Erasmus+ lancia campagna Find your plus per l'inclusione

Il programma europeo Erasmus+ ha ufficialmente dato il via alla campagna Find your plus, un'iniziativa strategica volta a rendere più visibili e accessibili gli strumenti dedicati all'inclusione e alla diversità. L'obiettivo principale, come sottolineato dalla Commissione europea, è garantire che l'Europa delle opportunità non lasci indietro nessuno, promuovendo pari opportunità, equità e partecipazione attiva per tutti i cittadini, indipendentemente dal loro background socio-economico, culturale o fisico.

Fonte primaria: Erasmus+: Documento allegato (PDF).

La campagna, lanciata a metà ottobre e attiva fino alla fine del 2026, si pone come risposta concreta agli ostacoli che spesso impediscono a giovani e adulti di partecipare alla mobilità europea. Non si tratta solo di una mancanza di interesse, ma di barriere reali come difficoltà economiche, condizioni di disabilità, isolamento geografico o il timore di non possedere le competenze linguistiche necessarie. Attraverso informazioni pratiche e storie di successo, l'iniziativa mira a trasformare queste barriere in percorsi di apprendimento e crescita.

L'iniziativa coinvolge sia il programma Erasmus+ che il Corpo europeo di solidarietà, offrendo una piattaforma multilingue per accompagnare persone e organizzazioni nella scoperta delle opportunità disponibili. Il messaggio centrale, "Pensi che Erasmus+ non faccia per te? Ripensaci", invita a non rinunciare preventivamente, ricordando che esistono misure di accompagnamento e sostegni dedicati, progettati specificamente per chi affronta sfide particolari o condizioni di svantaggio.

Cosa dice la Strategia Nazionale per l'Inclusione e Diversità (INDIRE)

La Strategia Nazionale per l'Inclusione e Diversità, adottata dall'Agenzia Nazionale Erasmus+ INDIRE per i settori dell'istruzione scolastica, superiore e dell'educazione degli adulti, delinea un approccio olistico e innovativo. Questo modello non si limita a considerare l'inclusione del singolo individuo, ma la estende alle istituzioni-beneficiarie e ai territori in difficoltà economica-sociale. L'obiettivo è creare un sistema integrato dove la partecipazione di chi è svantaggiato sia supportata da una rete di istituzioni e territori che valorizzino la diversità come fonte di ricchezza.

Tra gli obiettivi strategici principali, la Strategia mira a:

• Incrementare l'attenzione verso la priorità orizzontale "Inclusion and diversity in all fields of education" per aumentare il numero di partecipanti con minori opportunità.
• Migliorare la qualità progettuale delle organizzazioni, fornendo supporto specifico per la presentazione di progetti qualificati sui temi dell'inclusione.
• Identificare e abbattere gli ostacoli specifici per i migranti di prima generazione, le persone con disabilità o problemi di salute e i partecipanti in situazioni di svantaggio socio-economico.

La strategia prevede inoltre una particolare attenzione al settore dell'Educazione degli Adulti (EDA), data la forte concentrazione di aree di svantaggio in questo ambito. Per garantire la sostenibilità di queste azioni, l'Agenzia promuove la ricerca di sinergie tra i fondi Erasmus+ e ulteriori fondi strutturali, come i Fondi Sociali Europei (FSE), per valorizzare i temi dell'occupazione e dello sviluppo sociale.

Il Piano Strategico per l'Inclusione e la Diversità (INAPP)

Il Piano Strategico per l'Inclusione e la Diversità, specifico per il settore dell'Istruzione e della Formazione Professionale (INAPP), chiarisce la distinzione fondamentale tra i concetti di diversità e inclusione. Mentre la diversità riguarda la composizione di una società (età, genere, etnia, religione, disabilità, orientamento sessuale, ecc.), l'inclusione è intesa come il senso di coinvolgimento e la valorizzazione delle caratteristiche uniche di ogni individuo. Un terzo pilastro fondamentale è l'equità, definita come il dare giusto accesso e opportunità in base alle necessità individuali.

