Nel 2026-2027 il contingente nazionale per l’educazione motoria nelle classi IV e V ammonta a 4.201 posti, di cui 1.708 a tempo pieno e 2.493 come monte ore residuo. La Lombardia registra il contingente più alto, seguita da Campania, Sicilia e Lazio. Questo articolo offre una lettura operativa per docenti, DSGA e dirigenti su come interpretare i numeri e tradurli in piani di lavoro concreti.
Come leggere i 4.201 posti: chi ottiene ora le cattedre e come si ripartiscono
Di seguito trovi le tabelle principali e una breve sintesi operativa sui cambiamenti attesi a livello di organico, tempi pieni e residui.
| Regione | Posti totali IV+V |
|---|---|
| Lombardia | 686 |
| Campania | 470 |
| Sicilia | 411 |
| Lazio | 397 |
| Veneto | 350 |
| Puglia | 303 |
| Emilia-Romagna | 294 |
| Piemonte | 285 |
| Toscana | 238 |
| Calabria | 156 |
| Umbria | 63 |
| Basilicata | 41 |
| Molise | 21 |
Nota interpretativa: IV e V indicano le classi quarta e quinta. I dati su tempo pieno e tempo normale si riferiscono alle coppie di classi IV e V per regione; dove non specificato, l’informazione non è disponibile.
| Regione | Quarte (IV) | Quinte (V) | Tempo Pieno | Tempo Normale |
|---|---|---|---|---|
| Lombardia | 3.772 | 3.770 | 2.102 | 1.670 |
| Campania | 2.577 | 2.589 | 643 | 1.934 |
| Sicilia | 2.268 | 2.257 | 246 | non specificato |
| Lazio | 2.157 | 2.220 | non specificato | non specificato |
| Regione | Posti equivalenti Monte ore residuo |
|---|---|
| Lombardia | 380 |
| Campania | 289 |
| Sicilia | 246 |
| Lazio | 223 |
| Piemonte | 183 |
| Veneto | 176 |
Confini operativi e definizioni: cosa cambiano i posti interni e equivalenti
Questi numeri definiscono l’ossatura dell’organico: i posti interi rappresentano cattedre a tempo pieno, i posti equivalenti derivano dal monte ore residuo e consentono flessibilità tra scuole con bisogni diversi. Le regioni con maggiore densità di classi quarte e quinte hanno una valorizzazione maggiore del monte ore residuo, soprattutto nelle aree del Centro Nord.
Azioni pratiche per dirigenti e docenti: come utilizzare i nuovi posti in modo efficace
- Verificare rapidamente i dati ufficiali e l’input regionale.
- Definire una mappa oraria che assegni i posti equivalenti alle sedi con maggiore offerta.
- Coinvolgere il consiglio di istituto per ratificare il piano organico.
- Comunicare alle famiglie le novità e le scadenze.
FAQs
Educazione motoria nella primaria 2026-2027: 4.201 posti suddivisi per regione, Lombardia guida le cattedre
Nel 2026-2027 sono disponibili 4.201 posti totali; 1.708 a tempo pieno e 2.493 come monte ore residuo. I dati si riferiscono alle coppie di classi IV e V per regione.
Lombardia è al primo posto con 686 posti totali IV+V; tra i posti equivalenti, la regione ha un monte ore residuo di 380.
Dopo la Lombardia, le regioni con maggiori contigenti sono Campania (470), Sicilia (411), Lazio (397) e Veneto (350) posti IV+V.
I posti equivalenti derivano dal monte ore residuo e consentono flessibilità tra scuole con bisogni differenti. Azioni pratiche: verificare i dati ufficiali e l'input regionale; definire una mappa oraria; coinvolgere il consiglio di istituto; comunicare alle famiglie le novità e le scadenze.
