Il 20 novembre 2026, dalle ore 17:00 alle 18:30, si terrà un appuntamento online dedicato ai temi dell’Outdoor education & learning, intitolato “Stare bene fuori, stare bene a scuola: Outdoor education e benessere”. L'iniziativa fa parte del ciclo di incontri «Formarsi e confrontarsi con le Avanguardie educative» e si propone di analizzare come l'apprendimento all'aperto non sia una semplice attività ricreativa, ma una strategia pedagogica strutturata per promuovere il benessere e l'inclusione nel contesto scolastico.
L'incontro, organizzato dal Movimento delle Avanguardie educative di INDIRE, mira a superare la visione del benessere come obiettivo isolato o intervento compensativo. Attraverso i principi dell’experiential learning e della place-based education, la proposta riconosce ogni ambiente esterno all’aula — sia esso naturale o antropizzato — come uno spazio di apprendimento significativo. L'obiettivo è agire sulle condizioni stesse dell'apprendimento, coinvolgendo attivamente il corpo, i sensi, le emozioni e le relazioni degli studenti.
L'Outdoor education come leva per l'inclusione e il benessere
Il webinar esplorerà il nesso profondo tra le metodologie di apprendimento all'aperto e il benessere di studenti e docenti, partendo da un quadro delle evidenze di ricerca e dal lavoro già svolto da INDIRE con le scuole del Movimento. Tra i nuclei tematici principali dell'incontro figurano la motivazione e l'autonomia nella costruzione della conoscenza, la qualità delle relazioni tra pari e la dimensione inclusiva dell'apprendimento fuori dalle mura scolastiche.
Un punto focale della discussione sarà la capacità dell'Outdoor education di sostenere il senso di appartenenza, specialmente in contesti urbani e per studenti con background migratorio. L'approccio proposto mira a promuovere la partecipazione attiva di tutti gli alunni e delle loro famiglie, favorendo lo sviluppo di competenze civiche e sociali e trasformando la città stessa in un ambiente di apprendimento condiviso. Il benessere, in questa prospettiva, non è un effetto collaterale, ma l'esito di un approccio intenzionale e progettato che ripensa i tempi, gli spazi e i modi del fare scuola.
Analisi del progetto "La Scuola che Cammina" a Livorno
Durante il webinar, la riflessione teorica sarà affiancata dalla presentazione pratica del progetto “La Scuola che Cammina”, realizzato dall'IC Benci-Borsi di Livorno. Questo percorso di lezioni itineranti porta i bambini nei parchi, nei musei, nelle botteghe e nei luoghi delle istituzioni cittadine, grazie a una rete di scopo con enti e associazioni del territorio.
L'esperienza di Livorno offre un caso concreto di come l'apprendimento all'aperto possa funzionare in un centro storico. In una scuola frequentata in larga parte da alunni con background migratorio, il progetto dimostra come la mobilità educativa possa promuovere l'inclusione e la partecipazione attiva, rendendo la città un laboratorio sociale e pedagogico.
Cosa cambia per docenti e istituzioni: partecipazione e certificazione
Per i docenti e il personale interessato, l'incontro rappresenta un'opportunità di formazione specifica sulle metodologie di Outdoor education. È importante notare che la partecipazione all'evento è strutturata per fornire una certificazione di frequenza: ai partecipanti che garantiranno una permanenza non inferiore al 75% della durata del programma verrà rilasciato un attestato di partecipazione.
L'incontro si svolgerà sulla piattaforma Cisco Webex. Al momento dell'accesso, sarà necessario inserire correttamente il nome e cognome per esteso e un indirizzo email valido. PARTECIPA AL WEBINAR (20/10 – ore 17:00)
| Dettaglio Evento | Informazioni Chiave |
|---|---|
| Data e Ora | Venerdì 20 novembre 2026, ore 17:00-18:30 |
| Piattaforma | Cisco Webex |
| Temi Principali | Outdoor education, benessere, inclusione, experiential learning |
| Interventi Pratici | Presentazione progetto "La Scuola che Cammina" (IC Benci-Borsi di Livorno) |
| Certificazione | Attestato per permanenza ≥ 75% |
Relatori e Moderatori
L'incontro vedrà la partecipazione di figure chiave del territorio e della ricerca:
- Simona Michel, Dirigente Scolastica dell’IC Benci-Borsi di Livorno;
- Marta Reda, docente della scuola primaria dell’IC Benci-Borsi di Livorno;
- Alessia Cavaliere, docente della scuola primaria dell’IC Benci-Borsi di Livorno;
- Alessandra Dini, docente della scuola secondari di primo grado dell’IC Benci-Borsi di Livorno;
- Introduzione e moderazione a cura di Chiara Giunti e Silvia Panzavolta, ricercatrici INDIRE.
FAQs
Webinar 20 novembre su Outdoor education e benessere
Questi principi riconoscono a ogni ambiente esterno all'aula, sia esso naturale o antropizzato, il potenziale di diventare uno spazio di apprendimento significativo. L'approccio mira a coinvolgere corpo, sensi, emozioni e relazioni, agendo sulle condizioni stesse in cui avviene l'apprendimento.
L'apprendimento all'aperto, anche in contesti urbani, sostiene il benessere e il senso di appartenenza degli alunni con background migratorio. Favorisce la partecipazione di tutti gli studenti e delle loro famiglie, promuovendo al contempo lo sviluppo di competenze civiche e sociali.
Il webinar esplora il benessere a scuola come condizione necessaria per l'apprendimento, superando l'idea che sia un obiettivo isolato o compensativo. La ricerca analizza come l'Outdoor education influenzi la motivazione, l'autonomia nella costruzione della conoscenza e la qualità delle relazioni tra pari.
Si tratta di un percorso di lezioni itineranti che porta gli studenti nei parchi, nei musei, nelle botteghe e nei luoghi istituzionali della città. Il progetto si basa su una rete di scopo con enti e associazioni del territorio per trasformare la città in un ambiente di apprendimento condiviso.
