Il liceo “Lombardo Radice” di Catania ha annunciato l’introduzione di una nuova curvatura dedicata alla criminologia a partire dal prossimo anno scolastico, unica nel suo genere nella regione Sicilia. Destinata agli studenti di istituti superiori, questa iniziativa mira a fornire conoscenze specifiche sulla materia attraverso un percorso di studio innovativo, promosso dal dirigente scolastico Gianluca Rapisarda e dal collegio docenti, con l’obiettivo di aumentare la consapevolezza sui fenomeni sociali e criminali. L’introduzione di questa disciplina si inserisce in un progetto più ampio di sviluppo curricolare e di sensibilizzazione alle tematiche di disagio sociale e devianza.
- Iniziativa innovativa nel contesto scolastico siciliano
- Nuovo percorso di studi dedicato alla criminologia
- Collaborazioni con esperti e approfondimenti tematici
- Percorsi di sensibilizzazione e orientamento
- Obiettivo di prevenzione e conoscenza del fenomeno criminale
Come nasce e si sviluppa il percorso di criminologia nel liceo “Lombardo Radice”
Il percorso di criminologia nel liceo “Lombardo Radice” si sviluppa come un’iniziativa innovativa volta a stimolare negli studenti un approccio critico e approfondito alle tematiche della devianza, del crimine e della giustizia. L’introduzione di questa disciplina avviene attraverso un processo strutturato, che prevede diverse fasi di sviluppo e integrazione nel piano didattico. Dopo la fase preparatoria, caratterizzata da corsi di formazione specifici per i docenti, è stata avviata una collaborazione stretta tra insegnanti, esperti esterni e la commissione interna, per identificare le aree chiave da affrontare. La progettazione ha incluso l’individuazione di materiali didattici aggiornati, casi di studio reali e metodologie partecipative come discussioni, workshop e simulazioni, che favoriscono l’apprendimento attivo. L’obiettivo principale è offrire agli studenti un’occasione per conoscere più da vicino i meccanismi criminali, le loro cause sociali e le possibili soluzioni, sviluppando capacità di analisi critica e consapevolezza sociale. Questa iniziativa si inserisce nel quadro più ampio di modernizzazione dell’offerta formativa del liceo, mirata a creare un ambiente scolastico stimolante e orientato alla crescita personale e civica degli studenti.
Come è strutturato il percorso di studio
Il percorso di studio dedicato alla criminologia nel liceo “Lombardo Radice” di Catania è strutturato con una forte attenzione sia agli aspetti teorici sia a quelli pratici del fenomeno criminale. La nuova iniziativa permette agli studenti di approfondire tematiche innovative e di sviluppare competenze trasversali che spaziano dalla statistica alla comprensione giuridica, passando per le dinamiche sociali e comportamentali. Le ore aggiuntive previste nel biennio consentono di dedicare più tempo allo studio dettagliato di questi argomenti, favorendo così un apprendimento più solido e completo.
Il percorso si articola in diverse aree tematiche integrate tra loro, in modo da offrire una formazione multidisciplinare. La prima area riguarda gli elementi di statistica criminologica (classe A027), dove gli studenti possono sviluppare capacità analitiche e di interpretazione dei dati, essenziali per comprendere le tendenze criminali e le metodologie di analisi in ambito forense e investigativo. Questa sezione rappresenta anche un potenziamento del corso di matematica, estendendo le competenze numeriche degli studenti.
Una seconda area riguarda gli elementi di diritto penale e criminologia (classe A046), che approfondisce il quadro normativo legato alla criminalità, aiutando gli studenti a comprendere i principi fondamentali del diritto penale e a sviluppare un pensiero critico sulle dinamiche di giustizia e devianza. Questa parte del percorso rafforza inoltre i corsi di diritto ed economia, creando un collegamento diretto con le discipline giuridiche.
Infine, si dedica spazio allo studio della sociologia della devianza e criminalità, affrontando le cause sociali, le caratteristiche dei comportamenti devianti e le modalità di intervento sociale. Questa materia viene insegnata nel secondo biennio e nel quinto anno, con una modalità di compresenza tra le classi A046 e A018, facilitando il confronto tra prospettive diverse e favorendo un approccio integrato. Overall, this structure ensures students not only acquire conoscenze specifiche ma anche sviluppano capacità critiche e analitiche utili per un'eventuale prosecuzione degli studi o per percorsi professionali nel settore della criminologia e della giustizia.
Profili e competenze acquisite
Il percorso mira a sviluppare competenze di analisi sociologica, comprensione del sistema penale e capacità di interpretare fenomeni criminali. Gli studenti apprenderanno metodi di analisi statistica applicati alla criminologia e approfondiranno il quadro giuridico-legislativo in materia, dotandosi di strumenti per capire le dinamiche sociali e criminali.
