Tre video guidano docenti, ATA e dirigenti nel passaggio dalla logica medica a quella bio-psico-sociale. Il PEI digitale si integra con il Progetto di Vita e con il Profilo di Funzionamento (PDF) per offrire supporti mirati in classe. Le tre sessioni si svolgono online dal 5 al 9 giugno, con registrazioni disponibili per i contenuti principali, per tradurre l'inclusione in azioni concrete in aula.
Come cambiano le pratiche di classe con PEI digitale e Progetto di Vita
| Aspetto | Vecchio modello | Nuovo modello |
|---|---|---|
| Modello di disabilità | Medico / diagnostico | Bio-psico-sociale e contestuale |
| Lessico | Handicap presente | Scomparsa di handicap |
| PEI e piattaforma | PEI cartaceo o tradizionale | PEI digitale su SIDI |
| Diagnosi Funzionale / riferimenti tradizionali | Profilo di Funzionamento (PDF) integrato | |
| UVM | Ruolo non centralizzato | Unità di Valutazione Multidisciplinare come riferimento |
| Progetto di Vita | Progetto educativo non centrale | Centralità del Progetto di Vita |
| GLO | Coordinamento informale | Coordinamento PEI-Progetto di Vita-UVM |
| Accompagnamento ragionevole | Pratica variabile | Pratica quotidiana |
| Formazione docenti | Formazione limitata | Formazione su SIDI e strumenti digitali |
Confini operativi e ambiti di applicazione
La riforma riguarda la pratica didattica, la gestione dei supporti e la documentazione. Non sostituisce l'autonomia educativa, ma la potenzia con strumenti digitali e una lettura basata su competenze e bisogni reali. La scuola resta hub di raccordo tra PEI, Progetto di Vita e PDF, collaborando strettamente con l'UVM e i servizi territoriali.
Procedura pratica per implementare subito l'approccio
- Verificare profili di funzionamento e aggiornare i dati su SIDI
- Coinvolgere GLO e UVM nella pianificazione
- Allineare PEI e Progetto di Vita
- Stendere Progetto di Vita in modo partecipato
- Formare docenti sull'accompagnamento ragionevole
- Documentare modifiche e aggiornare la documentazione
- Pianificare verifiche periodiche con la famiglia
FAQs
Riforma della disabilità a scuola: dal PEI digitale al Progetto di Vita e cosa cambia davvero in classe
Il PEI diventa digitale su SIDI e si integra con il Profilo di Funzionamento (PDF) e l'UVM. Questi strumenti permettono una visione in tempo reale e interventi personalizzati, con una maggiore collaborazione tra scuola, famiglia e servizi territoriali.
Il Progetto di Vita diventa centrale, allineato al PEI e all'UVM. La scuola coordina con famiglia e servizi territoriali per monitorare i progressi e adattare gli interventi nel tempo.
Si passa dal modello medico/diagnostico al modello bio-psico-sociale; lo stigma dell'handicap scompare dal lessico scolastico. Si lavora sulle funzionalità nel contesto di vita e su interventi mirati.
I video offrono una guida operativa sui principi del PEI digitale, del Progetto di Vita e del PDF integrato. Forniscono passi concreti per utilizzare strumenti come SIDI e UVM, pianificare interventi e monitorare i progressi.