Il piano evidenzia come un equilibrio sano tra diverse esperienze culturali sia un vantaggio misurabile per il successo delle organizzazioni. Ad esempio, studi recenti indicano che le aziende con una maggiore varietà etnica possono ottenere prestazioni migliori del 36%, mentre una maggiore diversità di genere può portare a miglioramenti del 25%. Il Piano Strategico si propone quindi di rispondere a una società in cambiamento, promuovendo i principi di uguaglianza e inclusività come valori fondanti del programma 2021-2027.

Contesto e precedenti normativi

L'attuale spinta verso l'inclusione non è un fenomeno isolato, ma deriva da un percorso normativo e culturale consolidato. I principi di uguaglianza sono sanciti dai trattati dell'Unione Europea e sono diventati priorità trasversali con il ciclo di programmazione 2021-2027. In questo contesto, la Commissione europea ha promosso diverse iniziative per rafforzare il senso di appartenenza e la condivisione di valori comuni, come il Premio "Capitali europee dell'inclusione e della diversità", che riconosce il lavoro delle amministrazioni locali nel creare spazi liberi dalla discriminazione.

Un altro tassello fondamentale del contesto attuale è il Piano d'azione antirazzismo dell'UE e la Strategia per l'uguaglianza LGBTIQ 2020-2025. Questi documenti sottolineano come l'azione a tutti i livelli sia essenziale per invertire le tendenze discriminatorie. Parallelamente, il Centro risorse SALTO ha avviato percorsi formativi come gli ID Talks "Shaping Inclusion and Diversity", volti a supportare le organizzazioni nell'attuazione di progetti che riflettano la strategia europea, affrontando temi come la comunicazione inclusiva e il superamento delle barriere linguistiche.

Cosa cambia per docenti, ATA e scuole

Per il sistema scolastico italiano, la campagna Find your plus e le strategie nazionali correlate introducono cambiamenti operativi significativi che richiedono un aggiornamento delle competenze e delle modalità di progettazione. Le scuole non devono più considerare l'inclusione come un'opzione "aggiuntiva", ma come un requisito strutturale per l'accesso ai finanziamenti europei.

Ecco i punti chiave per l'azione concreta:

• Progettazione Inclusiva: I dirigenti e i docenti devono predisporre risposte adeguate alle barriere (economiche, sociali, geografiche o di disabilità) già nella fase iniziale del progetto. Progettare in modo inclusivo significa riconoscere le differenze e prevedere sostegni finanziari aggiuntivi per coprire i costi connessi ai bisogni specifici dei partecipanti.
• Accesso ai Finanziamenti: Le organizzazioni scolastiche possono accedere a fondi specifici per l'inclusione. Questi fondi sono destinati a coprire i costi extra che non sarebbero sostenibili per i partecipanti con minori opportunità, garantendo che la mobilità non sia un privilegio per pochi.
• Supporto Individuale vs Organizzativo: È fondamentale distinguere tra il supporto fornito ai singoli partecipanti (es. accompagnatori, supporto linguistico, adattamenti per disabilità) e il supporto alle istituzioni (es. formazione del personale, miglioramento delle infrastrutture scolastiche per rendere la scuola più accessibile).
• Utilizzo della Strategia Nazionale: Le scuole possono utilizzare la Strategia Nazionale per l'Inclusione e Diversità come guida per le attività di comunicazione e coinvolgimento, assicurandosi che i progetti non "fingano" inclusività ma rispondano a bisogni reali dei territori svantaggiati.
• Coinvolgimento dei Giovani Vulnerabili: Le segreterie e i coordinatori Erasmus+ sono chiamati a collaborare con realtà locali che svolgono lavoro inclusivo per intercettare giovani che spesso non partecipano ai bandi tradizionali, utilizzando canali di outreach mirati.

In sintesi, il cambiamento principale risiede nel passaggio dalla consapevolezza alla partecipazione attiva: le scuole devono dotarsi di strumenti pratici per trasformare le storie di successo degli altri in percorsi replicabili, utilizzando il sito europeo FIND YOUR PLUS come risorsa per consultare le soluzioni già adottate e le storie di mobilità di giovani con background diversi.