Cecchettin alla Tecnica della Scuola: “L’educazione sessuale richiede figure competenti, raramente affidabile ai genitori”

Chi sono? Gino Cecchettin, presidente di una fondazione dedicata alla memoria di sua figlia vittima di femminicidio, ha affrontato il tema dell’educazione sessuale nelle scuole, sottolineando l’importanza di figure professionali qualificate. Quando? Il 11 febbraio 2026, durante una diretta di educazione civica. Dove? In ambito scolastico, con attenzione al ruolo delle istituzioni e dei genitori. Perché? Per promuovere una cultura del rispetto e prevenire fenomeni di violenza di genere, riconoscendo che i genitori difficilmente possiedono le competenze necessarie per questo tipo di educazione.

• Il rispetto tra i giovani come base della lotta alla violenza di genere
• Necessità di educazione sessuale nelle scuole con personale qualificato
• Limitazioni dei genitori nel trattare temi complessi come l’educazione sessuale
• Ruolo fondamentale della scuola nel colmare il gap informativo e culturale

Il valore dell’educazione al rispetto e alla prevenzione nelle scuole

Il valore dell’educazione al rispetto e alla prevenzione nelle scuole è fondamentale per costruire una società più consapevole e meno incline a comportamenti dannosi. Come sottolineato da Cecchettin alla Tecnica della Scuola, un’educazione sessuale efficace richiede figure professionali preparate, capaci di affrontare tematiche complesse con competenza e sensibilità. È responsabilità delle scuole creare ambienti sicuri in cui i giovani possano parlare apertamente di questioni delicate senza timore di giudizi o fraintendimenti.

In particolare, promuovere programmi di educazione alla parità di genere e al rispetto reciproco aiuta a sviluppare l’empatia e la consapevolezza delle differenze, elementi cruciali per prevenire la violenza e la discriminazione. La collaborazione tra scuola, professionisti e famiglia è essenziale affinché i messaggi siano coerenti e rafforzati. Anche i genitori devono essere coinvolti, ma spesso mancano di adeguate competenze in queste tematiche, rendendo ancora più importante il ruolo delle istituzioni educative.

Implementare percorsi formativi mirati permette ai giovani di acquisire strumenti pratici per riconoscere comportamenti scorretti e intervenire in modo consapevole. Solo tramite un programma continuo e coordinato di educazione alla prevenzione si può sperare di ridurre drasticamente fenomeni quali la violenza di genere, e di favorire un ambiente scolastico in cui il rispetto reciproco rappresenta la norma. La scuola, pertanto, deve assumere il ruolo di promotrice di un cambiamento culturale duraturo, formando persone più attente e rispettose dell’altro, per un futuro più equo e sicuro.

Come cambia la sensibilità nelle nuove generazioni

La sensibilità delle nuove generazioni verso temi come la parità di genere, il rispetto e la lotta contro ogni forma di violenza sembra essere in costante crescita, influenzata anche da un maggior accesso all'informazione e alla discussione pubblica. Tuttavia, nonostante questa progressiva apertura, rimangono ancora alcune sfide importanti da superare. Cecchettin, intervenendo alla Tecnica della Scuola, ha sottolineato come sia essenziale che questa nuova sensibilità venga accompagnata da comportamenti concreti e da un’educazione appropriata.

In tale scenario, il ruolo dei professionisti dell’educazione e degli esperti risulta fondamentale, poiché spesso i genitori non possiedono le conoscenze necessarie per affrontare temi complessi come la sessualità, l’orientamento e le relazioni affettive. La mancanza di strumenti adeguati può portare i giovani a fare affidamento su informazioni parziali o errate, aumentando il rischio di incomprensioni e di vulnerabilità. La scuola diventa allora un contesto cruciale, dove l’educazione può contribuire a colmare questi vuoti, promuovendo valori di rispetto, ascolto e tolleranza.

