Contesto della protesta e motivazioni principali
La scena educativa italiana si anima con una forte mobilitazione nazionale contro le Indicazioni Nazionali 2025, le linee guida destinate alla scuola dell'infanzia e al primo ciclo, elaborate dalla Commissione Perla e sostenute dal Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara. La protesta non si limita allo sciopero, ma si configura come un grande movimento di sindacati, associazioni e realtà del mondo scolastico, unendo le voci di chi denuncia un potenziale rischio di regressione educativa, in contrasto con principi costituzionali ed europei.
Le ragioni della mobilitazione
Le nuove indicazioni sono state accusate di:
- Regressismo pedagogico e culturale, sostenendo una visione autoritaria e identitaria troppo rigida.
- Modello didattico trasmissivo e selettivo, che rafforza valori nazionalisti e occidentali, mettendo in discussione l’inclusione e la cittadinanza globale.
- Rapidità e mancanza di approfondimento, rischiando di compromettere la qualità della riforma.
- Incoerenza con le norme costituzionali e le direttive dell’UE, sollevando serie preoccupazioni sulla coerenza del documento.
Impatto e partecipazione
Tra i motori della protesta, spicca il coinvolgimento del Tavolo Nazionale per la scuola democratica, che ha proclamato una giornata di mobilitazione il 18 ottobre 2025. In questa data, alle ore 10, si terrà un presidio a Roma in Viale Trastevere, davanti al Ministero dell’Istruzione e del Merito, a cui parteciperanno numerose sigle sindacali, associazioni culturali e realtà educative.
Le organizzazioni coinvolte nella mobilitazione
- FLC CGIL (Federazione Lavoratori della Conoscenza)
- ActionAid
- ANFIS (Associazione Nazionale Famiglie Innovative Società)
- Baobab
- CEMEA (Centri Educativi MEDITERRANEI)
- Centro Studi Clotilde e Maurizio Pontecorvo
- CESP (Centro Studi Education and Society Politics)
- CGD (Centro di Documentazione)
- Circolo Gianni Bosio
- CIDI (Centro Italiano Descrittori Interattivi)
- COBAS Scuola
- CVE (Centro di Volontariato Educativo)
- Fondazione don Lorenzo Milani
- Legambiente Scuola e Formazione
- Libera
- MCE (Movimento CoopEnd)
- Mo(R)EMA (Movimento Romano Educazione negli Ambiti)
- Proteo Fare Sapere
- Rete Educazioni
- UDS (Unione degli Studenti)
Il parere del Consiglio di Stato e le critiche alle Indicazioni
Il Consiglio di Stato ha sospeso il parere obbligatorio sulle Indicazioni 2025, evidenziando lacune strutturali e criticità. Le principali contestazioni riguardano un modello didattico ritenuto troppo autoritario, poco inclusivo e troppo rapido nel processo di definizione. Le associazioni denunciano una discontinuità culturale rispetto alle Indicazioni del 2012, sottolineando che il progetto potrebbe rafforzare valori nazionalisti e occidentali, contraddicendo i principi di cittadinanza e pace attesi in una scuola moderna.
In conclusione, questa mobilitazione in tutto il Paese sottolinea la preoccupazione crescente riguardo al futuro del sistema educativo italiano, con una manifestazione di forte unità tra sindacati e associazioni davanti al Ministero dell’Istruzione e del Merito a Roma, simbolo di una volontà condivisa di difendere i valori di inclusione, libertà e crescita democratica della scuola.
Domande frequenti sulle Indicazioni Nazionali 2025 e la mobilitazione nazionale
La protesta nasce dalla percezione che le nuove linee guida possano portare a un regressismo pedagogico, rafforzare modelli autoritari e nazionalisti, e compromettere i principi di inclusione e cittadinanza globale, suscitando preoccupazioni sul futuro dell'educazione in Italia.
Il 18 ottobre 2025, alle ore 10, si terrà un presidio davanti al Ministero dell’Istruzione e del Merito in Viale Trastevere, a Roma, coinvolgendo sindacati, associazioni culturali e realtà del mondo scolastico, come segno di forte opposizione alle indicazioni.
Tra le principali, ci sono FLC CGIL, ActionAid, ANFIS, Legambiente, Libera, Proteo Fare Sapere, UDS e molte altre realtà sindacali, culturali e educative impegnate a difendere il sistema scolastico.
Il Consiglio di Stato ha sospeso il parere giudicando le indicazioni incomplete e caratterizzate da criticità, in particolare per un modello didattico troppo autoritario e poco inclusivo, evidenziando lacune strutturali e discontinuità rispetto alle precedenti linee guida del 2012.
Una pedagogia troppo autoritaria rischia di limitare la crescita democratica e inclusiva degli studenti, riducendo le opportunità di partecipazione e di sviluppo di una cittadinanza attiva, fondamentali per un sistema scolastico moderno.
Le indicazioni sono state accusate di promuovere un modello didattico che enfatizza valori nazionalisti e occidentali, rischiando di marginalizzare prospettive più inclusive e globali, contravvenendo ai principi di multiculturalità e cittadinanza europea.
Il Tavolo Nazionale ha proclamato una giornata di mobilitazione per il 18 ottobre 2025, assumendo un ruolo di coordinamento tra le diverse sigle e organizzazioni per rivendicare un modello scolastico più inclusivo, partecipativo e rispettoso dei valori costituzionali.
Questa mobilitazione rappresenta una risposta forte alle possibili derive autoritarie e conservative delle nuove indicazioni, evidenziando la volontà di difendere un modello di educazione ispirato ai principi di inclusione, libertà e progresso democratico, in contrasto con le politiche percepite come repressive.
Gli obiettivi principali includono la pressione per modificare o rivedere le Indicazioni 2025, promuovendo un’educazione più inclusiva e partecipativa, e garantendo il rispetto dei valori costituzionali e europei nella politica educativa.
