Humanitas University ha avviato il progetto “L’Ospedale in Classe” destinato a oltre 1.300 studenti delle scuole superiori in Lombardia, con l’obiettivo di fornire un’esperienza formativa immersiva nel settore sanitario tramite laboratori, simulazioni e attività online. L’iniziativa si svolge da dicembre 2025 ad aprile 2026, coinvolgendo studenti delle quarte e quinte classi delle scuole superiori lombarde, con focus su competenze tecniche e umane indispensabili per le professioni sanitarie.
- Iniziativa rivolta a studenti delle scuole secondarie di secondo grado in Lombardia e Milano
- Percorso di 15 ore suddiviso in attività in aula, simulazioni e visite ai laboratori innovativi
- Focus su abilità tecniche, comunicazione e lavoro di squadra nel contesto sanitario
- Esperienze pratiche con laboratori di simulazione e materiali didattici dedicati
Dettagli del programma “L’Ospedale in Classe”
Destinatari: studenti delle classi IV e V delle scuole superiori della Lombardia
Modalità: attività in presenza e webinar approfonditi
Costi: gratuito
Come funziona il percorso formativo “L’Ospedale in Classe”
Il percorso formativo “L’Ospedale in Classe” promuove un approccio pratico e coinvolgente, volto a preparare gli studenti alle professioni sanitarie attraverso diverse metodologie didattiche. Dopo la prima fase in aula, gli studenti accedono a laboratori pratici dedicati alle tecniche di assistenza e gestione delle emergenze, dove sperimentano strumenti e procedure utilizzate nel reale contesto ospedaliero. Questi laboratori sono progettati per sviluppare competenze manuali e affinare le capacità di lavoro in team in modo sicuro e guidato.
Un elemento innovativo del percorso è rappresentato dal progetto “Sottopelle”, un gioco di ruolo di simulazione avanzata che permette agli studenti di entrare in situazioni cliniche realistiche, affrontando decisioni complesse e problem-solving immediato. Attraverso questa esperienza pratica, i partecipanti migliorano le capacità di comunicazione con il paziente, di gestione dello stress e di coordinamento con altri professionisti sanitari. Il programma comprende inoltre sessioni di feedback personalizzato, volte a riflettere sulle proprie performance e a individuare le aree di miglioramento. Tutto il percorso si conclude con una verifica delle competenze acquisite, attraverso test teorici e pratici, garantendo così un apprendimento efficace e mirato alle future esigenze del settore sanitario.
Attività di simulazione e materiali didattici
Le attività di simulazione rappresentano il cuore del programma “L’Ospedale in Classe”, promosso da Humanitas University per offrire agli studenti lombardi un’esperienza formativa innovativa e coinvolgente. Grazie all’utilizzo di manichini evoluti, chiamati anche “simulatori ad alta fedeltà”, e task trainer progettati specificamente per esercitare pratiche cliniche essenziali, gli studenti possono mettere in pratica tecniche e procedure in un ambiente controllato e privo di rischi. Questi strumenti consentono di riprodurre scenari realistici, migliorando la preparazione pratica e la sicurezza delle future professioni sanitarie, nel rispetto del principio “mai la prima volta sul paziente”. Inoltre, il progetto integra strumenti creativi come “Memorie di Alter”, un albo a fumetti ideato da Diego Cajelli e Andrea Scopetta, che stimola l’apprendimento attraverso narrazioni coinvolgenti, sottolineando l’importanza delle simulazioni nel percorso formativo. La metodologia adottata favorisce anche lo sviluppo di competenze trasversali quali il lavoro di squadra, la comunicazione efficace e la capacità di gestire situazioni di emergenza, elementi fondamentali nel settore sanitario moderno. Attraverso sessioni teoriche e pratiche, gli studenti sono guidati a un’esperienza formativa completa, che combina teoria, pratica e innovazione educativa per prepararli al meglio alle sfide delle professioni sanitarie.