Le nuove generazioni, grazie anche a programmi di educazione strutturati, stanno imparando a riconoscere e rispettare le differenze, sviluppando una maggiore empatia e capacità di ascolto. Questa evoluzione culturale può rappresentare la base per una società più inclusiva e meno portata a discriminazioni e violenze. È importante, quindi, continuare a investire in percorsi di formazione, sensibilizzazione e dialogo, affinché i giovani possano affrontare il mondo con maggiore consapevolezza e responsabilità.

Il ruolo degli insegnanti e dei professionisti qualificati

Secondo Cecchettin della Tecnica della Scuola, per garantire un’educazione sessuale efficace e appropriata, è fondamentale che siano coinvolti insegnanti e professionisti qualificati, in possesso di competenze specifiche e aggiornate. Essi devono essere in grado di affrontare tematiche delicate con sensibilità, riuscendo a creare un ambiente di dialogo aperto e di rispetto reciproco. La formazione dei docenti in questo ambito non può limitarsi a nozioni teoriche, ma deve includere metodi pedagogici efficaci, capacità comunicative e una comprensione approfondita delle questioni sociali e psicologiche legate alla sfera sessuale ed emotiva dei giovani.

Solo attraverso figure professionali preparate, come psicologi scolastici, consulenti esperti e formatori specializzati, la scuola può svolgere un ruolo di supporto concreto ai ragazzi, accompagnandoli nel periodo di transizione verso l’età adulta. Inoltre, la presenza di personale qualificato aiuta a superare eventuali tabù e resistenze culturali, favorendo un approccio più aperto e inclusivo. In questo modo, l’educazione sessuale diventa un elemento integrato nel percorso di crescita, capace di promuovere una maggiore consapevolezza, rispetto di sé e degli altri, e la capacità di affrontare con serenità le sfide legate alla sfera affettiva.

In conclusione, la collaborazione tra insegnanti altamente qualificati e professionisti specializzati rappresenta un elemento chiave per sviluppare un sistema di educazione sessuale efficace, sensibile alle diverse realtà e alle esigenze individuali dei giovani. Solo così si può garantire che l’educazione svolga un ruolo positivo nella formazione di cittadini consapevoli e responsabili, pronti a navigare con sicurezza le complessità delle relazioni umane.

Formazione e competenza del personale scolastico

Secondo Cecchettin, alla Tecnica della Scuola, l’educazione sessuale richiede professionalità specifiche, poiché spesso i genitori non possiedono le competenze necessarie per affrontare temi complessi legati alla sfera sessuale e ai diritti di genere. La formazione del personale scolastico deve includere metodologie aggiornate e sensibili, capaci di creare un ambiente di apprendimento aperto e rispettoso. È fondamentale che gli insegnanti siano preparati a rispondere alle domande degli studenti con chiarezza e sensibilità, promuovendo valori di rispetto e inclusione. Ciò implica anche conoscenze approfondite delle normative e delle strategie pedagogiche più efficaci, affinché l’educazione sessuale sia efficace, corretta e inserita nella prospettiva di un rispetto reciproco. La collaborazione tra scuole, enti formativi e specialisti del settore diventa dunque un elemento chiave per formare personale competente e preparato a gestire tali argomenti delicati con professionalità.

I vantaggi di un intervento qualificato

Un’educazione sessuale qualificata favorisce una crescita consapevole, riducendo i rischi di comportamenti errati o violenti. La preparazione degli insegnanti permette di affrontare i temi con delicatezza, facilitando il dialogo e l’apprendimento di norme di rispetto e pari dignità.

Le conclusioni di Cecchettin sulla formazione e il ruolo della scuola

Il suo intervento ha sottolineato che l’educazione sessuale non può essere lasciata esclusivamente ai genitori, spesso impreparati a discutere di questi argomenti. La scuola, con personale adeguatamente formato, riveste un ruolo fondamentale nel promuovere una cultura di rispetto, prevenendo fenomeni di violenza e discriminazione. Questi temi richiedono competenza, sensibilità e una preparazione specifica, per garantire un percorso di crescita sano e informato ai giovani.