Il Presidente della Repubblica Sergio Mattarella ha scritto agli studenti maturandi del Liceo Volta di Milano in vista dell Esame di Stato. La lettera nasce da un progetto che celebra le Madri Costituenti e raffigura un calendario dedicato a 22 figure fondamentali. Mattarella considera l Esame come un passaggio che contribuisce ad avviare i giovani al loro futuro, in una cornice di ottantesimo anniversario della Repubblica. Il messaggio si estende a tutte le scuole italiane, richiamando la cittadinanza attiva e il valore civile dell istruzione.
Come trasformare il messaggio di Mattarella in un percorso didattico civico pratico
| Aspetto | Dettaglio |
|---|---|
| Contesto | Ottantesimo anniversario della Repubblica e legame con l Esame di maturità. |
| Destinatari | Studenti maturandi del Liceo Volta di Milano e di altre scuole italiane. |
| Messaggio chiave | Un passaggio che contribuisce ad avviare al futuro, con attenzione al ruolo civico della scuola. |
| Riferimenti storici | Referendum 2 giugno 1946 e Madri Costituenti. |
| Implicazioni didattiche | Attività di cittadinanza, discussioni su costituzione e diritti e doveri, collegamento al curricolo. |
Contesto storico e utilità didattica
La lettera si colloca nel contesto storico dell ottantesimo anniversario della Repubblica e richiama il 2 giugno 1946, data cruciale del referendum che portò all istituzione della Repubblica, insieme al ruolo delle Madri Costituenti. In classe, docenti e studenti possono esplorare questi fili conduttori per rafforzare l educazione civica.
Inoltre, l incontro tra celebrazione civica e percorso di maturità offre l opportunità di attività inter e pluridisciplinari che coinvolgono storia, cittadinanza e italiano, con una rubrica di valutazione chiara e condivisa.
Azioni pratiche per utilizzare la lettera in aula
Per predisporre un percorso didattico pratico, segui questa guida operativa in quattro tappe.
- Stabilire obiettivo formativo Definisci obiettivi civici e di maturità da raggiungere attraverso le attività.
- Collegare al curricolo Inserisci i contenuti nell ambito di storia, educazione civica e italiano; definisci riferimenti e tempi.
- Progettare attività Organizza discussioni guidate, ricerche, presentazioni e riflessione scritta; stabilisci gruppi e scadenze.
- Valutare apprendimenti Predisponi rubriche di valutazione e strumenti di riflessione per gli studenti.
FAQs
Mattarella ai maturandi del Liceo Volta: un passaggio che avvia al vostro futuro
Rivolge l’idea che l’Esame di Stato sia un passaggio che aiuta a avviare i giovani al futuro, valorizzando la cittadinanza attiva. Il messaggio si colloca nell’ottantesimo anniversario della Repubblica, richiamando il referendum del 02/06/1946 e le Madri Costituenti.
Seguire una guida operativa in quattro tappe: stabilire obiettivo formativo, collegare al curricolo, progettare attività e valutare apprendimenti. Le valutazioni si supportano con una rubrica chiara e condivisa.
Il testo richiama l’ottantesimo anniversario della Repubblica e il referendum del 02/06/1946 con le Madri Costituenti, offrendo spunti per attività inter e pluridisciplinari su storia, cittadinanza e italiano.
Destinatari: studenti maturandi del Liceo Volta di Milano; il messaggio si estende anche a tutte le scuole italiane, offrendo indicazioni per percorsi civici e formativi coerenti con il curricolo.
