Didattica per progetti e intelligenza artificiale: Spaggiari lancia DreamShaper per la scuola italiana

Il panorama della didattica per progetti in Italia sta per affrontare una trasformazione significativa con l'ingresso nel mercato nazionale di DreamShaper. L'iniziativa, frutto dell'acquisizione da parte del Gruppo Spaggiari di E-Schooling Dream Shaper (ESDS), mira a fornire alle istituzioni scolastiche uno strumento digitale avanzato per rendere sostenibile la Project Based Learning (PBL) e la progettazione per competenze. L'obiettivo centrale è l'integrazione di strumenti potenziati dall'intelligenza artificiale (AI) per supportare i docenti nella strutturazione di percorsi didattici complessi, riducendo il carico burocratico e progettuale.

Questa operazione non rappresenta solo un semplice aggiornamento tecnologico, ma il primo add-on internazionale del Gruppo Spaggiari, segnando una strategia di espansione globale che coinvolge realtà già attive in Portogallo e Brasile. Con oltre 3.000 scuole e 1,5 milioni di studenti già serviti dalle piattaforme gestionali di ESDS, l'arrivo di DreamShaper in Italia risponde alla necessità di tradurre le linee guida ministeriali in strumenti operativi concreti. La piattaforma si propone di colmare il divario tra la teoria pedagogica della didattica attiva e la realtà pratica della progettazione scolastica, spesso percepita dai docenti come eccessivamente onerosa.

L'integrazione dell'AI come supporto alla regia pedagogica del docente

Il cuore tecnologico di DreamShaper risiede nella capacità di generare strutture di progetto partendo da prompt sintetici. Come sottolineato dal CEO di Spaggiari, Nicola de Cesare, la sfida attuale non riguarda più il valore della didattica per progetti, ma la sua sostenibilità operativa. L'intelligenza artificiale interviene proprio qui: non sostituisce il docente, ma agisce come un assistente alla progettazione capace di elaborare fasi, attività, evidenze e criteri di valutazione in tempi rapidi. Il docente mantiene la regia pedagogica, intervenendo per revisionare, adattare e validare le proposte generate dal software, garantendo così una personalizzazione che sarebbe difficile ottenere manualmente in tempi brevi.

L'adozione di questo strumento si inserisce in un contesto normativo preciso, in particolare il D.M. 328/2022, che impone alle scuole secondarie di I e II grado di definire un piano di orientamento annuale strutturato. La complessità di gestire tali percorsi, che devono coprire dall'autoconoscenza alla scelta del percorso di studi, richiede ambienti digitali che permettano una tracciabilità costante. DreamShaper si integra nativamente con il registro elettronico ClasseViva, permettendo alle attività svolte dagli studenti di alimentare automaticamente un unico diario orientativo personale, eliminando la necessità di doppi inserimenti manuali e semplificando la rendicontazione per le segreterie.

Sostenibilità e dematerializzazione: i numeri della trasformazione digitale

L'investimento di Ambienta SGR nel Gruppo Spaggiari ha accelerato questa transizione verso la dematerializzazione dei processi educativi. Il dato di riferimento è significativo: si stima che le scuole europee consumino mediamente 20 kg di carta per studente ogni anno per scopi grafici e amministrativi. Ridurre questo impatto attraverso soluzioni digitali non è solo una scelta ecologica, ma una necessità gestionale per la modernizzazione dei processi di orientamento e della Formazione Scuola-Lavoro (FSL). La piattaforma permette infatti di gestire anagrafiche aziendali, convenzioni, calendari e valutazioni dei tutor in un unico ambiente, garantendo uniformità di processo e sicurezza dei dati.

DreamShaper non è un prodotto isolato, ma fa parte di un ecosistema di quattro strumenti integrati progettati per accompagnare lo studente in ogni fase del percorso scolastico:

• WonderWhat: dedicato all'esplorazione degli interessi e dei talenti, ideale per la secondaria di I grado e il primo biennio della secondaria di II grado.
• DreamShaper: ambiente per la progettazione per competenze e la simulazione di progetti reali (imprese formative, servizi pubblici, progetti culturali).
• Scuola & Territorio: piattaforma specifica per la gestione della FSL, con tracciamento di presenze e convenzioni.
• Jobiri: strumento focalizzato sull'orientamento in uscita e sulla scelta del percorso post-diploma.

Cosa cambia concretamente per la comunità scolastica

Per i docenti, il cambiamento principale risiede nell'alleggerimento della fase di progettazione. Non sarà più necessario costruire ogni percorso didattico da zero; la piattaforma fornisce una struttura valida che il docente può revisionare e adattare secondo le proprie esigenze pedagogiche. Per le scuole, l'integrazione con ClasseViva significa una gestione più fluida dei dati e una maggiore trasparenza verso le famiglie, grazie a un diario orientativo unico e coerente. Gli studenti, invece, passano da fruitori passivi a protagonisti attivi, potendo simulare progetti reali e raccogliere evidenze concrete per la certificazione delle competenze.

Per la gestione scolastica, la semplificazione riguarda soprattutto la Formazione Scuola-Lavoro. La possibilità di tracciare presenze, convenzioni e valutazioni dei tutor in un unico ambiente riduce drasticamente il carico amministrativo delle segreterie e dei coordinatori. È importante notare che, sebbene la piattaforma sia pronta per il lancio di settembre 2026, non sono ancora stati comunicati i costi specifici di attivazione per i singoli istituti, né i dati quantitativi sull'adozione immediata dopo il lancio.

Il prossimo passo fondamentale per le scuole sarà l'approvazione del piano di orientamento annuale da parte del collegio docenti nelle prime settimane del 2026/27. In questa fase, la scelta di adottare strumenti come DreamShaper diventerà un elemento chiave per garantire la conformità al D.M. 328/2022 e per modernizzare effettivamente i processi educativi attraverso la dematerializzazione.

Per approfondimenti tecnici sulla piattaforma e sulle specifiche delle soluzioni offerte, è possibile consultare il sito ufficiale di DreamShaper o le notizie relative agli strumenti di orientamento sul portale istituzionale di Spaggiari.

Note operative per i dirigenti scolastici

I dirigenti dovranno valutare l'integrazione di DreamShaper come parte della strategia di digitalizzazione del PTOF, assicurando che l'uso dell'AI sia coerente con le linee guida ministeriali sulla sicurezza e la tutela dei dati. La piattaforma offre una governance strutturata che facilita il coordinamento tra i diversi docenti tutor e le attività di orientamento in itinere.

Sintesi delle scadenze chiave

• Settembre 2026: Lancio ufficiale di DreamShaper nel mercato italiano.
• Settembre 2026: Scadenza per l'approvazione del piano di orientamento annuale (D.M. 328/2022).
• 2026/2027: Avvio dei percorsi di orientamento formativo curricolare (30 ore annue per la secondaria di II grado).