Forlì-Cesena, concorso nazionale contro le dipendenze

Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha ufficializzato l'avvio della terza edizione del concorso nazionale contro le dipendenze, intitolato "No alla droga, no ad ogni forma di dipendenza", destinato alle istituzioni scolastiche secondarie di primo e secondo grado. L'iniziativa, che si inserisce in un solido quadro di collaborazione interistituzionale, mira a sensibilizzare gli studenti sui pericoli derivanti dalle sostanze stupefacenti e dalle diverse forme di dipendenza comportamentale, promuovendo al contempo una cultura della legalità e del benessere integrale.

Il progetto educativo, promosso in sinergia con il Dipartimento per le politiche contro la droga e le altre dipendenze della Presidenza del Consiglio dei ministri, si fonda sul modello della "Scuola che Promuove Salute". L'obiettivo primario non è solo la prevenzione del rischio, ma la formazione di cittadini consapevoli e responsabili, capaci di riconoscere i fattori di rischio e di accedere alle risorse presenti sul territorio. L'iniziativa trova inoltre un forte aggancio normativo nelle Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica, adottate con il decreto ministeriale 7 settembre 2024, n. 183.

Le scuole, sia statali che paritarie, sono chiamate a trasformare la prevenzione in un percorso progettuale attivo. Attraverso la creazione di elaborati originali, gli alunni sono invitati a riflettere non solo sull'uso delle sostanze, ma anche sull'impatto negativo del gioco d'azzardo patologico, del gaming eccessivo e dell'utilizzo non corretto degli strumenti digitali, dei social media e della rete internet. Il concorso rappresenta dunque un'opportunità concreta per integrare i traguardi di apprendimento previsti dalle linee guida ministeriali con attività creative e di indagine sociale.

Il quadro normativo e le finalità del percorso educativo

L'iniziativa trae la sua legittimazione dal Protocollo d’intesa perfezionato il 30 maggio 2024, che definisce le strategie preventive per le dipendenze patologiche in ambiente scolastico. Il bando sottolinea come la scuola debba agire come presidio fondamentale per la crescita armonica delle nuove generazioni, garantendo il diritto alla salute e all'istruzione. In questo senso, il concorso non si limita alla mera esposizione di contenuti informativi, ma richiede una riflessione profonda sui rischi connessi alla libertà personale e sulle conseguenze psicofisiche e sociali delle dipendenze.

Un aspetto centrale del bando è la promozione di messaggi positivi che evidenzino la possibilità concreta di recupero da situazioni di difficoltà. Le istituzioni scolastiche sono incoraggiate a garantire la più ampia divulgazione dell'iniziativa, affinché la partecipazione sia estesa e coinvolga diverse classi. Il Ministero sottolinea l'importanza di valorizzare il ruolo della scuola come comunità educante, capace di promuovere stili di vita sani e di contrastare i comportamenti a rischio attraverso la consapevolezza collettiva.

Il percorso progettuale si allinea anche agli indirizzi politici del Ministero per l'anno 2026, focalizzandosi sull'individuazione delle priorità per il benessere degli studenti. La prevenzione viene intesa come un dovere di solidarietà sociale, in linea con i principi della Costituzione Italiana che tutelano la dignità umana e le libertà individuali. Per questo motivo, gli elaborati prodotti devono essere originali e privi di contenuti di propaganda politica o inappropriati per i minori, garantendo un ambiente di apprendimento sicuro e costruttivo.

Tipologie di elaborati e modalità di partecipazione

Le istituzioni scolastiche interessate possono partecipare presentando un'unica opera, realizzata da un gruppo di studenti appartenenti alla stessa classe o a più classi dell'Istituto. Il bando prevede diverse categorie creative per la produzione degli elaborati, permettendo alle scuole di scegliere il percorso più adatto al proprio contesto pedagogico:

• Performance artistiche e opere letterarie o musicali: includono componimenti poetici, composizioni musicali e altre forme di espressione artistica.
• Produzioni giornalistiche e multimediali: reportage, podcast o spot dedicati a campagne di prevenzione.
• Lavori di indagine sul contesto territoriale: analisi finalizzate all'individuazione dei fattori di rischio e delle criticità locali, con particolare attenzione alle risorse e ai servizi presenti sul territorio.
• Indagini sui rischi e sugli effetti sulla salute: approfondimenti sugli impatti delle dipendenze sulle funzioni cognitive e sull'organismo, che possono essere accompagnati dalla realizzazione di mappe interattive.

Per quanto riguarda le specifiche tecniche, le opere prodotte in formato audio o video non dovranno superare la durata massima di 5 minuti. È inoltre fondamentale che l'utilizzo di musiche o canzoni rispetti rigorosamente le disposizioni in materia di diritti della SIAE. Ogni istituzione dovrà trasmettere l'elaborato su supporto digitale insieme a una scheda progettuale che contenga una relazione illustrativa del progetto, con un limite massimo di 5.000 caratteri.

La documentazione richiesta include anche la documentazione prevista dall'articolo 4 del bando. È obbligatorio che i lavori indichino gli studenti autori e che la scuola acquisisca la necessaria liberatoria per l'utilizzo delle immagini dei minori. Con l'invio dei lavori, gli autori e i soggetti esercenti la responsabilità genitoriale consentono la diffusione delle opere nell'ambito dell'iniziativa istituzionale, accettando che l'ammissione e la premiazione siano rimesse all'insindacabile apprezzamento degli organizzatori.

Cosa cambia concretamente per docenti e istituzioni scolastiche

Per i dirigenti scolastici e i docenti referenti, il concorso introduce una serie di adempimenti operativi e opportunità didattiche. In primo luogo, le scuole devono organizzare la produzione degli elaborati garantendo la previa acquisizione delle liberatorie per i minori e assicurando che i contenuti siano originali e conformi alle norme sul diritto d'autore. La partecipazione richiede una pianificazione coordinata tra i docenti per la creazione di progetti che possano coinvolgere più classi, favorendo la cittadinanza attiva.

Dal punto di vista procedurale, le scuole devono inviare gli elaborati agli Uffici Scolastici Regionali (USR) entro e non oltre le ore 23:59 del 5 marzo 2027, indicando nell'oggetto la dicitura specifica richiesta dal bando. Gli USR provvederanno poi alla preselezione, individuando un massimo di cinque elaborati per le scuole secondarie di primo grado e cinque per quelle di secondo grado, da trasmettere entro il 19 marzo 2027 alla Commissione nazionale di valutazione.

Le istituzioni vincitrici avranno l'opportunità di partecipare a una cerimonia di premiazione presso la Presidenza del Consiglio dei ministri. Sebbene il bando non specifichi l'importo esatto dei premi, indica che verrà riconosciuto un contributo finanziario destinato alla realizzazione di progettualità formative in materia di prevenzione e contrasto delle dipendenze. Questo rappresenta un incentivo concreto per le scuole che intendono strutturare percorsi educativi di lungo periodo sulla salute e sulla prevenzione.

Informazioni aggiuntive e lacune del bando

Nonostante la ricchezza di dettagli sulla struttura progettuale, il bando non specifica i criteri esatti di valutazione che la Commissione nazionale utilizzerà per le diverse tipologie di opere (ad esempio, il peso dato alla creatività rispetto al rigore dell'indagine territoriale). Inoltre, non viene indicata la composizione della commissione giudicante né le modalità specifiche di pubblicazione dei risultati finali. Non sono inoltre previsti riconoscimenti formali espliciti per gli studenti oltre al contributo finanziario destinato alle scuole.