Dirigenti scolastici neoassunti: percorso di formazione e prova 2025/2026 attivo dal 19 dicembre

Il percorso di formazione e prova per i dirigenti scolastici neoassunti nell’anno scolastico 2025/2026 sarà attivo a partire dal 19 dicembre 2025 tramite una piattaforma dedicata. Chi è coinvolto, quali attività sono previste e come si svolgerà tutto il processo, vengono regolamentati per garantire un corretto inserimento nel ruolo e una valutazione trasparente.

• Il percorso è rivolto ai nuovi dirigenti scolastici dell’anno di prova 2025/26
• La piattaforma online sarà disponibile dal 19 dicembre 2025
• Prevede momenti di formazione, accompagnamento e valutazione
• Coinvolge Uffici Regionali, tutor e dirigenti neoassunti

Come funziona il percorso di formazione e prova per i dirigenti scolastici nel 2025/26

Il percorso di formazione e prova rappresenta una fase cruciale per i dirigenti scolastici neoassunti, anche nel contesto dell’anno di prova 2025/26. Per i dirigenti scolastici neoassunti, questa esperienza consente di consolidare le proprie competenze gestionale, pedagogiche e amministrative, e di integrarsi efficacemente nel sistema scolastico. La piattaforma attiva dal 19 dicembre 2025, denominata “Cartella DS in anno di formazione e prova”, costituisce uno degli strumenti principali per gestire tutto il processo. Attraverso questa piattaforma, i dirigenti possono inserire documentazione relativa alle attività svolte, redigere relazioni sulle proprie esperienze, ricevere feedback e comunicare con i coordinatori e i tutors assegnati, facilitando così un monitoraggio continuo delle proprie performance.

Nel corso dell’anno di prova 2025/26, i dirigenti scolastici neoassunti dovranno dedicare almeno sei mesi di servizio effettivo, durante i quali saranno coinvolti in attività di formazione più strutturata. Tali attività comprendono percorsi di aggiornamento, momenti di confronto con altri dirigenti e momenti di accompagnamento, al fine di favorire lo sviluppo professionale e la riflessione critica sulle proprie pratiche di gestione. La valutazione finale, che tiene conto di elementi come la capacità di leadership, la gestione delle risorse, la capacità di innovazione e il rispetto delle normative, sarà effettuata al termine del percorso, sulla base di una serie di indicatori predeterminati. Questo processo mira a valorizzare le competenze acquisite, promuovendo la crescita professionale dei nuovi dirigenti e garantendo un miglioramento continuo del sistema scolastico.

Quali sono i principali obiettivi e attività del percorso

Il percorso di formazione e prova per i dirigenti scolastici neoassunti con anno di prova 2025/26, attivato sulla piattaforma dal 19 dicembre, ha come obiettivo principale quello di offrire un supporto completo e strutturato per favorire l'inserimento efficace nel ruolo e lo sviluppo delle competenze necessarie per affrontare le sfide della scuola moderna. Le attività previste sono mirate a consolidare le capacità di gestione amministrativa, organizzativa e di leadership, favorendo un approccio pratico e orientato alla realtà quotidiana delle istituzioni scolastiche.

In particolare, la formazione prevede incontri di accompagnamento della durata di 25 ore, condotti da tutor esperti che garantiscono un confronto diretto e personalizzato sui problemi e le strategie più efficaci. Si aggiungono sessioni di formazione operativa di 50 ore, focalizzate su tematiche fondamentali come la normativa scolastica aggiornata, la gestione delle risorse, le tecniche di comunicazione e il rapporto con il personale e le famiglie. Particolare attenzione è dedicata anche alle competenze digitali, fondamentali per l'innovazione scolastica e la gestione efficiente degli strumenti tecnici.

Oltre alle attività di formazione, il percorso comprende una valutazione finale, articolata attraverso una documentazione dettagliata che consente di attestare il percorso di crescita professionale del dirigente e di individuare eventuali aree di miglioramento. È inoltre prevista un’analisi delle capacità di gestione delle emergenze e delle crisi, che rappresentano aspetti sempre più rilevanti nel contesto educativo contemporaneo. In sintesi, il percorso mira a preparare i dirigenti neoassunti non solo alla gestione amministrativa, ma anche alla leadership educativa, promuovendo una visione innovativa e inclusiva della governance scolastica.

