Utilizzo delle risorse MOF: nessuna contrattazione integrativa richiesta, basta un verbale

CHI: scuole, istituzioni scolastiche e amministrazioni, COSA: aggiornamento sui criteri di ripartizione delle risorse MOF senza riapertura contrattuale, QUANDO: dal 22 dicembre 2025 in poi, DOVE: ambito scolastico nazionale, PERCHÉ: semplificare e chiarire le modalità di utilizzo delle risorse aggiuntive del Fondo per l’Offerta Formativa evitando riaperture di contrattazione complessa.

Punti chiave

• Le risorse aggiuntive MOF non richiedono una nuova contrattazione integrativa.
• È sufficiente un verbale integrativo destinato all’aggiornamento degli importi.
• Il processo mantiene i criteri già concordati in sede di contrattazione.
• Le informazioni devono essere comunicate alle RSU e alle parti sindacali firmatarie del CCNL.
• Il Ministero dell’Istruzione ha fornito chiarimenti ufficiali con nota di approfondimento.

Rettifica sulla procedura di aggiornamento delle risorse MOF

Per quanto riguarda l’utilizzo delle ulteriori risorse del Fondo per l’Offerta Formativa (MOF), il Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) ha chiarito che non è necessario riaprire un ciclo di contrattazione integrativa. Infatti, le somme aggiuntive sono state considerate come un aumento delle risorse già assegnate, senza modificare i criteri di ripartizione precedentemente stabiliti. La soluzione più semplice e lineare consiste nel predisporre un verbale integrativo volto a aggiornare esclusivamente gli importi e i capitoli di destinazione, nel rispetto delle modalità già concordate nel contratto collettivo di riferimento.

Come si procede con il verbale integrativo

Per procedere correttamente con il verbale integrativo, le scuole devono innanzitutto individuare le risorse MOF aggiuntive assegnate per l'anno scolastico di riferimento. La stesura del verbale deve precisare in modo dettagliato gli importi destinati, specificando le finalità di utilizzo, come ad esempio interventi su edilizia scolastica, formazione del personale, strumentazione o altre iniziative prioritarie. L’obiettivo è garantire trasparenza e chiarezza nell’impiego delle risorse, evitando ambiguità o fraintendimenti. L’utilizzo delle ulteriori risorse MOF rappresenta, ormai, una possibilità consolidata che elimina la necessità di riaprire una contrattazione d’istituto ogni anno. La rettifica sulla riapertura della contrattazione si traduce, infatti, in una più semplice e immediata approvazione del verbale integrativo, senza la redazione di un nuovo accordo contrattuale completo. In questo modo, si semplificano le procedure amministrative, riducendo i tempi e favorendo una rapida individuazione degli interventi prioritari. Il verbale integrativo, una volta sottoscritto dalle parti coinvolte, deve essere trasmesso in forma ufficiale alle autorità competenti, come l’ufficio scolastico regionale o provinciale, seguendo le direttive procedurali previste dal protocollo di trasparenza e rendicontazione. Questo processo permette di assicurare la validità e la trasparenza dell’accordo, rafforzando il rapporto di fiducia tra istituzioni scolastiche, rappresentanze sindacali e autorità di controllo.

Informative e obblighi

Le istituzioni scolastiche devono adottare un approccio chiaro e trasparente nell’utilizzo delle ulteriori risorse MOF (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca), assicurando che tutte le parti coinvolte siano adeguatamente informate e consultate. È fondamentale rispettare le procedure stabilite, favorendo un dialogo continuo con le RSU e le organizzazioni sindacali, al fine di condividere le modalità di impiego delle risorse aggiuntive. La relazione tra istituzione e rappresentanze sindacali deve essere improntata alla massima trasparenza, affinché tutte le decisioni siano pienamente condivise e understandibili.

Recentemente, è arrivata una importante rettifica riguardo alla riapertura della contrattazione d’istituto: si è stabilito che è sufficiente il verbale integrativo, eliminando la necessità di un ulteriore verbale che fermi l’accordo o la discussione. Questa modifica semplifica il processo di concertazione, rendendo più snello e immediato il confronto tra le parti, senza compromettere la validità e la trasparenza delle decisioni prese. Tale approccio mira a favorire una gestione più efficace delle risorse, migliorando la comunicazione e rafforzando la collaborazione tra amministrazione scolastica e rappresentanze dei lavoratori. È quindi essenziale seguire attentamente questa direttiva e garantire che tutte le fasi siano correttamente documentate nel verbale integrativo, elemento chiave per la validità degli accordi.

Quali sono le novità principali

Le novità principali includono anche l'utilizzo potenziato delle ulteriori risorse MOF, che consentono di migliorare la gestione delle risorse finanziarie a livello di istituto, offrendo maggiore flessibilità e opportunità di intervento. Inoltre, arriva una importante rettifica in merito alla riapertura della contrattazione d’istituto: si conferma che non è più necessaria la stipula di un verbale integrativo per aggiornare gli accordi, semplificando così notevolmente le procedure. Questa modifica permette di intervenire più rapidamente e con minori formalità, facilitando l’adeguamento delle risorse alle effettive esigenze degli istituti senza dover passare attraverso comitati negoziali complessi. La riforma si configura come un passo avanti verso un’amministrazione più snella ed efficiente, migliorando la trasparenza e la rapidità degli interventi su risorse e contrattazioni.

Perché questa modifica è importante

Questa modifica rappresenta un passo importante verso una gestione più snella e trasparente delle risorse destinate al settore scolastico. L’utilizzo delle ulteriori risorse MOF permette alle scuole di pianificare e attuare interventi migliorativi con maggiore autonomia e tempestività. La riforma sulla riapertura della contrattazione d’istituto, eliminando l’obbligo di un verbale integrativo, semplifica i processi decisionali e agevola la redistribuzione delle risorse. Questo approccio favorisce una maggiore flessibilità nella definizione dei criteri di utilizzo e consente alle scuole di rispondere più prontamente alle esigenze del territorio, migliorando così la qualità dell’offerta formativa senza dispersione di risorse e rispettando gli accordi preesistenti con le parti sindacali. In definitiva, questa modifica rafforza la capacità delle istituzioni scolastiche di adattarsi alle sfide del contesto educativo moderno, promuovendo un utilizzo più efficace e immediato delle risorse disponibili.