Friuli Venezia Giulia, formazione docenti su San Francesco

Il progetto "San Francesco, uomo di frontiera" si configura come un'importante iniziativa regionale promossa dalla Diocesi di Trieste, volta a valorizzare la figura e il messaggio di San Francesco d’Assisi in occasione del suo ottocento anniversario di morte. L'iniziativa, che vede il coinvolgimento di diversi enti scolastici e culturali, non si limita a una semplice celebrazione storica, ma mira a stimolare riflessioni interdisciplinari e una partecipazione attiva degli studenti attraverso l'adozione di linguaggi contemporanei. Il progetto è destinato principalmente a docenti e studenti del Friuli Venezia Giulia e delle regioni limitrofe, inclusi Veneto, Emilia Romagna e Trentino Alto Adige.

Fonte primaria: USR Friuli-Venezia Giulia: Nota prot. n. 19680 del 13 novembre 2026 (PDF).

L'obiettivo centrale della progettualità è quello di promuovere una riflessione culturale e pedagogica che identifichi Francesco come un modello di leadership etica e di collaborazione. Attraverso un percorso strutturato, l'iniziativa intende offrire agli insegnanti delle diverse materie e ordini di scuola l'opportunità di un aggiornamento di alto profilo, capace di coniugare la tradizione con le sfide della modernità. Il progetto si distingue per la sua capacità di tradurre i valori francescani in forme espressive attuali, come l'arte, la musica, il teatro e il video, rendendo il messaggio del Santo accessibile alle nuove generazioni e rafforzando il dialogo tra scuola, istituzioni culturali ed enti ecclesiali.

Percorsi formativi e dialogo tra spiritualità, neuroscienze e tecnologia

Il cuore operativo della proposta formativa per il personale docente è articolato in tre giornate di studio specifiche, ciascuna dedicata a un nucleo tematico che intreccia la spiritualità con le scienze umane e naturali. Questi appuntamenti, che si svolgeranno dalle ore 9.00 alle 16.30, prevedono momenti frontali, laboratoriali e assembleari, con la partecipazione di esperti provenienti da diversi ambiti disciplinari. La struttura del percorso è pensata per accompagnare il docente in un viaggio che parte dall'analisi dell'inquietudine individuale per arrivare alle frontiere della ricerca scientifica moderna.

La prima tappa, intitolata "Francesco e l’inquietudine", si terrà a Pordenone il 24 novembre 2026 presso l'Auditorium della Regione. In questo contesto, la figura di Francesco viene utilizzata come chiave interpretativa per affrontare le forme diffuse di ansia e smarrimento che caratterizzano molti giovani oggi. L'obiettivo è trasformare la crisi esistenziale in un passaggio generativo, capace di aprire nuove possibilità di crescita personale. Per questa giornata sono previsti interventi di Dario Vitali (teologo e docente universitario), Enrico Galiano (insegnante e scrittore), Samir Matta Emad (psicologo clinico e docente universitario) e Gigi Cotichella (pedagogista).

La seconda giornata, "Francesco mistico e carnale: corpo, relazioni, consumo e creato", avrà luogo a Trieste il 17 dicembre 2026 presso il Seminario Vescovile. Questo incontro si focalizza sulla necessità di fornire strumenti educativi per accompagnare i ragazzi nel loro vissuto emotivo, aiutando i docenti a riconoscere e accogliere le fragilità contemporanee senza giudizio. Il messaggio francescano viene qui proposto come ponte tra esperienza spirituale e sfide educative, offrendo spunti concreti per un approccio più empatico alla relazione educativa. Gli ospiti saranno fra Agnello Stoia (teologo francescano), Alberto Pellai (medico e psicoterapeuta) e Gigi Cotichella (pedagogista).

La terza giornata rappresenta il vertice dell'approccio interdisciplinare del progetto: "San Francesco, il francescanesimo e la ricerca scientifica", prevista a Sacile il 20 gennaio 2027 presso il Teatro Ruffo. Questa sessione mira a costruire un ponte tra il Medioevo francescano e le domande attuali sull'intelligenza artificiale e sulle nuove tecnologie. Il punto di partenza è il modo in cui San Francesco, nella sua epoca, ha cambiato la visione del mondo; oggi, la scienza moderna e le neuroscienze ci obbligano a ripensare il significato dell'essere umano quando cambia il nostro modo di guardare la natura. Gli esperti coinvolti includono Flavia Marcacci (storica della scienza), Luca Ticini (neuroscienziato), Vincenzo Fano (filosofo della scienza), Enrico Galiano e Gigi Cotichella.

