Arrivano gli ‘school tutor’ per prevenire la violenza nelle scuole più a rischio

Chi: studenti, insegnanti, personale scolastico e forze dell'ordine; Cosa: implementazione di un progetto di tutela e prevenzione attraverso gli 'school tutor'; Quando: a partire da gennaio 2024; Dove: in scuole problematiche a Modena e potenzialmente in altre città italiane; Perché: ridurre episodi di violenza, bullismo e tensioni nelle aree scolastiche considerate più a rischio.

• Nel corso del 2024, istituzioni italiane rafforzano le attività di sicurezza nelle scuole secondarie
• Gli ‘school tutor’ agiscono come figure di mediazione e prevenzione in prossimità degli istituti più sensibili
• Progetto che combina attività di presidio con azioni educative e di supporto sociale

Cos’è il progetto ‘School Tutoring’ a Modena e come funziona

Il progetto ‘School Tutoring’ a Modena rappresenta un’importante iniziativa di prevenzione e sicurezza rivolta agli ambienti scolastici. Alla base di questa strategia c’è l’introduzione degli ‘school tutor’, figure professionali specializzate che operano nelle zone circostanti alle scuole più a rischio di episodi di violenza, tensione o comportamenti problematici. Questi tutor vengono affiancati alle forze dell’ordine e collaborano strettamente con il personale scolastico per creare un ambiente più sicuro e sereno per studenti, docenti e famiglie. Il loro ruolo si concentra su varie attività: monitoraggio costante, mediazione in situazioni potenzialmente esplosive e interventi di prevenzione precoci, con l’obiettivo di ridurre al minimo i rischi di incidenti o atti di vandalismo. Il progetto prevede anche attività di sensibilizzazione e educazione alla convivenza civile, coinvolgendo direttamente studenti e residenti delle aree interessate. Fin dal suo lancio nel mese di settembre, ‘School Tutoring’ ha visto un finanziamento di circa 60.000 euro, destinato a supportare i presidi di sicurezza attraverso presidi fissi, come postazioni di controllo permanenti, e pattugliamenti mobili effettuati dagli ‘school tutor’ lungo le strade più frequentemente coinvolte in situazioni di tensione, come nel caso del Polo Leonardo.

Obiettivi principali e benefici attesi

Obiettivi principali e benefici attesi

Gli ‘school tutor’ rappresentano una strategia fondamentale per promuovere un clima scolastico più sereno e prevenire episodi di violenza e comportamenti di bullismo. Il loro obiettivo principale è intervenire tempestivamente per dissuadere azioni aggressive e creare un ambiente in cui studenti e personale possano sentirsi sicuri e supportati. La presenza visibile di questi operatori aiuta a ricordare l’importanza del rispetto reciproco e della convivenza civile, rafforzando così il senso di comunità all’interno del polo scolastico.

Tra i benefici principali si annoverano la riduzione degli episodi di violenza, l’aumento della percezione di sicurezza tra studenti e insegnanti e la promozione di un clima scolastico positivo. Inoltre, gli ‘school tutor’ facilitano la mediazione in situazioni di lieve conflitto, contribuendo a risolvere le problematiche prima che si aggravino, evitando così il ricorso a interventi più severi. La presenza costante di questi operatori favorisce anche la sensibilizzazione su temi di convivenza pacifica e rispetto delle regole, favorendo una cultura della prevenzione.

Un ulteriore vantaggio risiede nel rafforzamento della collaborazione tra le scuole e le forze dell’ordine, creando un network efficace di tutela e intervento. In definitiva, l’installazione degli ‘school tutor’ si propone di migliorare la qualità della vita scolastica, favorendo un ambiente più inclusivo e sereno per tutti gli attori coinvolti.

