Como, bando concorso I giovani ricordano la Shoah

Il Ministero dell’Istruzione e del Merito, in stretta collaborazione con l’Unione delle Comunità Ebraiche Italiane (UCEI), ha ufficializzato il bando per la XXV edizione del Concorso nazionale “I giovani ricordano la Shoah”, rivolto alle istituzioni scolastiche per l’anno scolastico 2026/2027. L’iniziativa, che si inserisce nel solco delle celebrazioni del Giorno della Memoria, mira a promuovere un percorso di approfondimento, riflessione e consapevolezza sulla Shoah, con l'obiettivo primario di preservarne la memoria collettiva e prevenire ogni forma di discriminazione.

Fonte primaria: UST Como: Documento allegato (PDF).

Il bando, pubblicato il 12 novembre 2026, invita le studentesse e gli studenti di ogni ordine e grado, sia delle scuole statali che paritarie, a partecipare a un percorso educativo che utilizza l’espressione artistica come strumento pedagogico fondamentale. Attraverso tracce specifiche, i giovani sono chiamati ad affrontare tematiche complesse e storicamente delicate, trasformando la narrazione dei fatti in un momento di condivisione e di costruzione di una cittadinanza consapevole, rispettosa dei diritti fondamentali e dei valori della pace.

Le istituzioni scolastiche interessate sono chiamate a strutturare i lavori prodotti dagli studenti e a inviarli agli Uffici Scolastici Regionali di competenza entro la scadenza perentoria del 23 novembre 2026. Il processo di selezione prevede una successiva fase di valutazione da parte delle Commissioni regionali, che dovranno trasmettere al Ministero gli elaborati prescelti entro il 30 novembre 2026, garantendo così una diffusione capillare della memoria storica su tutto il territorio nazionale.

Cosa dice la Legge 211/2000 in sintesi

La Legge 211/2000 rappresenta il pilastro normativo che istituisce il "Giorno della Memoria" in ricordo dello sterminio e delle persecuzioni del popolo ebraico e dei deportati militari e politici italiani nei campi nazisti. La normativa fissa la celebrazione per il 27 gennaio di ogni anno, con l'obiettivo di conservare nel futuro dell'Italia la memoria di un tragico e oscuro periodo della storia nazionale ed europea.

In particolare, l'articolo 2 della citata legge stabilisce l'obbligo di organizzare cerimonie, iniziative, incontri e momenti comuni di narrazione dei fatti nelle scuole di ogni ordine e grado. Tali attività devono essere finalizzate a raccontare quanto accaduto al popolo ebraico e ai deportati militari e politici italiani, affinché simili eventi non possano mai più ripetersi. La legge sottolinea inoltre l'importanza di riconoscere coloro che, pur in schieramenti diversi, si opposero al progetto di sterminio e salvarono vite umane a rischio della propria libertà.

Un ulteriore aspetto rilevante è contenuto nell'articolo 2-bis, che prevede l'istituzione di un fondo specifico presso il Ministero dell'Istruzione e del Merito. Tale fondo, con una dotazione di 2 milioni di euro per ciascuno degli anni 2025, 2026 e 2027, è destinato a promuovere e incentivare i "viaggi nella memoria" ai campi di concentramento nazisti per gli studenti degli ultimi due anni delle scuole secondarie di secondo grado, favorendo la maturazione della coscienza civica attraverso l'esperienza diretta dei luoghi della memoria.

Cosa dice la Legge 92/2019 in sintesi

La Legge 92/2019 ha reintrodotto l'insegnamento trasversale dell'Educazione Civica, definendo traguardi e obiettivi di apprendimento che integrano la formazione dei cittadini con i valori della Costituzione e dell'Agenda 2030.

L'articolo 3 della normativa specifica che l'insegnamento deve promuovere competenze fondamentali quali il rispetto per il patrimonio culturale, la legalità, la cittadinanza digitale e la tutela dell'ambiente. Nel contesto del bando della Shoah, la Legge 92/2019 fornisce la cornice metodologica per l'educazione al rispetto e alla valorizzazione della memoria storica, promuovendo azioni finalizzate a rafforzare il rispetto nei confronti delle persone e a contrastare ogni forma di intolleranza e discriminazione.

