Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani (CCNDU) evidenzia come molti docenti coinvolti nel potenziamento non partecipino agli scrutini intermedi e finali, richiedendo il rispetto delle norme vigenti. Questo intervento si rivolge a chiarire le funzioni di tali docenti e a promuovere una corretta applicazione delle disposizioni normative nell’ambito scolastico, coinvolgendo docenti di ogni ordine e grado. La questione riguarda anche i criteri di valutazione, il ruolo delle attività di potenziamento e la corretta distinzione tra funzioni didattiche ed organizzative, fondamentali per evitare problematiche di interpretazione e rispetto della legge, soprattutto in relazione alla partecipazione agli scrutini.
Principali punti sulla normativa e la partecipazione agli scrutini
- I docenti di potenziamento non partecipano alle sessioni di scrutinio, secondo quanto stabilito dalla normativa vigente. Questa distinzione è fondamentale per garantire la chiarezza e l’imparzialità nel processo di valutazione degli studenti.
- Le attività di potenziamento hanno come obiettivo principale l’arricchimento dell’offerta formativa, fornendo supporto e approfondimenti nelle discipline, senza coinvolgimento diretto nelle operazioni di valutazione o nella redazione dei voti finali.
- Rispetto delle norme è essenziale per tutelare la professionalità dei docenti coinvolti e per rispettare il principio di trasparenza nel percorso di valutazione degli studenti. La corretta applicazione delle disposizioni normative garantisce inoltre un clima di legalità e correttezza all’interno delle istituzioni scolastiche.
- Il CCNDU (Consiglio Nazionale Docenti della scuola secondaria) richiama l’attenzione sulla corretta distinzione tra funzioni didattiche, che riguardano le attività di insegnamento, e funzioni supplentizie o di supporto, che sono separate e non devono sovrapporsi alle attività di scrutinio.
- La conformità alle disposizioni normative è particolarmente importante per evitare interpretazioni scorrette o abusi nelle pratiche di gestione degli scrutini, mantenendo così intatta la professionalità del personale docente e la legittimità del processo valutativo.
- Il quadro normativo, come sancito dall’articolo 2/3 del Decreto Legislativo 62/2017, definisce chiaramente che i docenti di potenziamento forniscono elementi informativi agli altri insegnanti, ma non sono coinvolti nelle decisioni di scrutinio. Questa disposizione serve a garantire che la valutazione degli studenti rimanga obiettiva e basata su criteri chiari, senza influenze esterne.
- Infine, rispettare queste norme contribuisce a un’organizzazione scolastica trasparente e affidabile, promuovendo un ambiente di lavoro armonioso e conforme alle direttive del sistema educativo nazionale.
Norme per la scuola secondaria di secondo grado
Inoltre, è importante sottolineare che, secondo le norme vigenti, gli scrutini rappresentano momenti fondamentali per la valutazione complessiva degli studenti e coinvolgono esclusivamente i docenti in ruolo e quelli preposti alla valutazione degli aspetti disciplinari e delle competenze. I docenti di potenziamento, sebbene contribuiscano al percorso formativo degli studenti, non devono partecipare attivamente alla deliberazione delle valutazioni ufficiali durante gli scrutini. Questa distinzione è fondamentale per garantire il rispetto della normativa e mantenere un’adeguata chiarezza nelle attribuzioni di ruolo.
Il Comitato Nazionale dei Direttori degli Uffici Scolastici (CCNDU) ha più volte sottolineato l'importanza di rispettare le disposizioni legislative e regolamentari, evidenziando come la partecipazione degli insegnanti ai momenti di scrutinio debba essere limitata alle loro funzioni specifiche e non estesa alle attività di valutazione ufficiale. Questa posizione mira a tutelare la trasparenza delle procedure di valutazione e ad evitare possibili interpretazioni erronee che potrebbero compromettere l'integrità del percorso di apprendimento degli studenti.
Per garantire una corretta applicazione delle norme, le istituzioni scolastiche devono assicurarsi che i docenti di potenziamento partecipino solo alle attività di supporto didattico e monitoraggio, senza influire sulle decisioni finali relative agli esiti degli studenti. È fondamentale che tutto il personale scolastico sia consapevole dei propri ruoli e delle competenze attribuite, nel rispetto delle normative nazionali e delle indicazioni del CCNDU.
