Wanted per la Scuola: nuovi percorsi didattici con il cinema per l'anno scolastico 2026/27

Il panorama della didattica scolastica italiana si arricchisce di nuovi strumenti per affrontare temi complessi e trasversali attraverso il linguaggio cinematografico. Con il lancio del catalogo Wanted per la Scuola per l'anno scolastico 2026/27, la casa di distribuzione indipendente Wanted Cinema propone una selezione curata di titoli destinati a trasformare la visione del film in un vero percorso formativo strutturato. L'iniziativa mira a integrare la visione in sala con approfondimenti pedagogici su temi che spaziano dalla storia del Medio Oriente all'etica delle nuove tecnologie, fino alla tutela della biodiversità.

La proposta non si limita alla semplice fruizione di contenuti multimediali, ma si configura come un progetto pedagogico coerente, pensato per supportare i docenti nell'erogazione di lezioni su educazione civica, storia della scienza e competenze interdisciplinari. Attraverso l'utilizzo di dossier didattici completi, la scuola può trasformare la proiezione in un momento di dialogo attivo, coinvolgendo gli studenti in riflessioni critiche su eventi storici e sfide tecnologiche contemporanee, garantendo un approccio che rispetti i diversi gradi di istruzione, dalla scuola primaria alla secondaria di secondo grado.

Un catalogo tematico per le sfide della scuola contemporanea

Il catalogo 2026/27 si articola attorno a quattro titoli principali, ognuno dei quali è stato selezionato per rispondere a specifiche esigenze curricolari. Il primo grande focus riguarda la memoria storica e la consapevolezza civile attraverso il film Palestina ’36 – La Grande Rivolta. Questo titolo è destinato a stimolare il dibattito sulla Nakba e sulle dinamiche di resistenza, supportato da un evento speciale che vedrà la partecipazione della regista Annemarie Jacir insieme a esperti di rilievo come la storica Paola Caridi e il docente Tomaso Montanari.

Parallelamente, la scuola è chiamata ad affrontare la rivoluzione digitale con il documentario Più Grande del Cielo – L’Era dell’IA. Questo materiale è stato pensato per essere coerente con l'approccio STEAM-IT, favorendo lo sviluppo del pensiero critico e delle competenze interdisciplinari necessarie per comprendere l'impatto dell'intelligenza artificiale. Un elemento di forte innovazione per gli studenti della scuola secondaria di primo grado sarà la possibilità di interagire con il robot umanoide Ameca, fornendo un'esperienza immersiva e concreta sulle frontiere della robotica.

Il percorso formativo si completa con due titoli dedicati alla scienza e all'ambiente: La Cacciatrice di Fossili, che esplora la resilienza femminile nella storia della scienza attraverso la figura di Mary Anning, e Il Canto della Foresta, un documentario che si è distinto per la sua candidatura ai Premi César 2026. Questi titoli permettono di integrare la didattica scientifica con la sensibilità verso la biodiversità e la storia delle scoperte, offrendo agli studenti strumenti per una comprensione più profonda del mondo naturale e delle conquiste umane.

Cronoprogramma e modalità di fruizione dei materiali didattici

L'attivazione dei percorsi didattici seguirà un calendario preciso che vedrà un forte coinvolgimento istituzionale e tecnologico. Già dal 7 ottobre 2026, alle ore 10.00, è previsto un evento di rilievo con la proiezione e il dialogo live su "Più Grande del Cielo – L’Era dell’IA", con un collegamento diretto dall'Anteo Palazzo del Cinema di Milano e un'integrazione con il World Summit AI di Amsterdam. Questo appuntamento segnerà l'apertura ufficiale delle attività formative legate alla tecnologia.

A partire dall'8 ottobre 2026, i materiali didattici e le proiezioni saranno disponibili in tutte le sale scolastiche del territorio nazionale. Questa disponibilità generale permetterà ai dirigenti e ai docenti di programmare le attività in autonomia, utilizzando i dossier pedagogici forniti per strutturare le lezioni. È importante sottolineare che, sebbene le date di disponibilità siano fissate, gli orari e le date esatte delle proiezioni locali potranno subire variazioni in base alla programmazione specifica delle singole istituzioni scolastiche.

Un ulteriore momento di approfondimento è fissato per il 9 novembre 2026, quando la scuola potrà ospitare l'incontro live con la regista Annemarie Jacir per il film "Palestina ’36". Questo evento rappresenta un'opportunità unica per gli studenti di confrontarsi direttamente con i protagonisti della produzione cinematografica e con esperti di settore, trasformando la visione in un momento di apprendimento partecipativo.

Cosa cambia concretamente per docenti, studenti e istituzioni

Per il corpo docente, l'introduzione di questo catalogo significa avere a disposizione strumenti già pronti e validati, che riducono il carico di ricerca e forniscono dossier pedagogici specifici per ogni grado di istruzione. I docenti potranno pianificare percorsi che uniscono la visione del film a materiali di supporto, facilitando l'integrazione di temi come l'etica dell'IA o la tutela ambientale nei programmi curricolari ordinari.

Per gli studenti, il cambiamento risiede nella multimodalità dell'apprendimento: non si tratta solo di guardare un film, ma di interagire con tecnologie avanzate (come il robot Ameca) e partecipare a dialoghi in tempo reale con esperti. Questo approccio favorisce una maggiore attenzione e una comprensione più profonda dei contenuti, specialmente per i temi legati alla storia e alla scienza, rendendo la didattica più coinvolgente e vicina alle realtà tecnologiche attuali.

Le scuole, dal canto loro, possono utilizzare questi percorsi per rafforzare l'offerta formativa su temi chiave della educazione civica. La possibilità di accedere a titoli di rilievo internazionale, come quelli candidati ai Premi César o collegati a summit tecnologici globali, eleva il profilo culturale dell'istituzione e offre ai ragazzi strumenti critici per interpretare le sfide globali, dalla resilienza femminile alla protezione della biodiversità.

Note operative per la programmazione scolastica

Le scuole interessate a inserire questi percorsi nel proprio Piano dell'Offerta Formativa (POF) dovrebbero monitorare le comunicazioni di Wanted Cinema per la pubblicazione del catalogo completo e gli aggiornamenti sulle date. È fondamentale verificare la disponibilità dei materiali didattici presso le sale scolastiche per garantire la continuità tra la visione e il lavoro di approfondimento in classe.

Sebbene il catalogo sia strutturato per diversi gradi di istruzione, la scelta del titolo specifico dovrà essere calibrata sui obiettivi di apprendimento previsti dal consiglio di classe. Per i docenti della scuola primaria, il focus sulla biodiversità e sulla storia della scienza può essere integrato con le attività di educazione civica, mentre per la secondaria di secondo grado è consigliabile privilegiare i temi legati all'etica tecnologica e alla memoria storica contemporanea.

In sintesi, il progetto "Wanted per la Scuola" rappresenta un'opportunità per innovare la didattica attraverso un linguaggio che parla direttamente ai giovani, supportato da una solida base pedagogica e da strumenti tecnologici d'avanguardia, garantendo un percorso formativo completo e di alto profilo culturale.