Ruolo e attività specifiche degli ‘school tutor’

Gli ‘school tutor’ svolgono un ruolo fondamentale nella creazione di un ambiente scolastico più sicuro, intervenendo in modo mirato e tempestivo per prevenire episodi di violenza e di disagio tra gli studenti e nelle aree circostanti. La loro attività comprende la sorveglianza delle aree di accesso alle scuole, con attenzione particolare ai punti di maggiore criticità come entrate, parcheggi e zone di ritrovo vicino alle istituzioni scolastiche. Grazie alla loro presenza costante, sono in grado di individuare comportamenti sospetti o potenzialmente pericolosi, intervenendo con coscienza e rispetto delle procedure previste. Gli ‘school tutor’ collaborano con il personale scolastico, le forze dell’ordine e le famiglie per condividere informazioni e strategie di prevenzione, creando una rete di tutela efficace. Inoltre, realizzano iniziative di sensibilizzazione rivolte agli studenti su temi di rispetto, convivenza civile e gestione dei conflitti. Questa figura mira anche a rafforzare il senso di comunità e di responsabilità tra i giovani, contribuendo a ridurre le cause profonde della violenza nei contesti scolastici e nelle loro immediate vicinanze. Attraverso un’attività di vicinanza e presenza stabile, gli ‘school tutor’ rappresentano una risposta concreta alle esigenze di sicurezza crescenti nelle aree a rischio, promuovendo un clima più sereno e inclusivo per tutti gli studenti.

Il ruolo della formazione e delle competenze degli ‘school tutor’

Il ruolo della formazione e delle competenze degli ‘school tutor’

Per svolgere efficacemente il loro ruolo, gli ‘school tutor’ devono possedere certificazioni specifiche provenienti da agenzie di sicurezza e seguire corsi di formazione su gestione dei conflitti, mediazione e supporto psicologico. Queste competenze permettono loro di intervenire con professionalità e sensibilità, contribuendo alla soluzione di situazioni di tensione senza escalation.

Oltre alle competenze tecniche, è fondamentale che gli ‘school tutor’ sviluppino anche abilità relazionali, come l’ascolto attivo, l’empatia e la capacità di mediazione, che sono essenziali per affrontare e risolvere eventuali episodi di violenza o disagio tra studenti. La formazione continua è un aspetto cruciale, poiché permette agli ‘school tutor’ di aggiornarsi sulle migliori pratiche e di adattarsi alle nuove sfide che possono emergere nelle dinamiche scolastiche. In questo modo, si garantisce un intervento più efficace e sensibile, contribuendo a creare un ambiente scolastico più sicuro e accogliente per tutti gli studenti e il personale scolastico.

Quali requisiti per diventare ‘school tutor’

I candidati devono avere attestazioni di sicurezza e formazione adeguata, provenire da enti riconosciuti e possedere capacità di gestione delle emergenze. La selezione si basa su criteri di professionalità e capacità relazionali, essenziali per operare in ambienti scolastici sensibili.

Criticità e sviluppi futuri delle azioni di prevenzione nelle scuole

Il Polo Leonardo di Modena rappresenta un esempio di area ad alta criticità, caratterizzata da episodi di violenza da parte di baby gang armate di coltelli. In questo contesto, l’intervento degli ‘school tutor’ si configura come un esperimento di successo, che potrebbe essere esteso ad altre zone sensibili del territorio. Tuttavia, il sindaco sottolinea che le attività di sorveglianza devono essere esclusivamente di supporto e prevenzione, evitando approcci di tipo militarizzato all’interno delle scuole, per mantenere un ambiente aperto e rispettoso.

Strategie complementari e coinvolgimento della comunità

Oltre alla presenza degli ‘school tutor’, è importante sviluppare programmi educativi e attività di supporto psicologico che affrontino le cause profonde della violenza e del disagio giovanile. La collaborazione tra istituzioni, forze dell’ordine, genitori e associazioni è fondamentale per creare un contesto più sicuro e inclusivo, capace di ridurre i fattori di rischio e favorire un clima scolastico positivo.

Prospettive future e possibili ampliamenti

La sperimentazione degli ‘school tutor’ può rappresentare un modello da estendere su scala nazionale, integrando interventi di prevenzione con politiche di coinvolgimento sociale e educativo. La pianificazione futura dovrà tenere conto di adattamenti alle specificità di ogni area, mantenendo sempre un equilibrio tra sicurezza e rispetto dei diritti degli studenti.