Nel contesto delle graduatorie provinciali per le supplenze (GPS) 2026/2028, si introduce una normativa volta a tutelare la continuità formativa per gli studenti con disabilità. Questa misura permette ai genitori di richiedere la conferma del docente di sostegno, garantendo così stabilità e continuità didattica. La procedura si attua tra il 2025 e il 2026, coinvolgendo dirigenti scolastici, Uffici Scolastici Territoriali e docenti di sostegno.
- Introdotta la possibilità di confermare i docenti di sostegno su richiesta della famiglia
- Normativa aggiornata nel decreto 32 del 26/02/2025 e nell’OM 2026/2028
- Priorità di conferma per docenti con specifici requisiti di specializzazione e servizio
Gestione delle richieste di conferma dei docenti di sostegno
Per garantire una gestione efficace delle richieste di conferma dei docenti di sostegno, è fondamentale che tutte le parti coinvolte siano ben informate sui procedimenti e sui criteri previsti dalla normativa vigente. La prima fase consiste nella presentazione formale della richiesta da parte delle famiglie, che può avvenire attraverso appositi moduli o direttamente presso l’istituto scolastico di riferimento. È importante che il genitore o tutore presenti la documentazione necessaria, che può includere certificazioni mediche e relazioni pedagogiche, per supportare la richiesta di conferma del docente di sostegno. Successivamente, la scuola raccoglie e valuta le istanze, verificando la coerenza con le esigenze educative dell’alunno. La richiesta viene poi trasmessa all’Ufficio Scolastico Territoriale (UST), che analizza le motivazioni e le attività svolte durante l’anno scolastico precedente, considerando anche le eventuali opzioni e preferenze espresse dalle famiglie. Il processo di valutazione tiene conto delle disponibilità di posti e delle priorità stabilite dalla normativa GPS 2026/2028, che tutela la continuità didattica sui posti di sostegno. Il rispetto di questa legge mira a favorire il due anni successivi di conferma del ruolo, garantendo un percorso educativo stabile. Al termine di questa fase, l’UST emette una comunicazione ufficiale che conferma o, in alcuni casi, rivede la posizione del docente di sostegno, cercando di rispondere alle esigenze evidenziate dalle famiglie e dall’equipe scolastica. Questa procedura, quindi, si configura come un passaggio chiave per assicurare la continuità e la qualità dell’assistenza educativa, nel rispetto dei diritti degli studenti con disabilità.
Ruoli e responsabilità
La normativa relativa al GPS 2026/2028 attribuisce ruoli e responsabilità specifiche sia alle istituzioni scolastiche sia ai docenti coinvolti nel percorso di tutela della continuità didattica sui posti di sostegno e nella conferma dei docenti su richiesta delle famiglie. In primo luogo, le scuole devono garantire una gestione organizzativa efficace, assicurando la permanenza del docente specializzato nelle classi di appartenenza, ove possibile, per favorire un clima di continuità e stabilità per gli alunni con disabilità. Ciò implica una pianificazione attenta delle assegnazioni e una comunicazione trasparente con le famiglie. I docenti, dal canto loro, sono responsabili di mantenere elevati standard qualitativi nelle attività didattiche e di seguire specifici protocolli per l'integrazione e il supporto degli studenti con bisogni educativi speciali.
Inoltre, il personale scolastico deve collaborare strettamente con il team multidisciplinare, coinvolgere le famiglie nel processo educativo e segnalare eventuali criticità al dirigente scolastico. La responsabilità di garantire la continuità didattica sui posti di sostegno comporta anche un impegno nel monitoraggio e nella documentazione delle attività svolte, assicurando che i percorsi formativi siano personalizzati e adeguati alle esigenze degli studenti. La conferma dei docenti su richiesta delle famiglie, prevista dal GPS 2026/2028, è un ulteriore strumento finalizzato a favorire un rapporto di fiducia e collaborazione tra scuola e famiglia, riconoscendo l'importanza di stabilità e continuità nel percorso di apprendimento degli alunni con disabilità o bisogni educativi speciali. Pertanto, tutti i soggetti coinvolti devono agire con responsabilità, trasparenza e professionalità per garantire un'offerta educativa di qualità e rispettosa dei diritti di ogni studente.
