Concorso "Il Giorno del Ricordo" 2027: linee guida e scadenze per la XV edizione scolastica

Il Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) ha ufficialmente dato il via alla XV edizione del concorso nazionale “Il Giorno del Ricordo” per l’anno scolastico 2026/2027. L'iniziativa, che si inserisce nel solco della Legge n. 92 del 30 marzo 2004, mira a trasformare la memoria storica delle vittime delle foibe e dell’esodo forzato in un percorso educativo attivo, capace di promuovere la conoscenza dei rapporti culturali nell’area dell’Adriatico orientale e di rafforzare l'educazione alla cittadinanza europea.

Il progetto, promosso dal Gruppo di lavoro MIM-Associazioni degli Esuli Istriani, Fiumani e Dalmati, non si limita a una semplice commemorazione, ma richiede alle istituzioni scolastiche di strutturare percorsi didattici che portino alla produzione di elaborati creativi da parte degli studenti. Per l'anno in corso, il Ministero ha definito un focus tematico molto specifico che intreccia la cronaca storica del 1947 con narrazioni di riscatto personale e protagonisti del mondo sportivo, cercando di dare voce a storie spesso rimaste "sommerse" nel silenzio del passato.

Le scuole interessate, che spaziano dai gradi primari a quelli secondari, dovranno integrare queste tematiche nei propri piani di lavoro, garantendo che la memoria storica diventi un monito concreto contro le lacerazioni del passato. La partecipazione è aperta sia agli istituti statali che paritari, incluse le scuole italiane all'estero e quelle che erogano l'insegnamento in lingua italiana, rendendo l'iniziativa un pilastro della didattica della memoria su scala nazionale e internazionale.

Il tema della XV edizione: tra Trattato di Pace e storie di riscatto

Il cuore della XV edizione risiede nel tema: “10 febbraio 1947. Un Trattato di Pace senza pace per gli esuli istriani fiumani dalmati che tutto lasciarono per rimanere liberi e italiani. I sommersi della storia riemergono dall’inenarrabile mare di silenzio anche attraverso esempi di riscatto e di campioni dello sport”. Questa scelta narrativa invita gli studenti a riflettere sulle conseguenze del Trattato di Pace del 1947, analizzando il drammatico esodo di popolazioni che hanno dovuto abbandonare le proprie terre per preservare la propria identità e libertà.

Un elemento distintivo di questa edizione è l'integrazione di esempi di riscatto e di campioni dello sport. L'obiettivo del Ministero è quello di connettere la tragedia storica con modelli di resilienza contemporanei, utilizzando la figura dell'atleta o del protagonista del riscatto personale come ponte per trasmettere ai giovani il valore della cittadinanza attiva. Questo approccio si allinea alle Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica, che pongono la centralità della persona come cardine del percorso formativo.

Requisiti e modalità di partecipazione per le istituzioni

Per partecipare correttamente al concorso, le scuole devono seguire una procedura precisa che prevede la consultazione del bando ufficiale e degli allegati tecnici pubblicati tramite gli Uffici Scolastici Regionali. È fondamentale che le istituzioni scolastiche si attivino tempestivamente per identificare le caratteristiche tecniche richieste agli elaborati, che dovranno essere prodotti dagli studenti nel corso dell'anno scolastico.

Tra gli adempimenti operativi necessari per la validità della partecipazione, le scuole devono provvedere a:

• Compilare correttamente la Scheda di partecipazione prevista dal bando;
• Raccogliere le liberatorie per i diritti d'autore e per l'utilizzo delle immagini;
• Organizzare percorsi didattici specifici che integrino i temi degli esuli, del Trattato del 1947 e del mondo sportivo;
• Verificare le specifiche tecniche degli elaborati (formati, dimensioni, contenuti) secondo gli allegati ministeriali.

È importante sottolineare che, sebbene il bando definisca il quadro generale, i criteri di valutazione specifici e il numero esatto di premi non sono stati ancora dettagliati nel materiale attualmente disponibile, rendendo necessaria una costante verifica degli aggiornamenti ministeriali.

Cosa cambia concretamente per docenti e segreterie

Per il corpo docente, la partecipazione al concorso implica l'integrazione dei temi della XV edizione all'interno dei piani di lavoro annuali. Non si tratta di un'attività extra-curricolare isolata, ma di un percorso che deve dialogare con le discipline storiche, civiche e artistiche. Gli insegnanti dovranno guidare gli studenti nella ricerca di storie di "riscatto" e nella comprensione del contesto del 1947, assicurandosi che gli elaborati prodotti rispettino i requisiti tecnici del bando.

Le segreterie scolastiche, dal canto loro, hanno il compito critico di gestire la burocrazia della partecipazione. Devono assicurarsi che la documentazione relativa alle liberatorie sia completa e che l'invio degli elaborati avvenga entro le scadenze perentorie. In particolare, è fondamentale distinguere tra la scadenza del 15 gennaio per la posta ordinaria e quella del 20 gennaio per il formato digitale, per evitare l'esclusione degli elaborati degli studenti.

Per approfondire le linee guida didattiche generali, è possibile consultare la nota didattica del Ministero dell'Istruzione o monitorare i canali ufficiali degli Uffici Scolastici Regionali per il bando specifico.