Maturità 2026 dal curriculum al colloquio: tutte le novità da tradurre in decisioni di classe

Maturità 2026 dal curriculum al colloquio: l’ordinanza ministeriale per l’esame di maturità 2025/2026 è stata emanata ed è attualmente in corso di registrazione. La sessione d’esame partirà giovedì 18 giugno 2026 alle ore 8:30 con la prima prova scritta. Le novità che impattano davvero sul lavoro quotidiano riguardano curriculum dello studente, voto di comportamento e colloquio. Se siete in commissione o seguite la preparazione, la diretta del lunedì 30 marzo ore 17:00 vi aiuta a passare dalla lettura ai passaggi operativi, senza improvvisare.

Impatto quotidiano: sapere che il focus cade su curriculum, comportamento e colloquio vi permette di distribuire il lavoro con anticipo, evitare incoerenze documentali e arrivare in commissione con basi solide.

Le novità riguardano l’esame conclusivo nel secondo ciclo nell’a.s. 2025/2026, quindi la Maturità 2026. Coinvolgono docenti e commissioni nella preparazione e nella valutazione, soprattutto su curriculum dello studente, voto di comportamento e colloquio. Dato che l’ordinanza è ancora in registrazione, alcuni aspetti potrebbero essere rifiniti: partite comunque dalla coerenza dei vostri adempimenti.

Il messaggio operativo della Maturità 2026 dal curriculum al colloquio è chiaro: meno improvvisazione, più allineamento tra percorso e valutazione. Fate partire un lavoro comune che renda il curriculum “spendibile” in sede di colloquio e che renda il voto di comportamento motivato e tracciabile secondo criteri condivisi.

Nel frattempo, orientate la preparazione al colloquio su una logica di connessioni: esperienze e attività indicate nel curriculum devono trovare riscontro in quanto svolto e argomentato nel percorso disciplinare.

• Verifica la pubblicazione: controllate che l’ordinanza ministeriale per l’a.s. 2025/2026 sia disponibile nella versione definitiva e riportate in collegio eventuali modifiche su curriculum, comportamento e colloquio.
• Rafforza il curriculum: rendetelo coerente con ciò che lo studente ha effettivamente svolto e con i tratti salienti del percorso. Preparate per ogni studente una mini-mappa con 2-3 esperienze chiave e i possibili collegamenti disciplinari.
• Uniforma criteri comportamento: rileggete regolamento d’istituto e delibere interne, poi lavorate su criteri applicati in modo omogeneo. Curate motivazioni e documentazione: il voto di comportamento avrà incidenza sul voto finale, quindi la tenuta procedurale conta.
• Progetta il colloquio: impostate simulazioni brevi ma frequenti, con agganci al curriculum. Allenate lo studente a spiegare “come” e “perché” un’esperienza si traduce in competenze, non solo a raccontare eventi.
• Prepara la documentazione: organizzate file e verbali in modo che la commissione trovi subito ciò che serve. Se emergono incongruenze tra curriculum e attività effettive, correggetele prima di arrivare alla fase conclusiva.

Conseguenze positive: seguendo questi passaggi riducete il rischio di errori formali, migliorate la tutela in caso di contestazioni e rendete più chiara la rotta agli studenti, che percepiscono coerenza tra percorso e valutazione.

La diretta prevista per lunedì 30 marzo alle ore 17:00 (con Anna Maria Di Falco) si concentra proprio su: ruolo del curriculum, criteri e incidenza del voto di comportamento, indicazioni operative sul colloquio. Seguite l’approfondimento e trasformate gli spunti in decisioni di coordinamento per le vostre attività di classe.

Se vi va, condividete nei commenti la vostra domanda “da commissione” sul curriculum o sul voto di comportamento: può diventare il focus utile per i colleghi. Salvate l’articolo tra i preferiti e fatelo girare in team.