L’Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria ha ufficializzato, attraverso il Decreto Direttoriale n. 744 del 26 ottobre 2026, la seconda rettifica dell’accreditamento delle Istituzioni scolastiche destinate a fungere da sedi di tirocinio per l’anno scolastico 2026/2027. Questo provvedimento interviene in un arco temporale estremamente ristretto, succedendo a interventi normativi già avvenuti nel corso del mese di ottobre, e mira a integrare e correggere l’elenco regionale delle strutture abilitate a ospitare percorsi formativi specifici.
Il provvedimento, firmato dal Dirigente Vicario Dott. Fabrizio Fratini per conto del Direttore Generale, nasce dalla necessità di rispondere alle ulteriori istanze di accreditamento pervenute dopo l’approvazione dei decreti del 9 e del 16 ottobre 2026. L'atto normativo non si limita a una semplice aggiunta di nomi, ma rappresenta una sostituzione integrale dei precedenti provvedimenti, definendo con precisione quali istituzioni possano svolgere attività di tirocinio nei limiti e secondo le tipologie indicate dagli allegati tecnici.
L'intervento dell'USR Umbria si inserisce in un quadro normativo complesso che vede come pilastri il D.M. 10 settembre 2010, n. 249, che definisce i requisiti per la formazione iniziale degli insegnanti, e il D.M. 30 novembre 2012, n. 93, dedicato specificamente alle modalità di accreditamento delle sedi di tirocinio. La nuova mappatura regionale è fondamentale per garantire che gli studenti e i docenti possano accedere a percorsi formativi che rispettino i criteri di qualità e i requisiti tecnici previsti dal Ministero dell’Istruzione e del Merito.
Il quadro normativo e le basi del nuovo accreditamento
La validità del nuovo decreto è strettamente legata all'anno scolastico 2026/2027 e si fonda su una serie di visti normativi che ne tracciano la genealogia amministrativa. Tra questi, spicca il riferimento al D.P.C.M. 4 agosto 2023, che ha definito il percorso universitario e accademico di formazione iniziale dei docenti delle scuole secondarie, in linea con gli obiettivi del Piano nazionale di ripresa e resilienza. Questo significa che l'accreditamento non è un atto isolato, ma parte di una strategia nazionale di aggiornamento dei percorsi formativi.
Un elemento di rilievo è la gestione dei compiti tutoriali, disciplinati dal D.M. 8 novembre 2011 e dal successivo Decreto Interministeriale n. 241 del 2 dicembre 2025. Il decreto dell'USR Umbria tiene conto delle note della Direzione Generale per il personale scolastico che hanno stabilito le collocazioni in posizione di esonero o semiesonero per i docenti che svolgono funzioni di tutor coordinatore. Tale coordinamento è essenziale per assicurare che le sedi accreditate dispongano della risorsa umana necessaria per seguire correttamente gli aspiranti docenti durante il tirocinio.
Inoltre, il provvedimento recepisce le specifiche indicazioni contenute nelle note dell'USR per l'Umbria del 14 ottobre 2025 e del 3 settembre 2026. Queste ultime hanno trattato temi cruciali come il tirocinio diretto per la specializzazione nelle attività di sostegno e le procedure per i percorsi universitari di Scienze della Formazione Primaria, nonché per la metodologia C.L.I.L. e il Tirocinio Formativo Attivo (T.F.A.). La complessità di questi percorsi richiede che ogni istituzione accredditata rispetti criteri rigorosi, verificati dall'Ufficio Scolastico prima dell'inserimento nell'elenco finale.
Tipologie di percorsi e mappatura delle istituzioni
L'elenco regionale aggiornato identifica le istituzioni in grado di ospitare diverse tipologie di attività, distinguendo chiaramente tra i percorsi per la Scuola dell'Infanzia, la Scuola Primaria, la Scuola Secondaria di I e II grado e le specializzazioni specifiche. È importante notare che non tutte le scuole accreditate sono abilitate a ogni tipologia di tirocinio; l'allegato tecnico del decreto specifica con precisione quali percorsi sono consentiti per ogni singola istituzione.
Tra le aree di intervento principali figurano:
- Percorsi universitari e accademici di formazione iniziale dei docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado;
- Percorsi universitari di Scienze della Formazione Primaria;
- Tirocinio Formativo Attivo (T.F.A.) per il sostegno;
- Percorsi per la metodologia C.L.I.L.;
- Attività di tirocinio relative alla specializzazione per le attività di sostegno di cui al D.M. 10 settembre 2010, n. 249.
Il decreto chiarisce che l'accreditamento consente lo svolgimento delle attività nei limiti e secondo le tipologie indicate nell'allegato. Questo significa che un'istituzione potrebbe essere accreditata per il sostegno ma non per la metodologia C.L.I.L., o viceversa. Tale distinzione è fondamentale per la programmazione dei percorsi formativi e per la corretta assegnazione degli studenti alle sedi di tirocinio.
Impatto operativo per docenti, studenti e segreterie
Per gli studenti e i docenti in formazione, la pubblicazione di questo decreto rappresenta il punto di riferimento definitivo per la scelta della sede di tirocinio. Poiché il decreto n. 744 del 26 ottobre 2026 sostituisce a tutti gli effetti i precedenti decreti del 9 e 16 ottobre, è fondamentale consultare esclusivamente l'elenco aggiornato per evitare errori di iscrizione o di programmazione dei percorsi formativi.
Per le segreterie scolastiche e i dirigenti, l'impatto è legato alla gestione delle istanze e alla verifica della conformità dei percorsi. Le scuole non presenti nell'elenco non possono procedere all'accreditamento autonomo senza aver prima soddisfatto i requisiti normativi verificati dall'USR. È necessario che le istituzioni verifichino la propria posizione specifica nell'allegato per confermare le tipologie di tirocinio effettivamente autorizzate per l'anno scolastico 2026/2027.
In sintesi, il documento fornisce la certezza giuridica necessaria per lo svolgimento delle attività formative, garantendo che ogni percorso di tirocinio sia svolto in strutture che hanno superato i controlli di idoneità e requisiti previsti dalla normativa regionale e nazionale.
| Aspetto | Dettaglio |
|---|---|
| Provvedimento Principale | Decreto Direttoriale n. 744 del 26 ottobre 2026 |
| Oggetto | Seconda rettifica dell'accreditamento sedi di tirocinio a.s. 2026/2027 |
| Sostituzione Decreti | Sostituisce i decreti n. 703 (9 ottobre 2026) e n. 724 (16 ottobre 2026) |
| Tipologie Tirocinio | Sostegno, C.L.I.L., Scienze della Formazione Primaria, Formazione Iniziale Docenti |
| Validità | Anno scolastico 2026/2027 |
Note tecniche e lacune informative
Sebbene il decreto fornisca una mappatura dettagliata, la nota non specifica il motivo tecnico o amministrativo che ha portato a una seconda rettifica in un lasso di tempo così breve rispetto al decreto del 9 ottobre 2026. Inoltre, il documento non fornisce il dettaglio sulle tipologie specifiche di tirocinio consentite per ogni singola istituzione dell'elenco in modo narrativo, rimandando esclusivamente alla consultazione della tabella nell'allegato 1. Non sono inoltre specificate le scadenze per la presentazione delle domande di tirocinio presso le sedi accreditate, né le differenze pratiche tra i percorsi di tirocinio per il sostegno e quelli per la metodologia C.L.I.L. oltre alla semplice distinzione di accreditamento.