Integrazione e approfondimenti nel percorso di criminologia
Come si affrontano le tematiche del disagio sociale e della devianza
Durante il triennio, il piano prevede moduli specifici inseriti nelle discipline di Scienze Umane, Diritto ed Economia Politica, che non comportano ore aggiuntive ma arricchiscono gli aspetti teorici. Tali moduli prevedono incontri con esperti operanti in servizi sociali, comunità terapeutiche, centri antiviolenza e realtà di prevenzione e contrasto del disagio sociale. L’obiettivo è offrire agli studenti un approfondimento pratico, sensibile alle problematiche che affliggono le comunità e contribuire alla promozione di una cultura della legalità.
Ruolo degli esperti e collaborazioni esterne
Gli incontri con professionisti del settore sono fondamentali per illustrare le realtà operative e le strategie di intervento. Questi momenti formativi consentono agli studenti di approfondire aspetti come la sicurezza sociale, il ruolo delle istituzioni e le reti di solidarietà presenti sul territorio.
Prospettive di orientamento e sensibilizzazione
Al fine di rafforzare ulteriormente la comprensione degli studenti riguardo alle problematiche sociali e criminali, il progetto "La criminologia entra in classe" prevede anche sessioni di sensibilizzazione rivolte non solo agli studenti, ma anche al corpo docente e alle famiglie. Questi incontri sono progettati per promuovere una maggiore consapevolezza e un approccio più informato rispetto alle tematiche del disagio sociale, favorendo un dialogo aperto e costruttivo. Il liceo “Lombardo Radice” di Catania mira così a creare un ambiente scolastico più inclusivo e attento alle diverse sensibilità, incoraggiando una rete di supporto che coinvolga tutta la comunità educante. Gli interventi sono supportati da materiali didattici specifici e attività interattive che stimolano la partecipazione attiva, contribuendo a formare cittadini più consapevoli e responsabili. Individualmente, gli studenti vengono anche incoraggiati a riflettere sui propri valori e sull'importanza della legalità, sviluppando così un senso critico più maturo rispetto alle sfide sociali contemporanee.
Ottimizzare le competenze per il futuro
Ottimizzare le competenze per il futuro è fondamentale in un mondo in rapido cambiamento, dove le professioni richiedono capacità di analisi critica, problem solving e una buona conoscenza delle dinamiche sociali. La criminologia entra in classe: l’iniziativa del liceo “Lombardo Radice” di Catania mira proprio a questo obiettivo, offrendo agli studenti un'opportunità di avvicinarsi alle tematiche criminali e sociali in modo interattivo e approfondito. Attraverso workshop, dibattiti e attività pratiche, gli studenti imparano a riconoscere i fattori di rischio, le cause del crimine e le strategie di prevenzione, sviluppando competenze che saranno utili non solo in ambito accademico, ma anche in future carriere nei settori legale, sociale e della sicurezza. Questa iniziativa mira inoltre a sensibilizzare i giovani sull’importanza della legalità e della responsabilità civica, elementi fondamentali per la crescita personale e professionale.
FAQs
La criminologia entra in classe: l’iniziativa del liceo “Lombardo Radice” di Catania — approfondimento e guida
L’annuncio è stato fatto prima dell’inizio dell’anno scolastico 2024/2025, con l’intenzione di avviare il nuovo percorso dall’anno successivo.
L’obiettivo è aumentare la consapevolezza sugli aspetti sociali e criminali, sviluppare capacità critiche e promuovere una cultura della legalità tra gli studenti.
Il percorso combina aspetti teorici e pratici, con aree di approfondimento come statistica criminologica, diritto penale e sociologia della devianza, integrando moduli interattivi e laboratori.
Gli esperti collaborano con incontri, seminari e workshop, condividendo esperienze su servizi sociali, prevenzione del disagio e strategie di intervento.
Le aree principali sono statistica criminologica, diritto penale e sociologia della devianza, con un approccio multidisciplinare.
Attraverso discussioni, workshop e analisi di casi reali, gli studenti migliorano le capacità di interpretare i fenomeni criminali e sociali.
Attraverso moduli specifici nelle discipline umanistiche, incontri con professionisti e attività di sensibilizzazione rivolte anche a famiglie e docenti.
Si utilizzano dati statistici, studi di caso, workshop, simulazioni e laboratori interattivi per favorire l’apprendimento pratico.
L’obiettivo è aumentare la consapevolezza e favorire un approccio più informato e collaborativo verso le tematiche sociali e criminali.
Favorisce lo sviluppo di capacità analitiche, critiche e pratiche utili in studi universitari e carriere nel settore legale, sociale e della sicurezza.