Contesto e precedenti

Il concorso nazionale "I giovani ricordano la Shoah" è un'iniziativa di lunga data, che ha raggiunto la sua XXV edizione nel presente anno scolastico. Il progetto nasce dalla costante collaborazione tra il Ministero dell'Istruzione e del Merito e l'Unione delle Comunità Ebraiche Italiane (UCEI), con l'obiettivo di dare continuità pedagogica alla memoria dell'Olocausto.

L'iniziativa si inserisce in un quadro di cooperazione internazionale e nazionale, recependo la Risoluzione 60/7 dell'Assemblea Generale delle Nazioni Unite del 2005, che ha elevato la ricorrenza del 27 gennaio a Giornata internazionale di commemorazione. Inoltre, il bando si fonda sulle Linee Guida per il contrasto all'antisemitismo nella scuola, elaborate dal Comitato scientifico paritetico tra il Ministero e l'UCEI, e sulla Strategia dell'Unione Europea sulla lotta contro l'antisemitismo (2021-2030), che identifica la prevenzione culturale e educativa come pilastro fondamentale per la tutela della democrazia.

Il bando attuale riflette anche l'aggiornamento della Strategia nazionale per la lotta contro l'antisemitismo (2025-2029), approvata dal Consiglio dei Ministri nel febbraio 2025, che individua azioni specifiche per la diffusione della conoscenza dell'ebraismo e il contrasto alle forme di discriminazione basate su razza, lingua, religione o opinioni politiche.

Cosa cambia per docenti, ATA e scuole

Per le istituzioni scolastiche, il bando introduce percorsi didattici strutturati che richiedono una pianificazione operativa specifica per ogni ordine di istruzione. I docenti di riferimento dovranno guidare gli studenti nella realizzazione di elaborati che non siano semplici compiti, ma veri e propri strumenti di riflessione artistica e storica.

Le modalità di espressione variano significativamente in base al ciclo scolastico:

• Scuola Primaria: Gli studenti sono chiamati a esplorare la vicenda di Villa Emma a Nonantola, dove tra il 1942 e il 1943 furono accolti 73 bambini ebrei in fuga dal nazismo. La traccia richiede la scelta di una storia di resistenza e solidarietà (tramite testimonianze, libri o film) avvenuta nel territorio, per essere analizzata e discussa in classe con modalità congeniali.
• Scuola Secondaria di Primo Grado: Il focus si sposta sull'analisi dei testi di Primo Levi, partendo dalla riflessione sulla natura dell'ora della liberazione. La ricerca deve essere strutturata per approfondire il contesto e i protagonisti di queste testimonianze letterarie.
• Scuola Secondaria di Secondo Grado: Gli studenti dovranno affrontare tracce basate sulla mostra Der Ewige Jude, dove i criteri di valutazione si concentreranno sulla capacità di analisi critica e sulla capacità di collegare la memoria storica alle tematiche contemporanee.

Dal punto di vista amministrativo, la segreteria scolastica e il dirigente dovranno assicurare che:

1. Venga raccolto il consenso esplicito degli interessati per il trattamento dei dati personali.
2. L'elaborato venga inviato agli Uffici Scolastici Regionali (USR) entro il 23 novembre 2026, includendo la copia dell'Allegato 1 compilato dalla scuola.
3. Venga indicata chiaramente la denominazione dell'istituto, la tipologia, i contatti del docente di riferimento e la versione digitale del lavoro.

Per gli Uffici Scolastici Regionali, la sfida operativa consiste nella costituzione di una Commissione regionale che includa esperti della Shoah e docenti con formazione specialistica, sia nazionale che internazionale, per la valutazione dei lavori e la selezione di quelli da trasmettere al Ministero entro il 30 novembre 2026.

È importante notare che, sebbene il bando promuova l'espressione artistica come strumento trasversale, la nota non indica criteri di valutazione puntuali per le diverse modalità artistiche né specifica il numero massimo di partecipanti per ogni istituto. Inoltre, non sono definiti premi specifici o modalità di pubblicazione dei lavori vincitori, rendendo la partecipazione un percorso di valorizzazione educativa piuttosto che una competizione premiata.