Decreto scuola 2025: le novità su prove e commissioni dell’esame di Maturità

Il Decreto scuola 2025, pubblicato recentemente in Gazzetta Ufficiale, introduce importanti modifiche alle modalità di svolgimento dell’esame di Maturità. Questa riforma, in risposta alle proteste studentesche degli ultimi anni, mira a valorizzare l’aspetto formativo e personale dello studente e garantire maggiore trasparenza e uniformità. Le modifiche riguardano anche le commissioni, le prove e le modalità di comunicazione delle scadenze, coinvolgendo istituti e docenti in modo più strutturato.

Pubblicazione e finalità del Decreto

Il Decreto scuola 2025 in Gazzetta Ufficiale rappresenta un momento fondamentale nel processo di riforma dell’esame di Stato, con importanti implicazioni anche per le prove e le commissioni dell’esame di Maturità. Questa normativa, nata con l’obiettivo di modernizzare e rendere più efficace il sistema di valutazione, introduce diverse novità che interesseranno direttamente studenti, docenti e commissioni d’esame. Tra le principali modifiche si evidenzia una revisione delle modalità di prova, volte a rendere il processo più trasparente e meno soggetto a interpretazioni soggettive. Si prevede inoltre una ridefinizione dei criteri di composizione delle commissioni, con un’attenzione particolare alla composizione paritetica e alla formazione dei membri, al fine di garantire maggior oggettività e uniformità nelle valutazioni. Le nuove disposizioni mirano inoltre a semplificare le procedure organizzative e a garantire un approccio più equo, quindi più rappresentativo delle capacità complessive degli studenti. In sostanza, il Decreto scuola 2025 si propone di garantire un esame più meritocratico, affidabile e allineato alle esigenze del sistema scolastico odierno, contribuendo a un percorso di crescita per gli studenti e a una maggiore trasparenza del processo valutativo.

Perché nasce questa riforma?

Il nuovo decreto nasce anche come risposta a episodi di protesta durante gli ultimi esami di maturità, in cui alcuni studenti hanno scelto di affrontare il colloquio orale in silenzio, superando comunque le soglie minime di punteggio grazie alle prove scritte. Questa situazione ha sollevato dibattiti sulla validità delle modalità di valutazione e sulla necessità di apportare cambiamenti strutturali per valorizzare l’aspetto umano e formativo dell’esame.

Cosa cambia tra “esame di Stato” e “esame di Maturità”

La modifica del nome da “esame di Stato” a “esame di Maturità” rappresenta un cambio di percezione e di approccio. Onde evidenziare il carattere più formativo e personale, questa definizione mira a sottolineare che l’esame non è soltanto una prova burocratica, ma un momento di verifica delle competenze e della crescita dello studente come cittadino. Si vuole dare più spazio al colloquio orale, considerandolo un momento importante di confronto e valutazione delle capacità trasversali e profonde,—non solo delle conoscenze.

Obiettivi della nuova denominazione

La nuova formulazione vuole evidenziare che l’esame è un momento di verifica integrativa del percorso scolastico, che mira a valutare anche le competenze personali, critiche e analitiche del giovane. Essa rappresenta quindi un passo verso una valutazione più completa, che considera anche aspetti qualitativi e non soltanto le nozioni apprese.

Le principali innovazioni della riforma: dettagli e modalità

Comunicazione delle prove e scadenze

Il Ministero dell’Istruzione comunicherà entro il 31 gennaio di ogni anno le modalità delle prove scritte e orali, specificando le discipline coinvolte. Questa comunicazione, fatta per tutta la scuola e per i maturandi, ha lo scopo di garantire trasparenza e uniformità, evitando sorprese e confusione.

Le prove scritte

• Prima prova: rimane invariata, si svolge con il tema di italiano.
• Seconda prova: sarà definita dal Ministero in funzione degli indirizzi di studio, con possibilità di variazioni come matematica o fisica per il liceo scientifico, latino o greco per il liceo classico, e altre materie caratterizzanti.

Le prove orali e il curriculum

• Il colloquio orale sarà centrato su quattro discipline, scelte dall'ultimo anno di scuola, in base alle aree disciplinari dell’indirizzo di studi.
• Il Ministero indicherà le materie del colloquio e può prevedere fino a tre prove scritte, formulate di volta in volta.
• Gli studenti avranno a disposizione un percorso più personalizzato e articolato, con attenzione a tutte le aree di formazione.

Composizione e modalità della commissione

• La commissione sarà composta da massimo cinque membri:
• Due docenti interni (dell’istituto)
• Due docenti esterni (di altri istituti o enti collaboratori)
• Un presidente, scelto tra figure esterne, nominato per ogni due classi quinte.

Modalità di svolgimento delle prove

Le due prove scritte saranno affidate a due commissari diversi, che potranno essere interni o esterni, e si svolgeranno in modo indipendente. Ad esempio, nel liceo scientifico, un commissario si occuperà del colloquio di italiano e l’altro delle materie scientifiche come matematica o fisica. Il metodo favorisce l’imparzialità e la completezza della valutazione, garantendo autonomia e chiarezza nel processo.

Quali sono le principali implicazioni?

Il Decreto scuola 2025 in Gazzetta Ufficiale introduce importanti cambiamenti che incidono direttamente sulle modalità di valutazione e sulle modalità di svolgimento dell’esame di Maturità. In particolare, le prove saranno più orientate alla verifica delle competenze e delle capacità critiche, piuttosto che alla semplice memorizzazione. Le commissioni di esame vedranno una riduzione nel numero di componenti, favorendo così un processo decisionale più snello ed efficiente. Questa riduzione contribuisce anche a ridurre possibili influenze esterne e a garantire maggiore meritocrazia. In generale, l’obiettivo del decreto è di rendere il percorso di preparazione più strutturato e trasparente, con un’attenzione crescente alla crescita personale degli studenti, alla loro capacità di applicare le conoscenze e di sviluppare autonomia e responsabilità. Questi cambiamenti mirano a valorizzare il percorso formativo complessivo, promuovendo un esame più equilibrato e rappresentativo delle reali competenze acquisite.

Perché è importante seguire il cambiamento?

La normativa aggiornata mira a valorizzare l’esperienza di maturità come momento di crescita, promuovendo un metodo più equo e centrato sulle competenze trasversali, in linea con le esigenze del sistema formativo moderno.

Per approfondire

Per maggiori dettagli, consultare le fonti ufficiali e le circolari del Ministero dell’Istruzione riguardanti le novità del Decreto scuola 2025.