Questo articolo è pensato per docenti, dirigenti e personale coinvolto nell'inclusione. Vedremo quali documenti aggiornare, come utilizzare PEI, PDP e PAI, e quali checklist attivare per chiudere l’anno scolastico in modo ordinato, conforme alle norme e pronto per l’anno successivo. Una guida rapida ma completa, con modelli e indicazioni operative.
Come chiudere in modo pratico PEI PDP PAI e BES a fine anno
Per orientare la chiusura, presentiamo una tabella che sintetizza i documenti BES, i destinatari e i requisiti principali. Usa questa tabella come scheda di reazione rapida in segreteria e in aula.
| Documento BES | Scopo | Destinatari | Requisiti | Note |
|---|---|---|---|---|
| PEI | Pianificazione annuale degli interventi | Docenti, famiglia | Aggiornato annualmente, allineato con PDP | Indirizza gli obiettivi BES |
| PDP | Obiettivi di apprendimento personalizzati | Studente, docente referente | Obiettivi chiari, misurabili, periodici | Basato sul PEI |
| PAI | Pianificazione delle attività per BES | Studente, equipe | Attività personalizzate, tempi e risorse | Strumento operativo |
| Verbale GLI | Raccordo sulle azioni di inclusione | Gruppo di lavoro inclusione | Redatto con indicazioni operative | Conservare nel fascicolo BES |
| Piano Annuale Inclusione | Coordinamento delle azioni | Dirigente, DSGA, docenti | Strategie e responsabilità | Documento di programmazione |
| Linee guida BES | Quadro di riferimento | Tutti gli attori coinvolti | Riferimenti normativi, buone pratiche | Contiene procedure standard |
Ambiti operativi e confini
La guida si concentra sulla chiusura dell’anno e sulla corretta gestione della documentazione BES. Non sostituisce i riferimenti normativi: descrive strumenti, responsabilità e flussi di lavoro che docenti, DSGA e dirigenti possono applicare ora.
Checklist pratica di chiusura
- Verifica aggiornamenti PEI, PDP e PAI sono allineati alle necessità BES e all'anno in corso.
- Conferma destinatari referenti BES, DSGA, DS, famiglie hanno accesso alle versioni aggiornate.
- Allinea allegati verbale GLI, tabella fabbisogni, scheda supporti al funzionamento e piano inclusione.
- Predisponi archiviazione in ANS con descrizioni chiare e codici di classificazione.
- Verifica esami di Stato per studenti con BES e annotazioni correlate.
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Scarica i modelli PEI PDP PAI aggiornati e la checklist di chiusura. Accedi ai download per velocizzare la preparazione.
FAQs
PEI PDP PAI: guida pratica per chiudere l'anno BES
PEI è la Pianificazione Annuale degli Interventi, PDP definisce obiettivi di apprendimento personalizzati e PAI pianifica attività, tempi e risorse. A fine anno si controlla l’allineamento PEI–PDP e si archivia la documentazione nel fascicolo BES; il PAI resta lo strumento operativo per l’anno successivo.
Responsabili principali: docente referente PEI e PDP, equipe per PAI; DS e DSGA assicurano l’adozione. Le versioni aggiornate devono essere accessibili a studenti, famiglie e personale coinvolto e conservate nel fascicolo BES/ANS.
Oltre PEI, PDP e PAI, conviene conservare il Verbale GLI, la Tabella fabbisogni, la Scheda supporti al funzionamento e il Piano Annuale di Inclusione. Il Verbale GLI raccorda le azioni di inclusione tra gruppi di lavoro ed è conservato nel fascicolo BES.
Verificare aggiornamenti allineati a BES, confermare destinatari, allineare gli allegati (verbale GLI, tabella fabbisogni, piano inclusione), predisporre l’archiviazione in ANS con codici chiari e verificare gli esami di Stato per studenti BES.
