Giornata del Ricordo: come documentare le attività e rispondere alla “schedatura” delle scuole, partendo da Latina

Un’interpellanza parlamentare mette sotto i riflettori 41 istituti, tra cui l’IIS Galilei-Sani di Latina. Si contesta una celebrazione non adeguata della Giornata del Ricordo del 10 febbraio. La scuola ribatte e cresce l’interesse per Schedare le scuole che non celebrano adeguatamente la Giornata del Ricordo. La circolare n. 365 (6 febbraio 2026) invita alla riflessione consapevole: vediamo cosa documentare.

• Riferimenti puntuali: citate circolare n. 365 del 6 febbraio 2026 e la Giornata del Ricordo del 10 febbraio nella programmazione.
• Obiettivi civici: collegate storia e memoria alle competenze di educazione civica definite dal Collegio.
• Attività documentate: indicate date, classi, docenti coinvolti e modalità (letture, laboratori, discussioni guidate).
• Verbali del Collegio: riportate scelte didattiche e riflessioni, come previsto dalle programmazioni dipartimentali.
• Materiali e fonti: conservate schede, slide e tracce con riferimenti storici verificabili.
• Evidenze studenti: raccogliete elaborati e rubriche, per dimostrare partecipazione e apprendimenti.
• Metodi non competitivi: puntate su dibattito e confronto storico, evitando logiche di “gara” tra scuole.
• Neutralità garantita: esplicitate assenza di pregiudizi etnici o politici, nel rispetto di uguaglianza e dignità.
• Condivisione dipartimenti: assicurate che le articolazioni dipartimentali abbiano pianificato contenuti e tempi.
• Firma e coerenza: fate emergere la sottoscrizione del Dirigente e l’approvazione collegiale nella seduta del 26 marzo 2026.
• Coinvolgimento studenti: spiegate scopo e contesto del 10 febbraio e concordate regole di ascolto reciproco.
• Canovaccio risposte: preparate una relazione sintetica, usando gli stessi documenti del fascicolo, senza accuse o polemiche.

Con questa traccia, in caso di richieste di chiarimento, non partite da zero. Le attività del 10 febbraio risultano leggibili e, quindi, più difendibili contro giudizi generici.

Latina risponde a un’interpellanza parlamentare di Fabio Rampelli al Ministro, con 41 istituti in esame e 10 febbraio. La circolare n. 365 del 6 febbraio 2026 chiede alle scuole riflessione consapevole sul dramma delle foibe. Il punto critico è il criterio di valutazione: al momento non risultano criteri univoci e pubblici su cosa significhi “adeguatamente”. IS Galilei-Sani sostiene invece di aver svolto percorsi di educazione civica con dibattito e confronto, nel rispetto della Costituzione. Il 26 marzo 2026 Collegio docenti e Dirigente hanno sottoscritto il documento: libertà di insegnamento e niente competizione.

Non bastano le buone intenzioni: quando si parla di Giornata del Ricordo, serve tracciabilità. Ogni scuola deve poter spiegare cosa ha fatto il 10 febbraio e con quali obiettivi didattici. Se vi chiamano in causa, fate riferimento a quegli atti, non a ricostruzioni a memoria.

Costruite un fascicolo unico: circolare n. 365, programmazioni dipartimentali, verbali e materiali prodotti dagli studenti. Nel caso dell’IS Galilei-Sani, il passaggio chiave è la deliberazione collegiale del 26 marzo 2026 con firma del Dirigente. Per la vostra autonomia, indicare metodo e contenuti aiuta a dimostrare coerenza con le linee civiche.

Preparate anche una pagina di sintesi, pronta per risposte interne o richieste esterne. Così la memoria storica resta un atto educativo, non un tema di gara tra istituzioni. In questo modo riducete il rischio di interpretazioni arbitrarie sulla vostra “adeguatezza”.

• Step 1: crea un fascicolo annuale sul 10 febbraio, con cartelle per docenti, classi e materiali.
• Step 2: collega le prove alle attività svolte, descrivendo perché il percorso lavora su riflessione e confronto storico.
• Step 3: chiudi con l’approvazione del Collegio e una sintesi firmata dal Dirigente.
• Step 4: archivia in modo tracciabile, rispettando privacy e accessi interni.
• Step 5: aggiorna il fascicolo per i prossimi anni, così non ripartite ogni febbraio.

Per partire subito, inserite nel fascicolo una sezione Riferimento normativo con numero e data della circolare. Poi allegate verbali, materiali e una sintesi didattica: il resto diventa ordinaria manutenzione. Così, se il tema torna nel dibattito, avrete un riscontro immediato.

Condividete nei commenti come la vostra scuola gestisce la documentazione del 10 febbraio e diffondete questa guida al vostro collegio. Salvatela tra i preferiti per rivederla prima delle prossime attività.