Il Presidente della CEI, Monsignor Zuppi, si è confrontato con i promotori delle "Lettere di Pace" nelle scuole

Chi: Monsignor Zuppi, Presidente della CEI, e i promotori dell'iniziativa "Lettere di Pace".
Cosa: Incontro volto a promuovere un progetto di coinvolgimento scolastico sulle tematiche di pace e diritti umani.
Quando: Venerdì 14 novembre 2025.
Dove: Sede della Conferenza Episcopale Italiana (CEI).
Perché: Per rafforzare il ruolo delle scuole come luoghi di espressione dei giovani e di promozione di valori pacifici.

• Incontro tra il Presidente della CEI e i promotori delle Lettere di Pace
• Presentazione dell'iniziativa educativa e dei valori legati alla pace
• Sostegno e commenti positivi di Monsignor Zuppi
• Indicazioni per le scuole interessate a partecipare

Il contesto e l'importanza dell'iniziativa "Lettere di Pace"

Il Presidente della CEI, Monsignor Zuppi, ha incontrato i promotori di "Lettere di Pace" provenienti dalle scuole, sottolineando l'importanza di questa iniziativa come strumento di educazione civica e di promozione della pace tra le giovani generazioni. Questa presenza e il confronto hanno messo in evidenza il ruolo che le istituzioni religiose e civili possono svolgere nel sensibilizzare i cittadini di domani sui valori fondamentali della convivenza e della solidarietà. L'incontro ha anche rafforzato la collaborazione tra le scuole, le giovani generazioni e le autorità, creando un ponte tra il mondo dell'istruzione e le più alte cariche istituzionali. Attraverso questa iniziativa, si desidera far emergere la voce dei bambini e dei giovani, affinché siano loro stessi attori principali nel costruire un futuro di pace e rispetto reciproco. La mobilitazione delle scuole e delle comunità educative si traduce così in un messaggio di speranza e di impegno trasversale, che coinvolge non solo le giovani generazioni ma anche le comunità locali e internazionali, consolidando il ruolo dell’istruzione come strumento di pace duratura. Sono stati promossi anche workshop, incontri e momenti di riflessione per approfondire il significato delle lettere e rafforzare i valori di tolleranza e dialogo interculturale, elementi fondamentali in un mondo globalizzato e spesso segnato da conflitti e tensioni.

Il messaggio di Zuppi e la valorizzazione del ruolo scolastico

Il messaggio di Zuppi si inserisce in un contesto più ampio di valorizzazione del ruolo educativo della scuola e della sua capacità di promuovere valori fondamentali come la pace, la solidarietà e il rispetto reciproco. Il Presidente della CEI ha evidenziato come l’istituzione scolastica rappresenti un presidio importante per formare cittadini responsabili e consapevoli delle sfide sociali e globali. In particolare, ha ribadito che i progetti come Lettere di Pace, che coinvolgono direttamente gli studenti, sono strumenti efficaci per stimolare il senso di responsabilità e l’impegno civico fin dalla giovane età.

Inoltre, Zuppi ha sottolineato che la scuola deve essere non solo un luogo di insegnamento, ma anche un ambiente che favorisca l’ascolto e la partecipazione attiva degli allievi. Attraverso iniziative di questo tipo, si rafforza la capacità degli studenti di fare propri i valori della pace e del dialogo, elementi essenziali per costruire una società più giusta e inclusiva. In questa prospettiva, il ruolo degli insegnanti è fondamentale come facilitatori e guide, capaci di accompagnare i giovani nel percorso di crescita civile e umana. La valorizzazione dell'apporto scolastico si traduce quindi in un investimento concreto per il futuro, promuovendo la formazione di cittadini impegnati e consapevoli.

Il significato pedagogico del diritto di espressione

Il 20 novembre, in occasione della Giornata dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, si ricorda il diritto fondamentale dei giovani di esprimersi. Invitarli a scrivere lettere di pace permette di esercitare questa libertà, rafforzando un senso di responsabilità e partecipazione. La realizzazione di lettere collettive di classe diventa così un’attività educativa che promuove valori di tolleranza e rispetto.

Il significato pedagogico del diritto di espressione risiede nella possibilità di stimolare il pensiero critico e la capacità di comunicare delle giovani generazioni. When young people are encouraged to articulate their views on temi sociali e umanitari, develop their senso di appartenenza civica e il rispetto per le opinioni altrui. In questo modo, si favorisce la crescita di cittadini consapevoli, capaci di contribuire al dialogo sociale in modo responsabile.

Recentemente, il Presidente della CEI, Monsignor Zuppi, ha incontrato i promotori di Lettere di Pace dalle scuole, sottolineando come queste iniziative siano fondamentali per rafforzare il dialogo tra le generazioni e il messaggio di pace. La presenza di figure istituzionali e spirituali in questi momenti testimonia l’importanza di valori condivisi e della partecipazione attiva dei giovani. Promuovere il diritto di espressione, quindi, non significa solo consentire lo sfogo individuale, ma costruire un ponte tra le giovani voci e la società civile, contribuendo alla formazione di una cultura della pace e della tolleranza.

Come aderire all’iniziativa delle lettere di pace

Il Presidente della CEI, Monsignor Zuppi, ha incontrato i promotori di Lettere di Pace provenienti dalle scuole per rafforzare l'iniziativa e incoraggiare una più ampia partecipazione. Le scuole che desiderano aderire all’iniziativa possono ancora iscriversi inviando un’e-mail all’indirizzo dedicato: [email protected]. Nel messaggio devono indicare il nome della classe, della scuola, l'insegnante responsabile e i recapiti per eventuali comunicazioni. Questa attività rappresenta un’importante occasione educativa per sensibilizzare gli studenti sui temi della pace e della solidarietà, coinvolgendo sia alunni italiani che stranieri in un percorso di apprendimento e impegno civico. La partecipazione permette di favorire il dialogue interculturale e di alimentare il senso di responsabilità tra i giovani, contribuendo alla diffusione di valori fondamentali come il rispetto e la tolleranza.

Destinatari e indirizzi delle lettere di pace

Le lettere, provenienti da classi di tutta Italia e di altre nazioni, sono indirizzate a personalità di rilievo come presidenti di governi, organi internazionali come le Nazioni Unite, il Parlamento Europeo, figure religiose, inclusa la figura del Papa, e amministratori locali. Questa iniziativa mira a creare un ponte tra il mondo scolastico e le realtà politiche e istituzionali, rafforzando la partecipazione civica degli studenti.

Conclusione e valore civile dell’azione

La discussione con Monsignor Zuppi mette in evidenza come questa iniziativa rappresenti un momento importante di impegno civico, volto a rafforzare il ruolo delle scuole come fucine di cittadini consapevoli. Promuovere l’arte di scrivere lettere di pace, sostenuta anche dal sostegno di figure religiose e civiche, aiuta i giovani a incarnare il valore della partecipazione e della solidarietà.

Responsabili dell’iniziativa

Le attività sono coordinate da Carla Fedele e Roberto Lovattini, del Gruppo Nazionale per l’Educazione alla Pace e alla Nonviolenza del Movimento di Cooperazione Educativa, che promuovono questa campagna di sensibilizzazione.

Rimanere informati sugli sviluppi

Per aggiornamenti, notizie e approfondimenti sulla scuola e su iniziative come questa, è possibile consultare quotidianamente le notizie del giorno e seguire i canali social dedicati. La finalità è mantenere vivo il dialogo e rafforzare il ruolo delle scuole come attori di pace e trasformazione sociale.