Il concorso scolastico "San Francesco, uomo di frontiera"

Parallelamente alle giornate di formazione, il progetto prevede un concorso scolastico rivolto alle classi di ogni ordine e grado delle regioni coinvolte. L'iniziativa invita gli studenti a reinterpretare la figura del Santo attraverso tre nuclei tematici che descrivono l'impronta culturale e spirituale lasciata da Francesco. Il primo nucleo, "L’inquietudine generativa", invita i giovani a non evitare le proprie crisi, ma a riscoprirle come occasioni di vita differente e di relazione con il prossimo. Il secondo, "Amando 'frate asino'", propone una riscoperta del rapporto positivo con il proprio corpo fisico, spesso trattato oggi come merce o avversario, promuovendo un modello di accoglienza delle fragilità senza giudizio.

Il terzo nucleo, "Uno sguardo diverso sul mondo", si concentra sulla relazione con la natura e la realtà, superando la visione di dominio. Il progetto sottolinea come la ricerca dalla filosofia medievale abbia trovato un esito nella scienza moderna, mentre oggi le neuroscienze indagano i processi neurali della percezione e delle emozioni. In questo ambito, l'obiettivo pedagogico è chiaro: educare non significa solo trasmettere conoscenze, ma creare le condizioni affinché una persona possa crescere nella sua interezza, riconoscendo la bontà della creazione e la fraternità delle creature.

Per la partecipazione al concorso, le classi possono scegliere tra tre percorsi didattici differenti, selezionabili dal docente in base all'ordine di scuola e alla sensibilità dei ragazzi:

• Percorso A - Narriamo una storia: focalizzato su scrittura creativa, fumetti e podcast.
• Percorso B - Descriviamo un’esperienza: basato su challenge ispirate a Francesco, reel e interviste impossibili.
• Percorso C - Presentiamo un’idea: orientato all'invenzione di giochi, profili social, app o startup ispirate ai valori francescani.

Le scuole possono partecipare singolarmente o in rete, favorendo anche la didattica verticale. Tutti gli elaborati dovranno essere inviati all'indirizzo uffscuola@diocesi.trieste.it, oppure consegnati a mano presso la Curia vescovile di Trieste, entro il termine perentorio di mercoledì 24 marzo 2027. L'evento finale di premiazione si terrà a Trieste il 23 aprile 2027, con la presentazione pubblica delle opere e la valorizzazione dei lavori in una galleria digitale.

Cosa cambia concretamente per docenti e istituzioni scolastiche

Per il personale docente, il progetto offre una proposta di aggiornamento interdisciplinare che supera la tradizionale formazione settoriale, proponendo strumenti per affrontare temi complessi come la gestione dell'ansia nei giovani e l'impatto delle nuove tecnologie sulla percezione umana. Gli insegnanti avranno l'opportunità di integrare nei propri percorsi didattici modelli di leadership etica e metodologie creative che coinvolgono attivamente gli studenti nella produzione di contenuti digitali e narrativi. Per le segreterie e i dirigenti, l'iniziativa rappresenta un'occasione per rafforzare il dialogo con le istituzioni culturali e gli enti ecclesiali del territorio, promuovendo una riflessione pedagogica condivisa.

È importante sottolineare che, sebbene il progetto sia rivolto a scuole di ogni ordine e grado (dall'infanzia alla secondaria e alla formazione professionale), i docenti interessati possono procedere con l'iscrizione tramite il link dedicato https://bit.ly/4BSZIB3 o tramite il QR code fornito nella locandina ufficiale. La partecipazione collettiva delle classi è fortemente incoraggiata, permettendo di sviluppare progetti in rete che favoriscano la collaborazione e l'inclusività, criteri fondamentali per la valutazione finale dei prodotti creativi.