Il 14 aprile 2026 UNI ha pubblicato la Prassi di riferimento UNI/PdR 192:2026, Sistema di gestione per la conciliazione tra vita familiare e lavoro. La norma definisce requisiti e raccomandazioni per politiche inclusive e per il benessere delle famiglie, offrendo un quadro operativo valido anche per gli enti scolastici. Promossa dal Dipartimento per le politiche della famiglia della Presidenza del Consiglio dei ministri e realizzata in collaborazione con la Provincia Autonoma di Trento, mira a fornire strumenti concreti alle organizzazioni. Per le scuole significa tradurre policy in pratiche quotidiane che migliorino l’equilibrio tra didattica, genitorialità e benessere del personale.
Sintesi operativa: cinque cambiamenti chiave per le scuole
| Ambito di applicazione | La norma è rivolta a organizzazioni di tutte le dimensioni, incluse le scuole; è coerente con il Piano Nazionale per la Famiglia 2025-2027. |
| Sistema di gestione orientato agli obiettivi | Definisce obiettivi e indicatori per misurare il benessere e l’equilibrio tra vita privata e lavoro. |
| Valutazione di conformità | È prevista una verifica da parte di soggetti terzi con possibilità di certificazione e Marchio UNI. |
| Impatto sul benessere e pari opportunità | Interventi mirati a migliorare equilibrio lavoratore‑famiglia, qualità di vita e pari opportunità. |
| Allineamento con PN F 2025-2027 | La prassi sostiene l’Azione 3 del piano nazionale, favorendo diffusione e adozione in contesti educativi. |
Ambiti di applicazione e confini per le scuole
La norma è rivolta a organizzazioni di tutte le dimensioni, incluse le istituzioni scolastiche, e si integra con il Piano nazionale per la famiglia 2025-2027. L’implementazione mira a promuovere politiche che favoriscano l’equilibrio tra esigenze familiari e obblighi di lavoro, garantire pari opportunità e migliorare il benessere organizzativo all’interno del contesto educativo.
La prassi si propone di trasformare le linee guida in pratiche concrete, coinvolgendo direzione, collegio dei docenti, personale ATA e parti interessate esterne. In sintesi, diventa uno strumento operativo per rendere le scuole ambienti più inclusivi, flessibili e sostenibili sul lungo periodo.
Checklist operativa per adottare la UNI/PdR 192:2026 in una scuola
Per iniziare, definire una policy di conciliazione chiara e nominare un referente responsabile. Identificare le risorse necessarie e pianificare incontri di coinvolgimento con docenti, personale ATA e rappresentanti degli studenti e delle famiglie.
Stabilire indicatori chiave (tassi di partecipazione, soddisfazione del personale, utilizzo di orari flessibili) e definire una routine di monitoraggio semestrale per riferire al dirigente e al consiglio di istituto. Registrare progressi e ostacoli; mantenere una comunicazione chiara e una governance trasparente.
- Governance e Responsabilità: designare una figura o un piccolo comitato che coordini l’attuazione e le revisioni periodiche.
- Orari flessibili e Accesso: definire opzioni di orario e di lavoro agile compatibili con la didattica e la gestione delle classi.
- Pari opportunità e Accessibility: garantire condizioni uguali per tutto il personale, evitando discriminazioni tra genitori e non genitori.
- Monitoraggio e Report: introdurre indicatori chiave, raccolta dati e report semestrali per valutare l’efficacia.
- Formazione e Coinvolgimento: offrire formazione continua su gestione equilibrio lavoro e familiare e su una comunicazione trasparente.
FAQs
Conciliazione vita-lavoro UNI/PdR 192:2026: nuove linee guida per le scuole
La norma definisce requisiti e raccomandazioni per politiche inclusive e benessere delle famiglie, offrendo un quadro operativo valido anche per le scuole. Include un sistema di gestione orientato agli obiettivi e possibilità di verifica da terzi con certificazione e Marchio UNI. Pubblicata il 14/04/2026.
I cambiamenti chiave includono un ambito di applicazione esteso alle scuole, un sistema di gestione orientato agli obiettivi con indicatori di benessere, una valutazione di conformità con potenziale certificazione e un focus sull’impatto sul benessere e sulle pari opportunità; allineamento con PN F 2025-2027 per diffusione ed adozione.
Interventi mirati a migliorare l’equilibrio tra lavoro e famiglia, la qualità di vita e le pari opportunità tra il personale.
Definire una policy di conciliazione e nominare un referente; identificare risorse e pianificare incontri con docenti, personale ATA e rappresentanti di studenti e famiglie. Stabilire indicatori chiave e una routine di monitoraggio semestrale; prevedere governance chiara, opzioni di orario flessibile, misure di pari opportunità, monitoraggio e formazione continua.