Dettagli del programma “L’Ospedale in Classe”
Dettagli del programma “L’Ospedale in Classe”
Il programma “L’Ospedale in Classe” promosso da Humanitas University mira a fornire ai giovani studenti delle scuole superiori una formazione concreta e coinvolgente sulle professioni sanitarie. La partecipazione è rivolta a circa 1.300 studenti delle classi IV e V della Lombardia, offrendo loro un’esperienza didattica che unisce teoria e pratica. Le attività sono progettate per essere realistiche e stimolanti, consentendo agli studenti di esplorare il mondo delle professioni ospedaliere attraverso simulazioni di interventi clinici, gestione delle emergenze e attività di laboratorio. Questo approccio innovativo permette ai partecipanti di sviluppare competenze pratiche e di acquisire una migliore comprensione delle sfide e delle responsabilità delle professioni sanitarie. I percorsi vengono svolti sia in presenza, presso strutture dedicate, sia attraverso webinar approfonditi che permettono un’ampia partecipazione anche a distanza. La partecipazione al progetto è completamente gratuita, offrendo un'opportunità accessibile a tutti i giovani interessati. Per ulteriori dettagli e iscrizioni, è possibile consultare il sito ufficiale di Humanitas University.
Le competenze sviluppate
Grazie a questo approccio pratico, gli studenti di Humanitas University hanno l’opportunità di affinare le proprie competenze attraverso laboratori specialistici e simulazioni realistiche che riproducono situazioni cliniche complesse. Questo metodo formativo favorisce l'apprendimento attivo e la capacità di affrontare emergenze sanitarie con autonomia e sangue freddo. Inoltre, il programma permette di sviluppare un senso di responsabilità e etica professionale, valori imprescindibili per un operatore sanitario. La combinazione di teoria e pratica prepara i futuri professionisti a rispondere efficacemente alle sfide della medicina moderna, garantendo un alto standard di cura e sicurezza per i pazienti.
Profili partecipanti e percorsi di formazione superiore
Il programma di formazione “L’Ospedale in Classe” promosso da Humanitas University coinvolge attivamente studenti provenienti da diversi percorsi accademici, offrendo opportunità di apprendimento avanzato attraverso simulazioni e laboratori pratici. In particolare, i partecipanti includono studenti dei corsi di laurea in Medicina e Chirurgia, i quali approfondiscono le competenze cliniche e le procedure sanitarie in un contesto simulato, e studenti iscritti al percorso integrato MedTec. Quest'ultimo, frutto di una collaborazione tra Humanitas University e il Politecnico di Milano, consente di conseguire una doppia laurea in Medicina e Chirurgia e in Ingegneria biomedica. Questa sinergia interdisciplinare permette ai futuri professionisti di acquisire competenze multidisciplinari, favorendo lo sviluppo di figure professionali innovative e altamente qualificati nel settore sanitario. La partecipazione attiva di questi studenti in progetti pratici rappresenta un elemento chiave per la loro crescita professionale, sostenendo la formazione di figure sanitarie pronte ad affrontare le sfide del sistema sanitario con un approccio integrato e avanzato.
FAQs
Humanitas University lancia “L’Ospedale in Classe” per 1.300 studenti lombardi: formazione pratica e simulazioni sulle professioni sanitarie
È un percorso formativo rivolto a oltre 1.300 studenti delle scuole superiori in Lombardia, che combina laboratori, simulazioni e attività online per approfondire le professioni sanitarie.
Le attività includono laboratori pratici, simulazioni di interventi clinici, gestione delle emergenze e visite ai laboratori innovativi, tutte finalizzate a sviluppare competenze tecniche e umane.
Il percorso prevede 15 ore di attività suddivise tra lezioni in aula, laboratori pratici e webinar, integrando teoria e pratica per una formazione completa e coinvolgente.
Vengono impiegati simulatori ad alta fedeltà, task trainer e materiali didattici come “Memorie di Alter”, un albo a fumetti, per favorire un apprendimento pratico e coinvolgente.
Permettono agli studenti di affrontare decisioni cliniche realistiche, migliorando le capacità di comunicazione, gestione dello stress e lavoro di squadra in situazioni complesse.
I percorsi si svolgono sia in presenza presso strutture dedicate sia attraverso webinar che permettono la partecipazione a distanza.
Gli studenti migliorano competenze pratiche, comunicative, di lavoro di squadra, gestione dello stress e responsabilità etica, fondamentali nelle professioni sanitarie.
Studenti delle quarte e quinte classi delle scuole superiori, anche iscritti a corsi di laurea in Medicina, Chirurgia o percorsi come MedTec, con opportunità di approfondimento multidisciplinare.
Favorisce un apprendimento attivo, lo sviluppo di competenze pratiche e valore etico-professionale, preparando gli studenti a un ingresso più consapevole nel mondo sanitario.
Il progetto si svolge da dicembre 2025 ad aprile 2026, coinvolgendo le scuole superiori lombarde.
