GPS, graduatorie d’istituto e interpelli: la guida pratica per ottenere la prima supplenza

Per chi intende intraprendere la carriera nel mondo della scuola italiana, il percorso per ottenere la prima supplenza non è lineare, ma richiede una strategia coordinata su tre pilastri fondamentali: le Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS), le Graduatorie di Istituto (GI) e il monitoraggio costante degli interpelli. Il sistema attuale è strutturato per garantire la copertura dei posti non destinati al ruolo attraverso una gerarchia di priorità che privilegia i docenti abilitati e specializzati, rendendo necessaria una conoscenza tecnica precisa delle procedure di accesso.

Il meccanismo di inserimento è oggi gestito in modo centralizzato e telematico, sostituendo le vecchie "Manifestazioni di Disponibilità" (MAD). Mentre in passato il docente si proponeva attivamente alle singole scuole, oggi il sistema è invertito: le istituzioni scolastiche pubblicano avvisi pubblici per richiedere CV di docenti idonei quando le graduatorie ordinarie risultano esaurite. Questa evoluzione normativa mira a garantire una maggiore trasparenza e una selezione più mirata dei professionisti, specialmente per le discipline tecniche o le aree con forte carenza di personale.

Le Graduatorie Provinciali (GPS): il primo passo fondamentale

Le GPS rappresentano lo strumento principale per chi cerca un inserimento nel biennio scolastico di riferimento. Queste graduatorie hanno una validità biennale e sono il punto di partenza obbligatorio per chiunque voglia accedere alle supplenze. Per il biennio 2026-2028, la piattaforma telematica del Ministero dell'Istruzione (MIM) ha aperto le finestre di inserimento tra il 23 febbraio e il 16 marzo 2026, come disciplinato dall'Ordinanza Ministeriale n. 27 del 16/02/2026.

È fondamentale distinguere le fasce di appartenenza, poiché determinano la priorità di chiamata:

• GPS I Fascia: Riservata agli aspiranti in possesso di abilitazione (Infanzia, Primaria, I e II grado) o di specializzazione per il sostegno.
• GPS II Fascia: Destinata agli aspiranti non abilitati/specializzati che possiedono il titolo di studio (laurea o diploma con CFU integrativi secondo il DPR 19/2016).

Un aspetto critico da ricordare è che, sebbene le GPS siano fondamentali, l'inserimento in ruolo per i posti comuni è previsto esclusivamente per le GPS sostegno di prima fascia. Per gli altri docenti, la graduatoria garantisce la possibilità di ottenere supplenze, ma non la stabilità definitiva del posto di lavoro.

Graduatorie di Istituto (GI) e la scelta delle sedi

Parallelamente all'iscrizione nelle GPS, è possibile e consigliabile presentare domanda per le Graduatorie di Istituto (GI). Queste permettono di indicare fino a 20 istituzioni scolastiche nella medesima provincia scelta per le GPS. La domanda per le GI deve essere presentata contestualmente a quella delle GPS nello stesso modulo telematico; non è possibile scegliere sedi fuori dalla provincia di inserimento GPS.

Le GI sono articolate in tre fasce che riflettono la gerarchia delle GPS:

1. I Fascia: Riservata agli iscritti al GAE (Graduatorie di Accesso all'Insegnamento).
2. II Fascia: Destinata agli iscritti nelle GPS di I fascia.
3. III Fascia: Destinata agli iscritti nelle GPS di II fascia.

Questa struttura garantisce che la priorità di chiamata resti saldamente nelle mani dei docenti più qualificati, permettendo però a chiunque abbia i requisiti minimi di inserirsi in una lista di attesa per le scuole specifiche.

Cosa cambia concretamente per i docenti e come muoversi

Per i docenti già abilitati, la priorità assoluta rimane garantita, ma la strategia vincente oggi risiede nel monitoraggio costante dei siti degli Uffici Scolastici Territoriali (UST). È qui che vengono pubblicati gli interpelli, bandi pubblici nazionali emanati dalle scuole quando le graduatorie GPS, GAE e di istituto risultano esaurite.

Questo strumento è diventato cruciale, specialmente per i docenti provenienti dal Sud Italia che non trovano collocamento immediato nelle proprie province. Le scuole sono obbligate a pubblicizzare questi bandi nelle sezioni dedicate chiamate "sezione interpello" per garantire la ricerca di docenza a livello nazionale. Per chi lavora nella scuola, ciò significa che non basta più essere iscritti alle graduatorie: è necessario un controllo periodico e attivo per cogliere le opportunità di bandi aperti in tempo reale.

In sintesi, per chi non è ancora inserito nelle graduatorie attuali, la prossima finestra temporale significativa è prevista tra febbraio e marzo 2028, periodo in cui si prevede l'apertura per i nuovi inserimenti relativi al biennio 2028-2030. Fino ad allora, la strategia migliore consiste nel mantenere aggiornati i titoli e monitorare le opportunità di interpello per le discipline tecniche o le aree di maggiore carenza.

Per approfondimenti sui requisiti di accesso e sulle procedure ministeriali, è possibile consultare il portale ufficiale del Ministero dell'Istruzione (MIM) o le specifiche tecniche sulle graduatorie disponibili sul sito Istruzione.it.

Punti chiave per la domanda telematica

• Verificare la validità dei CFU integrativi secondo il DPR 19/2016 per l'accesso in II fascia.
• Selezionare una sola provincia per le GPS.
• Compilare la sezione dedicata alle GI nello stesso modulo delle GPS.
• Controllare la "sezione interpello" degli UST per opportunità nazionali.

Attenzione: Non è possibile scegliere sedi scolastiche fuori dalla provincia di inserimento GPS durante la fase di domanda per le Graduatorie di Istituto.

Per quanto riguarda i criteri di valutazione degli interpelli, sebbene non siano specificati dettagli univoci, lo stile di valutazione segue logiche analoghe a quelle delle GPS, privilegiando sempre il possesso dell'abilitazione.