Il Tribunale respinge oltre 17mila euro di richiesta: docente agisce per soccorrere un alunno con disabilità, nessuna colpa del Ministero

Il Tribunale di Perugia ha negato una richiesta di risarcimento superiore a 17.000 euro relativa a un infortunio scolastico, stabilendo che la docente intervenne per salvare un alunno disabile in pericolo. La decisione chiarisce i limiti di responsabilità delle scuole e del Ministero in contesti di emergenza. La vicenda si è svolta presso una scuola primaria di Terni nel 2013, con eventuali implicazioni sulla tutela legale di insegnanti e istituzioni scolastiche.

Contesto e origini della controversia

Il caso nasce da un incidente avvenuto il 30 gennaio 2013 in una scuola primaria di Terni, dove un alunno di seconda elementare cadde durante una lezione di inglese riportando lesioni al viso. La famiglia del ragazzo, divenuto maggiorenne, ha deciso di rivolgersi al tribunale per ottenere un risarcimento danni, chiedendo oltre 17.600 euro. La richiesta comprende danni biologici, patrimoniali e morali, con l’intento di recuperare le spese mediche e il disagio subito dal ragazzo.

La causa giudiziaria e la richiesta di risarcimento

La famiglia dell’alunno ha citato in giudizio il Ministero dell’Istruzione, considerando responsabili gli enti scolastici per la mancanza di adeguate misure di sicurezza. Il giudice ha esaminato la domanda alla luce dell’articolo 1218 del Codice Civile, che disciplina la responsabilità contrattuale derivante dalla gestione delle attività scolastiche. La richiesta di risarcimento, inizialmente di 17.630 euro, è stata oggetto di analisi legale atta a stabilire le effettive responsabilità in merito all’evento.

Responsabilità delle istituzioni scolastiche

Il sistema giuridico riconosce che la responsabilità delle scuole e degli insegnanti deriva da un rapporto contrattuale, instaurato con l’iscrizione dell’alunno. Questo rapporto obbliga il personale scolastico a garantire la sicurezza e la vigilanza durante tutto il tempo trascorso nelle strutture. La Corte di Cassazione ha più volte affermato che l’insegnante ha l’obbligo di intervenire per proteggere gli studenti, specialmente in situazioni di emergenza o disabilità, ma tale dovere deve essere esercitato con diligenza e nel rispetto del contesto.

Come si configura la responsabilità

Come si configura la responsabilità

La responsabilità degli insegnanti in ambito scolastico viene in genere considerata di natura contrattuale, legata cioè all’obbligo di vigilanza nei confronti degli studenti durante le ore di lezione. Tuttavia, questa responsabilità si determina nei limiti del dovere di diligenza previsto dalla legge e dalle norme di riferimento, e non si estende a comportamenti che siano stati adottati in situazioni di emergenza o di spontanea reazione all’evento dannoso. Nel caso specifico, la docente intervenne prontamente per soccorrere un alunno con disabilità che rischiava di cadere dal passeggino, comportamento ritenuto dai giudici conforme a quanto richiesto dalla diligenza e dall’attenzione di un insegnante ragionevole. La sentenza ha chiarito che, in situazioni di emergenza, l’operato dell’insegnante deve essere valutato in relazione alla complessità del rischio e alla necessità di intervenire tempestivamente per tutelare la sicurezza degli studenti.

Inoltre, l’orientamento giurisprudenziale ha sottolineato che l’azione di tutela adottata dall’insegnante, anche se comporta una possibile collisione con altre norme o con le regole di comportamento, può essere considerata legittima se finalizzata a prevenire un danno imminente e grave. La sentenza ha evidenziato, dunque, che la responsabilità non può essere imputata all’istituzione scolastica o al Ministero dell’Istruzione nel caso in cui l’intervento dell’insegnante si sia rivelato necessario per l’immediata tutela di un alunno vulnerabile. Questo principio contribuisce a rafforzare la tutela del personale scolastico che si trovi ad agire in condizioni di emergenza, purché le azioni siano adeguate e proporzionate alla situazione di rischio.

Le contestazioni e la difesa del Ministero

Nel corso del procedimento, il Ministero ha presentato una dettagliata difesa presso le autorità giudiziarie, sottolineando come l’azione della docente sia stata condotta nel pieno rispetto delle normative e con il solo obiettivo di garantire la sicurezza dell'alunno in situazione di pericolo. Sono stati evidenziati elementi che attestano come il comportamento dell'insegnante fosse adeguato alle circostanze di emergenza, senza alcuna negligenza o imprudenza da parte sua. La difesa del Ministero ha inoltre richiamato precedenti giurisprudenziali che evidenziano come, in casi di intervento improvviso e in situazioni di emergenza, la responsabilità possa essere esclusa qualora si dimostri che l’azione è stata compiuta nel rispetto delle migliori pratiche e con la dovuta diligenza. Alla luce di queste argomentazioni, il Tribunale ha deciso di negare la somma richiesta di oltre 17.000 euro, riconoscendo che l’intervento della docente si inquadra in un contesto di obblighi di tutela e di prontezza nell’emergenza, escludendo qualsiasi responsabilità del Ministero. La sentenza serve da precendente importante per futuri casi simili, ribadendo il principio che l’azione di chi si adopera per soccorrere in situazioni di pericolo non può essere considerata un atto negligente, purché svolta nel rispetto delle norme e delle proprie capacità di intervento.

La valutazione del tribunale

La valutazione del tribunale ha inoltre considerato che l’intervento della docente si inseriva in un contesto di reale necessità e di emergenza, in cui era prioritario garantire la sicurezza e l’incolumità dell’alunno con disabilità. La presenza di eventuali responsabilità del Ministero dell’Istruzione o di altri enti è stata esclusa, in quanto non vi sono elementi di colpa o negligenza nella gestione della situazione. La sentenza sottolinea come le scelte dell’insegnante siano state compiute nel rispetto delle procedure e delle competenze, senza che si possa configurare un comportamento colpevole o distratto. Pertanto, il giudice ha ritenuto che non vi fossero motivi per riconoscere il risarcimento richiesto dalla docente, confermando la correttezza delle sue azioni in circostanze di emergenza.

Impatto sulla responsabilità scolastica

La sentenza chiarisce un principio importante: in situazioni di emergenza, gli insegnanti sono tutelati quando agiscono correttamente per salvare un alunno in pericolo, senza essere ritenuti responsabili di incidenti imprevisti, purché non ci siano evidenti negligenze o imprudenze.