Lavoro e giovani: Castellone denuncia l’ascensore sociale rotto e stipendi giovanili sotto i mille euro

In una puntata di Radio Anch’Io su Rai Radio 1, Mariolina Castellone (M5S) sintetizza un quadro preoccupante: i giovani faticano ad accedere a condizioni di lavoro stabili e i salari restano al di sotto di mille euro mensili. I dati ISTAT indicano una frattura tra le nuove generazioni e le prospettive di mobilità sociale. L’ascensore sociale, secondo l’esponente, sembra inceppato, ponendo sfide non solo per gli studenti ma per l’intero sistema formativo.

I numeri citati mostrano una frattura generazionale. Tra febbraio 2025 e febbraio 2026, i giovani tra 15 e 34 anni hanno registrato una perdita di 152.000 posti di lavoro, mentre la crescita è osservata soprattutto tra le persone oltre i 50 anni. Inoltre, la spesa pubblica orientata al bilancio e gli investimenti in Ricerca e Sviluppo mostrano squilibri: circa 5% del PIL alle spese militari e 1,4% del PIL agli investimenti in Ricerca e Sviluppo, di cui 0,9% proviene da investimenti privati. Inoltre, oltre la metà dei giovani percepisce salari inferiori a 1.000 euro al mese.

Questa lettura si basa sull’intervento di Castellone a Radio Anch’Io e sui dati ISTAT. I numeri si riferiscono a periodi specifici e si inseriscono in un quadro politico ed economico più ampio. Per docenti e dirigenti, leggere questi numeri serve a pianificare azioni contenute nel contesto della scuola e delle politiche formative in atto.

Va ricordato che indicatori macroeconomici come PIL, spesa militare e investimenti in R&D cambiano nel tempo. Ma la lettura critica di questi dati aiuta a programmare interventi didattici, orientamento e reti con il territorio per ridurre la fragilità lavorativa dei giovani.

Le scuole hanno un ruolo chiave nell’orientamento professionale precoce. Offrire percorsi mirati aiuta gli studenti a comprendere le carriere disponibili e a pianificare il loro percorso di studi in modo più realistico. Integrare incontri con aziende, professionisti e tutor facilita la comprensione delle competenze richieste dal mercato del lavoro.

La scuola può rafforzare le alleanze con imprese, università ed enti territoriali per offrire stage, progetti e tirocini. Monitorare gli esiti formativi e i percorsi occupazionali consente interventi mirati e una maggiore trasparenza sulle opportunità per i ragazzi. Integrare strumenti di orientamento digitale e case study concreti aiuta a collegare teoria e pratica.

• Contatta aziende locali per stage e tirocini curando la coerenza del curriculum con le competenze richieste.
• Organizza incontri con professionisti per orientare gli studenti alle scelte formative.
• Prepara progetti di alternanza scuola lavoro in collaborazione con enti pubblici e privati.
• Valuta percorsi di formazione post diploma o laurea in relazione al mercato.

Questa analisi mette in luce trend e scenari possibili, ma i dati possono variare in base a regione e periodo. Per approfondire, consultare ISTAT e i rapporti di politica economica e bilancio.