Come sono strutturati gli incontri di accompagnamento

Gli incontri di accompagnamento rivolti ai dirigenti scolastici neoassunti nell'anno di prova 2025/26, disponibili sulla piattaforma attiva dal 19 dicembre, sono strutturati in modo metodico e articolato per favorire un percorso formativo efficace e personalizzato. In questi incontri, gli Uffici Scolastici Regionali (USR) collaborano con tutor esperti, spesso dirigenti scolastici con esperienza, che accompagnano i neoassunti nel loro inserimento e sviluppo professionale. La partecipazione può avvenire sia in modalità individuale, per affrontare esigenze specifiche, sia in piccoli gruppi, per favorire il confronto e la condivisione di esperienze tra colleghi. Durante gli incontri vengono trattati temi fondamentali quali l'organizzazione scolastica, la gestione efficiente del personale docente e amministrativo, e il rispetto delle normative vigenti, con un attenzione particolare all’implementazione del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR). Inoltre, vengono affrontate tematiche inerenti alla leadership, alla comunicazione efficace e alla gestione delle crisi, al fine di potenziare le competenze dei dirigenti e supportarli nel loro ruolo strategico. La piattaforma digitale permette di seguire gli incontri in modo flessibile, offrendo materiali di approfondimento e strumenti di follow-up che consentono di monitorare i progressi e di facilitare un percorso di crescita professionale continuo e mirato agli obiettivi del nuovo anno scolastico.

Tematiche affrontate negli incontri di accompagnamento

• Organizzazione e avvio dell’anno scolastico
• Gestione del personale e contrattazione collettiva
• Elaborazione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa e rendicontazione sociale
• Sicurezza, contabilità, iscrizioni e valutazioni INVALSI
• Gestione di contratti pubblici e pianificazione strategica

La formazione operativa e le tematiche di approfondimento

La formazione di 50 ore sarà orientata a metodologie laboratoriali, con analisi di casi pratici e condivisione di buone pratiche. Vengono trattate tematiche come il quadro normativo, gli aspetti giuridici e amministrativi della direzione scolastica, e il ruolo di leadership. Si affronteranno anche questioni di attualità come l’emergenza e la gestione delle crisi, l’educazione civica e le competenze digitali, per preparare i neoassistenti alle sfide quotidiane della scuola moderna.

Metodologia delle attività formative

Le attività sono progettate come sessioni interattive, con simulazioni e analisi di casi specifici, per stimolare l’apprendimento pratico e l’applicazione immediata nel contesto scolastico. La durata di tali corsi si estende da dicembre 2025 a maggio 2026.

Ruolo e attività dei tutor dei dirigenti neoassunti

Ogni neoassunto sarà supportato da un tutor, scelto tra i dirigenti scolastici in servizio dall’USR. Il rapporto sarà di solito uno a uno, con un massimo di tre dirigenti per tutor. Il tutor accompagnerà il neoassistito nei momenti chiave, redigerà relazioni e aiuterà a compilare tutta la documentazione necessaria, ricevendo un compenso forfettario di 350 euro.

Valutazione finale e conclusione del percorso

Al termine del percorso, la valutazione comprenderà la preparazione di una documentazione in quattro ambiti diversi e un atto finale elaborato in modo autonomo dal dirigente. Il tutor stenderà una relazione finale con un parere istruttorio. La valutazione complessiva sarà conclusa dal Direttore Generale dell’USR entro la fine di agosto 2026, determinando l’idoneità del neoassunto al ruolo.

Quando scade la piattaforma e i passaggi successivi

Dal 19 dicembre 2025 sarà possibile accedere alla piattaforma “Cartella DS in anno di formazione e prova”, dove i dirigenti dovranno inserire tutta la documentazione richiesta entro il 31 maggio 2026. In seguito, i tutor caricheranno le relazioni e la valutazione finale sarà conclusa nel mese di giugno 2026. La fase conclusiva del processo di valutazione si svolgerà entro agosto 2026.