formale tra docente e dirigente scolastico, che definisca obiettivi di crescita e di miglioramento professionale, prima dell’avvio della formazione obbligatoria.
Per supportare questi adempimenti, le scuole possono fare affidamento sulla piattaforma Neoassunti INDIRE, che offre modelli di documenti scaricabili e risorse utili all’organizzazione delle attività. L’indirizzo di riferimento è:
https://neoassunti.indire.it/toolkit
Dettagli sulla nomina del tutor
Come specificato dall’articolo 12 del Decreto Ministeriale 226/2022 (DM 226/2022), la nomina del tutor è di competenza del dirigente scolastico, con il parere del Collegio dei Docenti.
- Il tutor deve appartenere alla stessa classe di concorso del docente in prova o possedere la relativa abilitazione.
- In mancanza di un tutor con queste caratteristiche, si può optare per un tutor appartenente a una classe affine o per un’area disciplinare corrispondente.
Importanza del bilancio di competenze
Il bilancio di competenze rappresenta uno strumento di fondamentale importanza per valutare il livello iniziale di maturità professionale del docente. Questo processo di analisi permette di stabilire obiettivi di sviluppo personalizzati e pianificare interventi formativi mirati, creando un percorso di crescita efficace e su misura.
Il patto per lo sviluppo professionale: caratteristiche e contenuti
Il patto di sviluppo definisce gli ambiti di crescita del docente:
- Culturale
- Disciplinare
- Pedagogico e didattico-metodologico
- Relazionale
Il documento deve essere sottoscritto all’inizio del percorso e aggiornato periodicamente con le attività formative svolte, anche in rete con altre scuole o istituzioni scolastiche. Si attende una futura nota ministeriale che fornirà ulteriori indicazioni operative per l’anno scolastico 2025/26.
Domande frequenti sui primi adempimenti dei docenti neoassunti nel 2025
Il primo passo consiste nella nomina del tutor da parte del dirigente scolastico, un elemento cruciale per supportare il percorso di prova e formazione del docente.
La nomina del tutor è di competenza del dirigente scolastico, che deve scegliere un docente della stessa classe di concorso o con abilitazione affine, previo parere del Collegio dei Docenti, come previsto dal DM 226/2022.
Il bilancio di competenze permette di valutare le capacità iniziali del docente, facilitando l'individuazione di obiettivi di sviluppo personalizzati e interventi formativi mirati.
Il bilancio di competenze deve essere predisposto entro il secondo mese di incarico, quindi entro il 31 ottobre 2025, per permettere un adeguato percorso di crescita.
Il patto di sviluppo definisce gli obiettivi di crescita del docente in ambito culturale, disciplinare, pedagogico-didattico e relazionale, includendo attività formative e di aggiornamento.
Le scuole possono utilizzare la piattaforma Neoassunti INDIRE, che offre modelli di documenti e risorse utili per l'organizzazione di tutte le attività relative ai primi adempimenti.
Il patto comprende ambiti quali la crescita culturale, disciplinare, pedagogico-didattica e relazionale, aggiornamenti e attività formative, da sottoscrivere all’inizio del percorso e aggiornare periodicamente.
Il patto viene sottoscritto all’inizio dell’anno scolastico e aggiornato nel tempo, in rete con altre scuole o istituzioni, come parte integrante del percorso di crescita professionale del docente.
Le principali sfide riguardano l’adeguamento alle tempistiche stabilite, la corretta scelta del tutor e la definizione di obiettivi realistici e motivanti all’interno del patto di sviluppo.
Il supporto della scuola è fondamentale per garantire un avvio ottimale, condividere buone pratiche e favorire un ambiente collaborativo che permetta ai nuovi docenti di integrarsi e crescere sin da subito.
