Il piano di finanziamento per gli anni 2025-2027
La Regione Lombardia ha approvato un importante finanziamento di 26,4 milioni di euro dedicato all’integrazione e all’assistenza degli studenti con disabilità sensoriale. Questo intervento si propone di rafforzare i servizi educativi e scolastici, con particolare attenzione all’assistenza alla comunicazione e all’aumento delle ore di supporto per gli studenti sordi che utilizzano la Lingua dei Segni Italiana (LIS). L’obiettivo è favorire un ambiente inclusivo e accessibile per tutte le età, dalle scuole dell’infanzia fino ai percorsi di formazione professionale.
Destinatari e ambiti di applicazione
Il finanziamento regionale riguarda studenti in diverse fasce e contesti, tra cui:
- Nidi e micronidi
- Sezioni Primavera
- Scuola dell'infanzia e scuole secondarie di primo e secondo grado
- Percorsi di formazione professionale e apprendistato
Incremento delle risorse per il supporto alla comunicazione
A partire dall’anno scolastico 2024/2025, le risorse destinate all’assistenza alla comunicazione subiranno un graduale aumento:
- Da 23,00 euro a 24,50 euro all’ora nel primo anno di applicazione
- Da 24,50 euro a 26,00 euro all’ora nel biennio successivo (2026/2027)
Questo incremento mira a garantire un supporto più efficace e sufficiente alle esigenze degli studenti con disabilità sensoriale.
Supporto sperimentale per gli studenti sordi
Per gli studenti sordi che utilizzano la Lingua dei Segni Italiana, è prevista un’attività sperimentale di aumento delle ore di assistenza settimanale, con un massimo di 16 ore a settimana, per favorire l’inclusione e la comunicazione efficace in ambito scolastico.
Servizi offerti e figure professionali coinvolte
I servizi sono realizzati dalle Aziende territoriale sanitarie (ATS) tramite enti accreditati e comprendono:
- Assistenza specializzata alla comunicazione
- Materiale didattico personalizzato
- Servizi tiflologici e tifloinformatici per studenti con disabilità visiva
- Pedagogisti dedicati per i nidi con bambini sordi
Queste figure professionali lavorano in sinergia per creare un percorso di supporto complessivo e integrato, fondamentale per garantire parità di accesso all’istruzione.
Durata e prospettive future del finanziamento
Il patrimonio di 26,4 milioni di euro sarà distribuito complessivamente nell’arco di due anni, assicurando così continuità e stabilità alle iniziative. Questa pianificazione permette a scuole e famiglie di pianificare interventi efficaci e sostenibili nel tempo, con l’obiettivo di migliorare la qualità dell’inclusione educativa e sociale degli studenti con disabilità sensoriale in Lombardia.
Domande frequenti sulla tutela degli studenti con disabilità sensoriale in Lombardia
L'obiettivo principale è rafforzare i servizi di integrazione e assistenza per gli studenti con disabilità sensoriale, promuovendo ambienti scolastici più inclusivi e accessibili, con particolare attenzione alla comunicazione e alle ore di supporto supplementari.
Il finanziamento riguarda studenti in diverse fasce e contesti, tra cui nidi, micronidi, sezioni Primavera, scuole dell'infanzia, scuole secondarie di primo e secondo grado, nonché percorsi di formazione professionale e apprendistato.
Le risorse destinate all’assistenza alla comunicazione aumenteranno gradualmente, passando da 23,00 a 24,50 euro all’ora nel primo anno di applicazione e poi a 26,00 euro all’ora nel biennio successivo, garantendo così un supporto più efficace alle esigenze degli studenti.
Per gli studenti sordi che utilizzano la Lingua dei Segni Italiana, è prevista un’attività sperimentale che aumenterà le ore di assistenza settimanale fino a un massimo di 16 ore, favorendo l’inclusione e una comunicazione più efficace in ambito scolastico.
I servizi vengono garantiti da Aziende territoriali sanitarie (ATS) attraverso enti accreditati e coinvolgono assistenti specializzati, pedagogisti dedicati, professionisti tiflologici e tifloinformatici, tutti impegnati a creare un percorso complessivo di supporto e integrazione.
Il finanziamento di 26,4 milioni di euro sarà distribuito nell’arco di due anni, garantendo continuità e stabilità, e permetterà di pianificare interventi sostenibili nel tempo, migliorando l'inclusione educativa e sociale degli studenti con disabilità sensoriale in Lombardia.
Aumentando le risorse e le ore di assistenza, si garantisce un sostegno più adeguato alle esigenze degli studenti, favorendo un ambiente di apprendimento più inclusivo, autonomo e comunicativamente efficace.
Vengono offerti materiali didattici personalizzati, servizi tiflologici e tifloinformatici, necessari per supportare gli studenti con disabilità visiva e sensoriale, contribuendo a un apprendimento più efficace e paritario.
Garantendo l’abilitazione e la formazione continua delle figure professionali coinvolte, nonché attraverso la collaborazione con enti accreditati e servizi di monitoraggio, si assicurano standard elevati di qualità e di efficacia degli interventi.
Attraverso le scuole e gli enti locali, che coordinano e pianificano gli interventi, le famiglie possono usufruire dei servizi di supporto implementati grazie a questo finanziamento, previa richiesta e valutazione delle esigenze specifiche.