Compiti del dirigente scolastico
Il dirigente scolastico entro il 31 maggio 2025, ha il compito di raccogliere le richieste di continuità avanzate dai genitori e di valutarle in base all’interesse dell’alunno. La valutazione si avvale anche del supporto del Gruppo di Lavoro Operativo (GLO), che analizza i bisogni specifici di ciascun studente. Entro il 15 giugno 2025, il dirigente comunicano gli esiti all’UST, ai docenti coinvolti e alle famiglie.
Ruolo del docente di sostegno
Il docente di sostegno che riceve la conferma dal dirigente può, se in possesso dei requisiti richiesti, presentare domanda di conferma del proprio incarico, manifestando la volontà di continuare nel ruolo. Questa fase assicura l’adesione del personale alle procedure di conferma con priorità rispetto all'anno precedente.
Procedura dell’Ufficio Scolastico Territoriale
L’UST verifica la disponibilità del posto e il diritto del docente alla conferma, procedendo ufficialmente alla conferma mediante pubblicazione sull’albo online. La conferma sarà garantita prima delle date stabilite, rispettando i termini previsti e assicurando la continuità dei servizi di sostegno.
Requisiti e termini per la conferma dei docenti di sostegno
Termine ultimo per le riconferme
Le operazioni di riconferma devono concludersi entro il 31 agosto di ogni anno scolastico, considerato il limite massimo per garantire le assegnazioni e le stabilità modulari. Posti acquisiti dopo questa data non saranno targati come riconferme per quell’anno.
Requisiti di ammissione alla conferma
Per avere diritto alla riconferma, il docente di sostegno deve possedere almeno uno dei seguenti requisiti:
- Il titolo di specializzazione per l’insegnamento agli alunni con disabilità
- Servizio su posto di sostegno nell’anno scolastico precedente, come indicato nella seconda fascia delle GPS
- Esperienza su posti di sostegno nelle precedenti graduatorie di prima e seconda fascia, in caso di incapienza
- Servizio a tempo determinato su posti non vacanti ma disponibili entro il 31 dicembre
Fasi di presentazione delle domande
La richiesta di conferma, proveniente dal dirigente scolastico, deve essere trasmessa programmando le date entro cui il docente può manifestare la volontà di confermare il incarico. L’UST, verificata la disponibilità del posto e il diritto del docente, si occuperà della conferma ufficiale, assicura una continuità educativa e rispetta le disposizioni normative.
Considerazioni finali sulla tutela dei posti di sostegno e la continuità professionale
La normativa GPS 2026/2028 rappresenta un passo importante per rafforzare il diritto alla continuità educativa delle persone con disabilità, garantendo stabilità e qualità dell’intervento di sostegno. La procedura di conferma rispetta le esigenze di docenti e famiglie, favorendo percorsi scolastici più coerenti e supportati. In questo modo, si promuove un ambiente scolastico inclusivo, rispettoso delle esigenze di ogni studente con disabilità.
FAQs
GPS 2026/2028: Garantire la continuità didattica sui posti di sostegno e il riconoscimento delle conferme su richiesta delle famiglie
L'obiettivo è garantire la continuità didattica e la stabilità del docente di sostegno su richiesta delle famiglie, con procedure di conferma che si attuano tra il 2025 e il 2026.
Le famiglie possono presentare la richiesta attraverso moduli ufficiali o presso l'istituto scolastico, corredando la pratica con certificazioni mediche e relazioni pedagogiche.
Il docente deve possedere almeno uno dei requisiti: specializzazione, servizio nell'anno precedente, esperienza nelle graduatorie di prima o seconda fascia, o servizio a tempo determinato su posti disponibili.
La riconferma deve concludersi entro il 31 agosto di ogni anno scolastico, per garantire la continuità delle assegnazioni e dei servizi di sostegno.
Il dirigente scolastico analizza i bisogni dell'alunno, supporta le richieste con il GLO e comunica gli esiti entro il 15 giugno all'UST, alle famiglie e ai docenti coinvolti.
Le passaggi includono la presentazione della richiesta, la valutazione delle esigenze, la verifica delle disponibilità da parte dell'UST e la comunicazione ufficiale della conferma o revisione.
È necessario presentare certificazioni mediche e relazioni pedagogiche che supportino la richiesta, insieme a eventuale modulistica specifica fornita dalla scuola.
Attraverso procedure di riconferma compatibili con le disponibilità di posti e requisiti, favorendo la stabilità del personale e il supporto continuativo agli studenti.
Rappresenta un passo avanti nel garantire il diritto alla continuità educativa, migliorando la qualità dell'intervento di sostegno e promuovendo ambienti scolastici più inclusivi.
