Le parole di Gianna Fracassi, leader della FLC CGIL, sulla drammatica situazione della scuola
Gianna Fracassi, segretaria generale della FLC CGIL (Federazione Lavoratori della Conoscenza e del Libero Settore Industriale), ha espresso forte preoccupazione riguardo ai recenti dati sul precariato nel sistema scolastico italiano. Durante un'informativa sindacale al Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM), sono state evidenziate criticità che rischiano di compromettere la qualità dell'istruzione pubblica.
Il fenomeno delle supplenze e le sue ripercussioni
Secondo i dati più recenti, sono state effettuate oltre 250.000 supplenze nel territorio nazionale. A settembre, sono stati firmati circa 182.000 contratti a termine per docenti, di cui 121.000 relativi al sostegno. La maggior parte di queste assunzioni deriva dai bandi dei due concorsi previsti dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR). Tuttavia, il sistema presenta profonde lacune:
- Oltre 23.200 posti rimangono scoperti, rappresentando più del 40% delle cattedre disponibili.
- Le supplenze di sostegno, confermate solo al 24% delle famiglie, non garantiscono la continuità didattica necessaria per gli studenti con bisogni educativi speciali.
L'impatto sul personale ATA e le problematiche nelle assunzioni
Anche il personale ATA (Amministrativi, Tecnici e Ausiliari) è fortemente precario: più di un terzo lavora con contratti a termine. La situazione rischia di peggiorare, poiché il Ministero effettua assunzioni esclusivamente sui posti vacanti a causa di pensionamenti, trascurando altre cause di vacanza del posto. I dati relativi ai contratti a termine nel settore ATA, però, non sono stati comunicati ufficialmente.
Il Ministro Valditara ha avanzato una proposta di riforma del reclutamento, che la dirigente sindacale Fracassi giudica inaccettabile. La richiesta prioritaria dei sindacati è di stabilizzare immediatamente le decine di migliaia di lavoratori in dualità di status, ancora in attesa di una possibilità di assunzione stabile da anni.
Le proposte di intervento e le richieste del sindacato
Le principali richieste di Gianna Fracassi e dei rappresentanti della FLC CGIL includono:
- Assumere tutti gli idonei già risultati nei precedenti concorsi prima di avviare nuovi bandi, come quelli del PNRR 3.
- Procedere alla stabilizzazione dei posti in deroga, in particolare per il sostegno ai disabili.
- Prolungare le assunzioni mediante GPS (Graduatorie Provinciali per le Supplenze) per coprire le supplenze residue.
- Rinnovare i parametri e gli organici ATA, ormai obsoleti, per rispondere alle reali esigenze delle scuole.
- Garantire assistenza adeguata agli studenti con disabilità, attraverso un aumento del personale dedicato, per assicurare sicurezza e sorveglianza.
Conclusioni e implicazioni future
Fracassi sottolinea che l'attuale situazione di precariato cronico mette a rischio la qualità dell'istruzione pubblica e la tutela degli studenti più vulnerabili. La richiesta è di interventi immediati e strutturali per ridurre il precariato, garantire stabilità ai docenti e migliorare la continuità educativa. Solo attraverso misure decisive si potrà arginare questa crisi e salvaguardare il futuro della scuola italiana.
FAQs
La crisi del sistema scolastico italiano: oltre 250mila supplenze e il peso insostenibile del precariato
Domande frequenti sulla crisi del sistema scolastico italiano e il precariato
Attualmente, nel territorio nazionale sono state effettuate oltre 250.000 supplenze, con circa 182.000 contratti a termine firmati a settembre 2023, sottolineando un fenomeno di precariato diffuso e insostenibile.
Il ricorso massiccio alle supplenze, spesso di breve durata, compromette la continuità didattica e può compromettere la qualità dell'istruzione, specialmente per gli studenti con bisogni educativi speciali.
Il personale ATA, che comprende amministrativi, tecnici e ausiliari, vive una condizione di forte precarietà con oltre un terzo che lavora con contratti a termine, aggravata dalla mancanza di dati ufficiali aggiornati.
Il Ministro Valditara ha avanzato una riforma del reclutamento che, secondo la segretaria della FLC CGIL Gianna Fracassi, risulta inaccettabile, poiché non affronta le criticità strutturali e prolunga l’incertezza dei lavoratori precari.
Tra le principali richieste: assumere tutti gli idonei dei concorsi precedenti, stabilizzare i posti in deroga, prolungare le assunzioni tramite GPS, aggiornare organici ATA e aumentare il personale dedicato agli studenti con disabilità.
Stabilizzare i lavoratori precari in dualità di status garantisce stabilità, motivazione e continuità didattica, elementi fondamentali per migliorare la qualità dell’istruzione e tutelare gli studenti più vulnerabili.
I tagli e le scarse risorse conducono a una carenza di personale di sostegno, compromettendo la continuità educativa e il diritto di questi studenti a un percorso di apprendimento adeguato e sicuro.
Implementando politiche di assunzioni stabili, stabilizzando i contratti precari e rivedendo i parametri organici, si può superare l’attuale sistema di supplenze temporanee e garantire una continuità educativa duratura.
Ridurre il precariato significa garantire stabilità, migliorare la qualità dell’insegnamento e tutelare gli studenti, soprattutto quelli più vulnerabili, creando un sistema educativo più equo e sostenibile.
Le istituzioni devono intervenire con politiche di reclutamento efficaci, investire in risorse stabili e adottare riforme strutturali che favoriscano la stabilità del personale e l’equità nel sistema scolastico.
