Medicina senza test: la ministra Bernini sostiene la riforma che moltiplica i posti e abolisce la “ghigliottina” delle selezioni dopo 25 anni

Chi: Ministra dell’Università e della Ricerca Anna Maria Bernini. Cosa: Difende la nuova modalità di accesso ai corsi di Medicina, Odontoiatria e Veterinaria. Quando: Presentata e attiva dal 1° settembre 2023. Dove: In Italia, con aggiornamenti alla Camera. Perché: Per superare il sistema dei test iniquo, aumentare i posti e garantire un accesso più equo e meritocratico.

• Riforma che raddoppia i posti disponibili
• Sostituzione del test di ingresso con esami di profitto
• Obiettivo di garantire l’accesso a tutti gli aventi diritto
• Controlli e sicurezza nelle modalità di verifica
• Prospettive di apertura e inclusione nel settore universitario medico

Introduzione alla riforma: obiettivi e principi

La riforma mira a rinnovare profondamente il sistema di accesso alla formazione medica, promuovendo un modello più equo e meritocratico. Secondo la ministra Bernini, infatti, l'attuale metodo di selezione mediante test di ingresso ha creato una barriera ingiusta che penalizza molti studenti meritevoli, spesso causandone l'esclusione o il prolungamento degli studi. La nuova proposta si focalizza sull'eliminazione della “ghigliottina” delle selezioni rapide, introducendo un percorso più articolato e meno predeterminato. L’obiettivo è raddoppiare i posti disponibili rispetto alla situazione attuale, così da offrire maggiori opportunità a un numero crescente di giovani desiderosi di intraprendere una carriera nel settore sanitario. La revisione si basa sulla volontà di valutare le effettive competenze degli studenti attraverso esami di profitto più complessi e rappresentativi, che tengano conto delle capacità critiche e delle conoscenze acquisite durante il percorso scolastico. Questo approccio favorisce l’inclusione sociale, garantendo a tutti i candidati uguali possibilità di accesso e di crescita, riducendo le ingiustizie e promuovendo la meritocrazia nel campo della formazione medica.

Dettagli della nuova modalità di selezione

Il nuovo sistema di accesso abolirà i classici test di ingresso, sostituendoli con esami di profitto sostenuti durante il percorso formativo. Questa modalità permette di valutare le competenze acquisite dagli studenti nel primo anno di studi attraverso esami interni, più rappresentativi del loro reale livello di preparazione. La ministra Bernini ha sottolineato che questa soluzione mira anche a ridurre le disparità economiche e sociali, favorendo chi può contare su strumenti e risorse più accessibili. Inoltre, il nuovo metodo permette ai candidati di recuperare eventuali debiti formativi presso le università, senza perdere il diritto a concorrere per un posto.

Aumento dei posti disponibili e copertura garantita

Uno dei punti centrali della riforma riguarda l’incremento dei posti disponibili: si passa da circa 12.000 nel 2022 a più di 24.000, raddoppiando così le opportunità di accesso. La ministra Bernini ha assicurato che tutti i posti saranno coperti entro il 28 febbraio, garantendo che ogni studente inserito in graduatoria possa ottenere un posto e proseguire gli studi senza rischiare di perdere l’anno. Questo incremento rappresenta un passo importante verso un'istruzione più inclusiva e accessibile.

Gestione delle graduatorie e criteri di selezione

Gli studenti entrano in graduatoria con diversi punteggi, a seconda del loro risultato negli esami e dei debiti accumulati. Sono previsti vari scenari tra cui: tre voti pieni, due voti pieni e un debito, oppure un voto pieno più due debiti da recuperare. La pubblicazione della graduatoria definitiva è prevista per il 12 gennaio, data in cui gli studenti conosceranno la sede di assegnazione in base ai risultati conseguiti. Questa modalità favorisce la trasparenza e la valorizzazione delle capacità reali dei candidati.

scheda riassuntiva della riforma

scheda riassuntiva della riforma

La riforma della formazione medica introduce un cambiamento radicale nel percorso di accesso ai corsi di Medicina, Odontoiatria e Veterinaria. La ministra Bernini ha difeso la scelta di eliminare il tradizionale test di selezione, sostenendo che questa misura permette di valorizzare il merito e di ridurre le barriere d’ingresso per un numero più ampio di studenti. La nuova normativa raddoppia i posti disponibili, consentendo a un maggior numero di candidati di accedere ai corsi di laurea, e mira a migliorare la qualità della formazione attraverso un meccanismo di valutazione più equo ed efficace.

In particolare, gli studenti potranno dimostrare il proprio profilo attraverso esami di profitto sostenuti nel primo anno accademico, sostituendo così il test selettivo. L’ingresso in graduatoria avviene attraverso un sistema di punteggi che tiene conto delle votazioni ottenute negli esami e dei debiti formativi eventualmente accumulati. Questo metodo di valutazione permette di considerare l’intero percorso accademico dello studente, promuovendo un metodo più trasparente e meno stressante rispetto alle prove di selezione tradizionali.

La riforma si propone di semplificare l’accesso alle facoltà di Medicina, rendendo più accessibile la formazione medica senza comprometterne la qualità. La ministra Bernini evidenzia come questa strategia possa contribuire a rispondere alle esigenze del Sistema sanitario nazionale, formando professionisti più motivati e pronti a contribuire al settore sanitario con competenza e impegno. La nuova modalità di ammissione rappresenta quindi un passo importante verso un sistema più aperto e meritocratico nel campo della formazione medica.

Sicurezza e affidabilità delle prove

Inoltre, sono state adottate misure tecniche avanzate per garantire l'integrità e la sicurezza delle prove. Sono stati implementati sistemi di verifica automatizzata e monitoraggi costanti durante le sessioni di esame, riducendo al minimo il rischio di frodi o manipolazioni. La trasparenza del processo è stata rafforzata attraverso tracciamenti digitali che consentono di ricostruire ogni fase delle prove. Questo approccio mira a creare un ambiente di valutazione più affidabile, assicurando che i risultati siano rappresentativi delle effettive competenze degli studenti, senza ricorrere ai tradizionali test selettivi.

Critiche al sistema precedente e obiettivi della riforma

Bernini ha evidenziato che il sistema di test di ingresso ideato 25 anni fa non valutava correttamente merito e competenze, ma si basava principalmente su elementi mnemonici e preparazioni costose e fuori dal curriculum scolastico. La sua riforma, considerata “irreversibile”, mira a favorire un accesso più giusto, trasparente e meritocratico, aprendo la strada a crediti spendibili anche in altri percorsi di studio e migliorando la qualità complessiva dell’istruzione pubblica.

Cambiamenti futuri e prospettive di inclusione

Il nuovo metodo permette a più studenti di accedere ai corsi di laurea in ambito medico e sanitario grazie a un sistema più aperto e meno soggetto a pratiche di selezione scarsamente meritocratiche. La riforma desidera creare un’università più equa e inclusiva, con un incremento programmato dei posti e una gestione più trasparente delle graduatorie. Questi cambiamenti rappresentano un passo avanti verso un sistema universitario pubblico più giusto e accessibile, con l’obiettivo di formare professionisti salutistici di alto livello.