La riforma della scuola in Vietnam: il piano strategico per il 2045 tra intelligenza artificiale e investimenti miliardari

Il governo del Vietnam ha ufficializzato una riforma strutturale e ambiziosa del sistema educativo nazionale, delineando una visione strategica che mira a trasformare il Paese in una nazione ad alto reddito entro il 2045. Il piano, approvato dal Politburo del Partito Comunista Vietnamita attraverso la Risoluzione n. 71-NQ/TW, si pone l'obiettivo di elevare il sistema scolastico nazionale tra i primi 20 al mondo, puntando su una trasformazione radicale del capitale umano e della competitività tecnologica.

La strategia si fonda su un investimento pubblico massiccio, stimato in circa 23,7 miliardi di USD (580,133 miliardi di VND) per il periodo 2026-2035. Il cuore della riforma risiede nell'integrazione sistematica dell'intelligenza artificiale (IA), nell'internazionalizzazione delle università e nella promozione dell'inglese come seconda lingua nazionale. Il governo intende agire con "maggiore intensità, velocità e qualità" per superare i limiti attuali e sostenere la transizione industriale e digitale del Paese.

Il percorso di trasformazione è scandito da obiettivi intermedi molto precisi. Entro il 2030, il Vietnam punta a garantire l'accesso equo a un'istruzione prescolare e generale di alta qualità, con l'obiettivo di ridurre le disuguaglianze educative a meno del 10%. Parallelamente, il piano prevede il completamento delle infrastrutture scolastiche e il posizionamento delle università asiatiche su scala globale, cercando di creare un ecosistema di apprendimento permanente accessibile a tutti i cittadini.

Le direttrici della riforma: tecnologia, autonomia e investimenti

Uno dei pilastri fondamentali della nuova politica educativa è la digitalizzazione dei curricula. Il governo ha fissato target ambiziosi per la formazione tecnologica: entro il 2030, l'obiettivo è che il 95% dei docenti e il 70% degli studenti siano formati all'integrazione dell'IA e delle tecnologie digitali nelle classi. Questa spinta tecnologica non è isolata, ma si accompagna a una revisione della governance amministrativa, che mira a rimuovere i colli di bottiglia normativi e a semplificare la gestione professionale e finanziaria delle istituzioni.

Per le istituzioni di istruzione superiore e professionale, la riforma introduce il concetto di autonomia completa, inclusa quella non finanziaria. Questo passaggio deve permettere agli atenei di operare con maggiore flessibilità, favorendo la creazione di programmi d'eccellenza. Il piano prevede inoltre una riorganizzazione della rete universitaria, che includerà la fusione di atenei sotto-performanti con istituti di ricerca per ottimizzare le risorse e migliorare il posizionamento internazionale.

Sul fronte degli investimenti, la Risoluzione n. 249/2025/QH15 approva il programma di sviluppo 2026-2030, destinando almeno il 20% della spesa pubblica totale all'istruzione. Di questa quota, il 5% sarà dedicato specificamente agli investimenti infrastrutturali e il 3% all'istruzione superiore. Tali risorse serviranno a garantire la gratuità dei libri di testo per tutti gli studenti entro il 2030 e a potenziare i meccanismi di supporto per prevenire l'abbandono scolastico per motivi economici.

Obiettivi numerici e scadenze chiave per il 2030 e il 2045

La roadmap governativa definisce traguardi quantificabili che servono da bussola per i prossimi vent'anni. Per il 2030, il Vietnam si aspetta che almeno l'85% della popolazione abbia completato la scuola superiore e che il 24% della forza lavoro possieda un titolo universitario. In particolare, si prevede che il 35% degli studenti universitari scelga percorsi STEM (scienze, tecnologia, ingegneria e matematica), con la formazione di 6.000 candidati al dottorato e 20.000 studenti in programmi d'élite.

Guardando all'orizzonte del 2035, il focus si sposta sulla standardizzazione infrastrutturale completa e sulla capacità di insegnare l'inglese in tutte le istituzioni. Entro questa data, il Paese mira ad avere almeno due università vietnamite tra le prime 100 mondiali in discipline selezionate. La visione finale del 2045 prevede che almeno cinque università vietnamite siano posizionate tra le prime 100 a livello globale, consolidando il ruolo del Paese come polo di eccellenza scientifica.

Impatto operativo e cambiamenti per il sistema scolastico

La riforma introduce cambiamenti concreti che interessano direttamente la gestione quotidiana delle scuole e la carriera del personale docente. Per i dirigenti scolastici, la novità principale risiede nella semplificazione della governance e nella possibilità di gestire istituzioni con maggiore autonomia decisionale. Per le segreterie e gli uffici amministrativi, la riorganizzazione della rete universitaria e la fusione degli atenei richiederanno una gestione dei flussi e dei dati più integrata e meno burocratizzata.

Per il personale docente, il piano prevede l'introduzione di incentivi specifici per attrarre esperti in aree difficili, come le zone di frontiera, le isole e le comunità delle minoranze etniche. Inoltre, i docenti della scuola primaria e secondaria beneficeranno di politiche preferenziali e indennità minime per sostenere la qualità dell'insegnamento. Tuttavia, la riforma impone anche un obbligo di aggiornamento costante: la formazione sull'IA non sarà opzionale, ma diventerà un requisito per la didattica moderna.

Per le famiglie e gli studenti, il cambiamento più immediato sarà legato all'abbattimento delle barriere economiche. La gratuità dei libri di testo entro il 2030 e il potenziamento dei meccanismi di supporto per evitare l'abbandono scolastico rappresentano un passo fondamentale verso l'equità. Gli studenti vedranno inoltre un curricolo più orientato alle competenze tecnologiche e linguistiche, con una roadmap chiara per rendere l'inglese la lingua di comunicazione principale nelle istituzioni scolastiche.

Cosa cambia concretamente per chi lavora nella scuola

In sintesi, la riforma trasforma il ruolo del docente da semplice trasmettitore di conoscenze a facilitatore tecnologico, con la necessità di padroneggiare strumenti di IA entro il 2030. Le istituzioni superiori acquisiranno maggiore libertà di manovra finanziaria e gestionale, mentre il sistema scolastico generale dovrà affrontare una transizione infrastrutturale rapida, sostenuta da un budget pubblico che garantirà risorse per la digitalizzazione e la riduzione dei costi per le famiglie.

È importante notare che, sebbene il piano sia ambizioso, alcuni obiettivi sono ancora oggetto di dibattito interno. In particolare, la fattibilità del target del 30% delle scuole che insegnino l'inglese come seconda lingua entro il 2030 è attualmente oggetto di discussione e richiede una verifica approfondita da parte delle autorità competenti per valutarne la sostenibilità pratica rispetto alle risorse attuali.