L'Ufficio II dell'Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto ha dato il via alla fase formativa del progetto Connessioni Digitali, un'iniziativa strutturata per promuovere l'integrazione delle tecnologie avanzate nel sistema educativo. Il programma prevede un ciclo di tre webinar gratuiti pensati specificamente per docenti e professionisti dell’educazione che desiderano approfondire le dinamiche della cittadinanza digitale e l'impiego delle nuove frontiere tecnologiche in classe.
L'obiettivo principale di questi incontri online è fornire strumenti concreti per lo sviluppo delle competenze digitali in ambito scolastico, con un focus particolare sull'integrazione dell'intelligenza artificiale nella didattica quotidiana. Attraverso la collaborazione con esperti accademici e realtà del terzo settore, il progetto mira a trasformare la consapevolezza tecnologica in pratiche pedagogiche efficaci, affrontando temi che spaziano dalla gestione della classe alla valutazione delle competenze.
Il calendario degli incontri e i relatori del progetto
Il percorso formativo si articolerà in tre appuntamenti distinti, ciascuno dedicato a un pilastro fondamentale della trasformazione digitale scolastica. Il primo incontro, fissato per il 3 novembre dalle ore 16.00 alle 18.00, si intitolerà “Le competenze digitali a scuola: dalla classe alla redazione”. L'intervento sarà affidato a Mauro Cristoforetti, Presidente della Cooperativa E.D.I. Onlus, e a Pier Cesare Rivoltella, Professore ordinario di Didattica e Tecnologie dell’Educazione presso l’Alma Mater Studiorum – Università di Bologna.
Il secondo appuntamento, previsto per il 16 novembre sempre nella fascia oraria 16.00-18.00, si concentrerà sull'intelligenza artificiale con il titolo “Intelligenza Artificiale e didattica: l’IA nel percorso di Connessioni Digitali”. Questa sessione vedrà la partecipazione di Mauro Cristoforetti insieme ad Anita Macauda e Chiara Panciroli, entrambe professoresse presso l’Università di Bologna, per analizzare le potenzialità dell'IA nel contesto educativo.
Il ciclo si concluderà il 3 dicembre con il webinar “La valutazione delle competenze digitali a scuola”, nuovamente condotto da Mauro Cristoforetti e Pier Cesare Rivoltella. Questo ultimo incontro è fondamentale per fornire ai professionisti della scuola criteri e strumenti pratici per misurare il progresso digitale degli studenti, chiudendo così un percorso che va dalla teoria alla valutazione pratica.
Modalità di iscrizione e dettagli operativi
Per partecipare ai webinar, gli interessati devono procedere con la registrazione tramite il portale dedicato al progetto. Sebbene la formazione sia gratuita, la nota non specifica se la partecipazione sia aperta a tutte le categorie professionali del Veneto o se siano previsti requisiti tecnici particolari per la connessione. Inoltre, non è indicato se verrà rilasciato un certificato o un attestato di partecipazione al termine del ciclo.
Per chi necessita di chiarimenti aggiuntivi, l'Ufficio Scolastico Regionale ha predisposto un canale di comunicazione diretta tramite indirizzo email dedicato. È possibile consultare i dettagli ufficiali e procedere all'iscrizione tramite il portale istituzionale dell'USR Veneto.
| Data e Orario | Titolo Webinar | Relatori |
|---|---|---|
| 3 novembre, 16.00-18.00 | Competenze digitali: dalla classe alla redazione | M. Cristoforetti, P.C. Rivoltella |
| 16 novembre, 16.00-18.00 | Intelligenza Artificiale e didattica | M. Cristoforetti, A. Macauda, C. Panciroli |
| 3 dicembre, 16.00-18.00 | Valutazione delle competenze digitali | M. Cristoforetti, P.C. Rivoltella |
Cosa cambia per docenti e professionisti dell'educazione
L'opportunità offerta dall'USR Veneto permette ai docenti di accedere gratuitamente a contenuti di alta qualità accademica per aggiornare le proprie competenze sull'uso dell'IA. In concreto, i partecipanti potranno:
- Integrare strumenti di intelligenza artificiale nei percorsi didattici per personalizzare l'apprendimento.
- Acquisire metodologie per la valutazione delle competenze digitali degli studenti.
- Approfondire il concetto di cittadinanza digitale per promuovere un uso consapevole della tecnologia.
