In vista di una possibile estensione della Carta del docente anche ai dirigenti e al personale ATA, l’ANP propone una cornice nazionale che sostenga la formazione continua e la ricerca professionale per la dirigenza. L’obiettivo è allineare le risorse ai nuovi compiti di governance e gestione, senza lasciare indietro chi coordina la scuola. Coinvolti in questa fase: strutture centrali, associazioni di categoria e istituti che dovranno definire bandi, criteri e modalità di accesso.
Quali opportunità potrebbe offrire una Carta della dirigenza
La proposta centrale è una Carta della dirigenza pensata per garantire percorsi di formazione, studio e ricerca dedicati al dirigente scolastico e ai responsabili di gestione. Secondo l’ANP, l’estensione agli ATA e ai docenti referente contribuirebbe a un livello di competenze uniforme in tutto il sistema.
Perché la figura dirigenziale merita una carta dedicata
Secondo l’associazione, la dirigenza affronta responsabilità che vanno oltre l’aspetto didattico, includendo aspetti amministrativi, giuridici e di gestione del rischio. La mancanza di strumenti dedicati rischia di creare una discontinuità tra chi guida e chi insegna o cura la parte tecnica.
Come si collega alla Direttiva Zangrillo e al welfare professionale
La proposta è inserita nel quadro di un richiamo generale: investire stabilmente in formazione continua e valorizzare la funzione pubblica. L’aggiornamento non deve essere percepito come beneficio accessorio, ma come leva ordinaria di lavoro.
Il potenziale modello: una carta dedicata alla dirigenza
Nell’ipotesi di attuazione, la Carta della dirigenza prevedrebbe un sostegno economico e un percorso strutturato di formazione per i presidi. Leadership e gestione della scuola potrebbero beneficiare di risorse mirate, criteri di accesso chiari e monitoraggio degli esiti formativi.
La questione accesso ai luoghi della cultura
L’ANP segnala un’asimmetria: i docenti hanno diritto all’ingresso gratuito nei musei basato su un decreto specifico, ma al momento la stessa agevolazione non sarebbe estesa ai dirigenti. La soluzione proposta è includere i dirigenti tra i destinatari, riflettendo l’impegno istituzionale nelle attività educative e culturali.
Corsi e iniziative citate
Tra i riferimenti citati dall’ANP rientrano programmi di formazione e corsi disponibili: TFA sostegno XI ciclo, webinar in collaborazione con LAV, pacchetti di Orizzonte Scuola PLUS, Mobilità 2026 e GPS 2026.
Come potrebbe funzionare concretamente
- Chi può fare domanda: dirigenti scolastici, docenti referente e personale ATA con incarico di formazione, in base all’organico dell’istituzione e alle necessità formative identificate dal piano di miglioramento.
- Cosa serve: documento di identità, curriculum vitae, piano formativo, lettera di incarico, consenso al trattamento dati.
- Scadenze precise: 60 giorni dall’entrata in vigore della procedura; eventuali integrazioni entro 15 giorni dalla richiesta di integrazione.
- Modalità di invio: tramite portale ufficiale del MIM con autenticazione SPID; invio anche possibile via PEC; ricezione di ricevuta di accettazione.
| Elemento | Dettaglio utile |
|---|---|
| Scadenza | 60 giorni dall’attivazione della procedura; eventuali integrazioni entro 15 giorni dalla richiesta |
| Destinatari | Dirigenti scolastici, docenti referente, personale ATA con incarico di formazione |
| Documenti richiesti | Documento d’identità, curriculum, piano formativo, lettera di incarico, consenso al trattamento dati |
| Modalità invio | Portale MIM con SPID; invio tramite PEC; conferma di ricezione |
Impatto reale per chi lavora nella scuola
La prospettiva della Carta della dirigenza cambierebbe la quotidianità: per dirigenti, un canale ufficiale e finanziato per la crescita professionale che allinea governance e competenze manageriali; per i docenti referente e per il ATA, un maggiore accesso a percorsi formativi che supportano l’integrazione tra didattica, burocrazia e servizio al territorio. Valutazione dell’impatto avverrà attraverso monitoraggio degli esiti formativi e rendicontazione; l’obiettivo è creare un sistema di sviluppo professionale coerente e misurabile.
Conviene partecipare? Se la Carta dovesse diventare realtà, partecipare significa predisporre il proprio piano formativo e allinearlo ai bisogni dell’istituto: evitare di perdere opportunità e acquisire strumenti utili per la gestione quotidiana. Valutare criteri di accesso, condizioni economiche e tempi di attuazione in base al disegno di legge o al bando ufficiale.
Cosa aspettarsi nei prossimi mesi: una cornice legislativa chiara, bandi mirati, criteri di valutazione degli esiti e una roadmap per l’integrazione tra Carta del docente, Carta della dirigenza e strumenti di welfare professionale. Restare allerta significa monitorare i comunicati ufficiali del MIM e le circolari di ANP per le indicazioni su requisiti, scadenze e modalità di accesso.
FAQs
L’ANP chiede laCarta della dirigenzaperformazione,studioericerca— requisiti e percorsi di accesso
È una cornice nazionale che propone percorsi dedicati di formazione, studio e ricerca per il dirigente scolastico e i responsabili di gestione; mira a accrescere competenze in governance e gestione. L’estensione agli ATA e ai docenti referente è contemplata per uniformare le competenze nel sistema.
Possono partecipare dirigenti scolastici, docenti referente e personale ATA con incarico di formazione; l’accesso è definito in base all’organico dell’istituzione e alle necessità individuate dal piano di miglioramento, come ipotizzato dall’ANP.
Documenti richiesti: documento d’identità, curriculum vitae, piano formativo, lettera di incarico e consenso al trattamento dati. Scadenze principali: 60 giorni dall’entrata in vigore della procedura; eventuali integrazioni entro 15 giorni dalla richiesta.
L’invio avviene tramite il portale MIM con SPID; è possibile inviare anche via PEC e si riceve una ricevuta di accettazione. L’impegno è monitorare gli esiti formativi e rendicontare i progressi per misurare l’impatto.
