Aggiornare Regolamento d’Istituto e PTOF collegando gradualità delle sanzioni e uso del cellulare in un unico sistema.
Riferimento: Statuto (DPR 249/1998, aggiornato dal DPR 134/2025) con criteri e procedure applicabili.
La gradualità è progressione educativa: valuta gravità, reiterazione, impatto e responsabilizzazione.
Le regole sul cellulare entrano nello stesso schema: uso autorizzato, divieti, rispetto; poi escalation motivata e coerente.
Per la delibera prepara relazione illustrativa e nota tecnica PTOF con criteri applicativi.
Dopo la delibera comunica alle famiglie e uniforma registrazione/prassi: così PTOF e Regolamento restano coerenti.
Flusso di lavoro per arrivare alla delibera (atti, ruoli e timing)
| Passo | Atto/documento | Cosa definire | Chi | Quando |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Regolamento + criteri PTOF | Gradualità: gravità, reiterazione/persistenza, impatto, motivazione e percorso di responsabilizzazione | DS + Collegio docenti | prima dell’inoltro al Consiglio |
| 2 | Sezione “cellulare” del Regolamento | limiti e aspettative su cellulare (uso autorizzato, divieti, rispetto) + risposta disciplinare coerente con la gradualità | DS + Collegio docenti | prima dell’invio al Consiglio |
| 3 | Relazione illustrativa | contesto normativo/pedagogico, finalità della modifica, parti aggiornate: documento di motivazione per il Consiglio | Dirigente scolastico | prima della seduta consiliare |
| 4 | Nota tecnica per il PTOF | criteri applicativi univoci: base coerente anche per episodi legati al cellulare | DS + Collegio docenti | prima dell’approvazione collegiale/recepimento |
| 5 | Delibera Consiglio d’Istituto | delibera modifica Regolamento + recepimento dei contenuti collegati | Consiglio d’Istituto | nella seduta programmata |
| 6 | circolare alle famiglie + diffusione interna | comunicazione e coerenza operativa: istruzioni su registrazione e gestione degli episodi, per evitare prassi disomogenee | Segreteria/DSGA | subito dopo la delibera |
Un flusso unico per integraregradualitàecellularein Regolamento e PTOF. Output e responsabilità fino alladeliberadel Consiglio.
Trasforma lagradualitàin criteri applicativi chiari. Includi le regole sulcellularenello stesso sistema disciplinare. Applica escalation motivata e procedure uniformi.
- Criteri: valuta gravità, reiterazione/persistenza e impatto; definisci quando si passa al livello successivo e la motivazione della scelta.
- Cellulare: stabilisci uso consentito e divieti; quando la regola viene violata, attiva intervento educativo e poi escalation in base a reiterazione e maggiore gravità.
- Coerenza: collega PTOF, Regolamento e circolari interne; standardizza registrazione dell’episodio e comunicazione con la famiglia.
Relazione illustrativa e nota tecnica PTOF rendono la delibera leggibile e applicabile, evitando automatismi e prassi disomogenee.
FAQs
Gradualità delle sanzioni e cellulare: come aggiornare il Regolamento d’Istituto
Favorire una progressione educativa basata su gravità, reiterazione, impatto e motivazione, evitando risposte punitive immediate. Definisce un escalation motivata e coerente con il quadro normativo e con il PTOF.
Viene definito l'uso autorizzato, i limiti e i divieti, con rispetto delle regole; la gestione disciplinare segue la gradualità e si allinea al regolamento, con escalation in base a reiterazione e gravità.
Il processo prevede una relazione illustrativa e una nota tecnica PTOF; coinvolge DS e Collegio docenti, con approvazioni successive da Dirigente e Consiglio d'Istituto. Dopo la delibera, si comunica alle famiglie e si uniformano registrazione e prassi.
Relazione illustrativa e nota tecnica PTOF; contesto normativo-pedagogico, finalità della modifica e criteri applicativi univoci. Descrive anche le modalità di registrazione e di gestione degli episodi per garantire coerenza.
