Manovra 2026 e il ruolo cruciale della scuola secondo D’Aprile (UIL)

Qualora si consideri la Manovra 2026, il Segretario Generale della UIL Scuola, Giuseppe D’Aprile, sottolinea come la scuola rappresenti un investimento strategico per il Paese e non una semplice spesa di bilancio. Questo approccio si è reso evidente durante le proteste e le richieste di modifica rivolte alle istituzioni parlamentari, con l’obiettivo di tutelare il sistema scolastico da vincoli che ne limiterebbero lo sviluppo. La data significativa è il 19 novembre, quando le sigle sindacali si sono mobilitate a Roma per far sentire la propria voce.

• L’importanza di escludere la scuola dai vincoli di bilancio
• Richieste di risorse adeguate per il rinnovo contrattuale
• Opposizione alle riduzioni di organico e sostituzione del personale
• Necessità di riformare le condizioni di retribuzione
• Focalizzazione sul ruolo della scuola come investimento di lungo termine

Le posizioni delle sigle sindacali sulla manovra di bilancio

Le posizioni delle sigle sindacali sulla manovra di bilancio

Le principali organizzazioni sindacali del settore istruzione, tra cui CISL, UIL, SNALS, Gilda e ANIEF, hanno inviato una dettagliata lettera ai gruppi parlamentari di Camera e Senato. La missiva evidenzia come il Piano di Bilancio 2026 sia ancora troppo centrato sul contenimento della spesa pubblica, piuttosto che sull’investimento strategico in ambito scolastico. Già il 5 novembre, le sigle avevano sottoscritto un accordo per il rinnovo del Contratto Collettivo Nazionale di Lavoro (CCNL) relativo al triennio 2022-2024.

In particolare, D’Aprile, rappresentante della UIL, ha sottolineato che la scuola non dovrebbe essere considerata una semplice spesa, ma piuttosto un investimento strategico per il futuro del Paese. Secondo le sigle sindacali, la manovra 2026 appare troppo indirizzata a ridurre i costi, trascurando la necessità di potenziare il sistema educativo, migliorare le condizioni di lavoro del personale docente e amministrativo, e sviluppare risorse per l’innovazione digitale e metodologica.

Le sigle sindacali chiedono quindi di tenere fuori i finanziamenti per l’istruzione dai vincoli di bilancio, riconoscendo che un sistema scolastico forte rappresenta una delle leve più efficaci per la crescita economica e sociale. In particolare, si evidenzia che investimenti mirati in infrastrutture, formazione e tecnologia non solo migliorano la qualità dell’istruzione, ma contribuiscono a ridurre le disuguaglianze e a favorire l’inclusione. Pertanto, le organizzazioni sindacali si impegnano a continuare la loro azione di interlocuzione con le istituzioni per assicurare che le risorse destinate alla scuola siano adeguate e non subordinate alle difficoltà di bilancio, confermando la rilevanza strategica di un settore cruciale per il futuro del Paese.

La mobilitazione e le manifestazioni

In risposta alle criticità rilevate nella manovra, si è svolto un sit-in presso piazza Vidoni, a Roma, vicino al Ministero della Funzione Pubblica, manifestando così il dissenso delle organizzazioni sindacali. Questa mobilitazione ha voluto sottolineare l’urgenza di intervenire per rendere più equi e sostenibili i parametri di investimento nel sistema di istruzione pubblico.

Le criticità dell’organico e le risposte sindacali

Un punto nodale delle richieste sindacali riguarda il personale docente e ATA. La manovra prevede una riduzione di 6.000 posti per i docenti e 2.000 per il personale amministrativo, tecnico e ausiliario a partire dall’anno scolastico 2026-2027. Le sigle sindacali hanno espresso forte opposizione a qualsiasi misura che limiti la possibilità di sostituire il personale e che riduca gli organici, considerando tali provvedimenti controproducenti per il sistema scolastico e i suoi wirkup.

Risorse per il rinnovo contrattuale e valorizzazione del personale

Al centro delle richieste vi è l’assegnazione di risorse specifiche per i tavoli di negoziazione del triennio 2025-2027, con l’obiettivo di concludere il rinnovo contrattuale entro il 2026. D’Aprile ha evidenziato come gli stipendi degli insegnanti siano tra i più bassi della pubblica amministrazione, mediamente circa 29.000 euro annui, e ha ribadito l’importanza di valorizzare questa categoria strategica, tenendo la scuola fuori dai vincoli di bilancio.

Possibili interventi e riforme

Inoltre, la discussione sulla Manovra 2026 mette in evidenza la necessità di riforme strutturali nel sistema scolastico italiano, riconoscendo l’istruzione come una delle priorità strategiche per lo sviluppo del Paese. Secondo D’Aprile della Uil, è fondamentale che la scuola venga considerata un investimento e non semplicemente una spesa, e per questo motivo deve essere tutelata dai vincoli di bilancio che rischiano di limitare le risorse disponibili. Un approccio a lungo termine potrebbe prevedere l’assegnazione di fondi dedicati a progetti di innovazione didattica, formazione continua del personale e incremento delle retribuzioni, al fine di attrarre e fidelizzare insegnanti di talento. La proposta di una riforma complessiva mira anche a migliorare le condizioni di lavoro, a ridurre le disparità tra docenti di ruolo e precari, e a garantire un sistema più equo e sostenibile nel tempo. Tali interventi dovrebbero essere accompagnati da una revisione delle modalità di finanziamento alle scuole e da politiche che rendano la scuola italiana più competitiva a livello internazionale. Solo attraverso un impegno forte e strutturale si potrà assicurare un futuro più solido e innovativo per l’istruzione nel nostro Paese.

Chi richiede questa modifica?

In particolare, la richiesta di questa modifica alla Manovra 2026 viene avanzata principalmente dai sindacati del settore scolastico, tra cui la Uil, rappresentata da D’Aprile. Questi soggetti enfatizzano come la scuola debba essere vista non come una semplice voce di spesa, ma come un investimento strategico cruciale per lo sviluppo economico e sociale del Paese. La loro posizione si basa sulla convinzione che un settore scolastico ben finanziato e stabile favorisca un sistema di formazione di alta qualità, formazione che possa ridurre le disuguaglianze e preparare le future generazioni alle sfide del mercato del lavoro. Per queste ragioni, chiedono che le risorse destinate alla scuola siano considerate prioritariamente e siano esentate dai vincoli di bilancio, così da poter garantire continuità e miglioramenti concreti nel settore. Si tratta di un appello condiviso anche dalle organizzazioni rappresentative del personale scolastico, che sottolineano come investimenti mirati siano fondamentali per la crescita sostenibile del Paese.

Perché è importante?

La Manovra 2026 si configura come un'occasione cruciale per mettere in risalto l'importanza della scuola come pilastro fondamentale della crescita economica e sociale del Paese. D’Aprile, rappresentante della Uil, sottolinea che investire nell’istruzione non è semplicemente una spesa, ma una strategia di lungo termine che può portare benefici duraturi. Escludere la scuola dai vincoli di bilancio significa offrire maggiori risorse per adeguare le strutture, migliorare la qualità dell’offerta formativa e incentivare l’innovazione didattica. Questo approccio permette di rafforzare il capitale umano, favorendo l’inclusione e riducendo le diseguaglianze sociali. In definitiva, un investimento mirato nel sistema scolastico si traduce in un Paese più competitivo, in grado di affrontare con successo le sfide economiche e sociali future.