La posizione del CCNDU sui docenti di potenziamento
Il CCNDU sottolinea che, in conformità con la normativa vigente, i docenti di potenziamento non devono partecipare alle operazioni di scrutinio, poiché le attività di potenziamento sono considerate atti di supporto e miglioramento aggiuntivo rispetto alle classi di appartenenza. Questa distinzione è essenziale per mantenere chiarezza nei ruoli e nelle responsabilità all’interno della scuola, assicurando che le funzioni di ciascun docente siano rispettate e limitate alle proprie competenze e mansioni. La partecipazione non autorizzata di docenti di potenziamento alle sedute di scrutinio potrebbe infatti compromettere la trasparenza e l’equità nel processo di valutazione degli studenti, creando possibili conflitti o sospetti di ingerenza. Per tali motivi, il CCNDU chiede che siano rispettate rigorosamente le regole e le normative, affinché vengano tutelati i principi di correttezza e di autonomia delle decisioni scolastiche, garantendo un ambiente di lavoro equo e trasparente per tutti gli attori della comunità scolastica. La tutela delle normative è un elemento fondamentale per assicurare la legittimità delle procedure di scrutinio e per diffondere una cultura della corretta gestione delle attività didattiche ed extracurricolari.
Riflessioni sulla normativa e la tutela della professionalità docente
In particolare, durante gli scrutini, è importante sottolineare che i docenti di potenziamento non devono partecipare alle operazioni di valutazione finale, in conformità alle normative vigenti. La Commissione Nazionale dei Docenti di Potenziamento Educativo (CCNDU) ha sottolineato come il rispetto di questa regola sia fondamentale per preservare la chiarezza dei ruoli e garantire l'autonomia e la professionalità di ogni insegnante coinvolto. Violare tali disposizioni può provocare confusione, rischi di sovrapposizioni e compromettere la validità dei processi valutativi. Per questo motivo, è auspicabile un impegno costante nel rafforzare la consapevolezza delle norme attuali, promuovendo una cultura della legalità e della correttezza professionale nel sistema scolastico.
Consigli pratici per applicare correttamente le norme
Nel contesto degli scrutini, è fondamentale che i docenti di potenziamento non partecipino alle deliberazioni riguardanti la valutazione finale degli studenti, a meno che non siano specificatamente abilitati a farlo secondo le disposizioni normative. Il CCNDU sottolinea l’importanza di rispettare tali norme per garantire trasparenza e correttezza nel processo valutativo. Per applicare correttamente queste regole, le scuole devono predisporre linee guida chiare, aggiornate e condivise con tutto il personale docente, assicurando una distinzione netta tra le attività di potenziamento e quelle di valutazione ufficiale. È altresì consigliabile organizzare incontri formativi periodici per rafforzare la comprensione e l’applicazione delle normative vigenti, contribuendo a prevenire eventuali insìemi interpretativi e a mantenere elevati standard etici e professionali nel procedimento di scrutinio.
FAQs
Scrutini e docenti di potenziamento: il CCNDU sottolinea l'importanza del rispetto della normativa
La normativa vigente stabilisce che i docenti di potenziamento svolgono funzioni di supporto e non devono partecipare alle deliberazioni di scrutinio, garantendo trasparenza e imparzialità nel processo di valutazione.
Il CCNDU ritiene che le attività di potenziamento abbiano il ruolo di supporto e arricchimento dell’offerta formativa, senza influire sulle decisioni di valutazione durante gli scrutini.
Il CCNDU sottolinea che è fondamentale mantenere una chiara separazione tra funzioni didattiche, comunque coinvolte nell'insegnamento, e funzioni organizzative o di supporto, cui spetta un ruolo distinto e non coinvolto negli scrutini.
Può compromettere la trasparenza e l’equità del processo di valutazione, causando conflitti di ruolo e violando le norme legislative, come stabilito dal CCNDU.
Essi devono limitarsi alle funzioni di supporto didattico e monitoraggio senza partecipare alle decisioni di scrutinio, conformemente alle disposizioni di legge e alle indicazioni del CCNDU.
La normativa chiarisce che i docenti di potenziamento forniscono elementi informativi e supporto, ma non sono coinvolti nelle decisioni di scrutinio e valutazione ufficiale degli studenti.
Garantisce la legittimità del processo valutativo, tutela la professionalità dei docenti e favorisce un ambiente scolastico trasparente e rispettoso delle leggi.
Il CCNDU ribadisce che i docenti di potenziamento non devono partecipare agli scrutini, in quanto le attività di potenziamento sono attività di supporto e miglioramento, non di valutazione ufficiale.
Attraverso incontri formativi periodici, linee guida chiare e condivise, e una corretta diffusione delle normative, si può promuovere una cultura della legalità e della trasparenza nel sistema scolastico.
