Modena, Mad for Science lancia concorso per scuole

La Fondazione Diasorin ETS ha ufficializzato il lancio del concorso Mad for Science per l'anno scolastico 2026-2027, un'iniziativa di rilievo nazionale riconosciuta dal Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM) come progetto per la Valorizzazione delle Eccellenze. L'obiettivo centrale di questa edizione è promuovere lo studio delle biotecnologie al servizio della salute umana e della tutela ambientale, attraverso la progettazione di esperienze didattiche pratiche che vedano il laboratorio scolastico come fulcro dell'apprendimento attivo.

Fonte primaria: USR Emilia-Romagna: Documento allegato (PDF).

Il bando si rivolge specificamente agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado, includendo i Licei scientifici, i Licei classici con percorsi di potenziamento in Biologia e curvatura biomedica, e gli Istituti Tecnici statali e paritari. Per partecipare, gli istituti devono essere già dotati di un laboratorio di scienze, poiché la proposta deve essere concepita per essere realizzata direttamente all'interno delle strutture scolastiche, garantendo agli studenti la possibilità di affrontare problemi reali attraverso la ricerca sperimentale e l'analisi dei dati.

Il tema portante di quest'anno, "Risorse naturali e salute. Come la ricerca biotecnologica ci aiuta a salvaguardare persone e ambiente", invita i team di lavoro a sviluppare progetti che integrino le Scienze della Vita con le biotecnologie molecolari. Oltre alla componente educativa, il concorso offre opportunità significative in termini di Formazione Scuola Lavoro (FSL), permettendo il riconoscimento di ore formative in base al percorso competitivo raggiunto, e prevede percorsi di aggiornamento specialistico per il corpo docente coinvolto nelle fasi finali.

Cosa dice il D.P.R. 430/2001 (art. 6) in sintesi

Il regolamento del concorso Mad for Science richiama esplicitamente il D.P.R. 430/2001 per definire la natura giuridica della manifestazione. Nello specifico, l'art. 6 stabilisce le esclusioni dai concorsi e dalle operazioni a premio, precisando che non sono considerati tali i premi destinati a enti o istituzioni di carattere pubblico o con finalità eminentemente sociali o benefiche.

Questa specifica normativa è fondamentale per la Fondazione Diasorin, poiché permette di strutturare l'iniziativa come un'attività di valorizzazione sociale e non come una semplice operazione commerciale. Il rispetto di tali criteri garantisce che i premi, destinati alle scuole per l'implementazione di laboratori e la fornitura di materiali di consumo, siano coerenti con la finalità educativa e non con scopi di lucro o promozione di prodotti, assicurando la piena conformità del bando alle disposizioni vigenti in materia di manifestazioni a premio.

Contesto e precedenti

Il concorso Mad for Science non è un'iniziativa recente, ma si avvale di un'esperienza consolidata di oltre dieci anni. La Fondazione Diasorin, nata nel luglio 2020 come testimonianza dell'impegno di Diasorin S.p.A. verso le giovani generazioni, ha instaurato dal 2021 un protocollo d'intesa con il Ministero dell'Istruzione e del Merito. Tale accordo sancisce la collaborazione per promuovere il valore della scienza, potenziare la didattica attiva e favorire l'incontro tra giovani e mondo della ricerca.

Nelle edizioni precedenti, il riconoscimento delle ore di Formazione Scuola Lavoro (FSL) è stato progressivamente strutturato per accompagnare gli studenti lungo il percorso competitivo. Già nell'edizione 2025-2026, il MIM aveva confermato il riconoscimento di un monte ore variabile, che poteva partire da un minimo di 10 ore fino a raggiungere il massimo di 60 ore, a seconda della fase del concorso raggiunta dai team. Questa continuità normativa e operativa mira a trasformare la partecipazione al bando in un vero e proprio percorso di orientamento e crescita professionale per gli studenti delle aree STEM.

Cosa cambia per docenti, ATA e scuole

La partecipazione al bando comporta una serie di azioni concrete e scadenze precise che le scuole e i docenti devono monitorare con attenzione. Ogni istituto può presentare un unico team di lavoro, composto da studenti di qualsiasi anno di corso e un docente di Scienze che agirà come team leader e referente del progetto. È fondamentale che le scuole partecipanti siano già dotate di un laboratorio di scienze, poiché la proposta deve essere fattibile e riproducibile nel contesto scolastico, escludendo l'uso di materiali pericolosi come sostanze cancerogene o mutagene.

Il percorso operativo si articola nelle seguenti fasi temporali:

• Iscrizione e Preselezione: A partire dall'11 giugno 2026, il docente referente deve iscrivere la scuola sul sito ufficiale. Entro il 26 novembre 2026, occorre caricare la scheda di progetto che includa la presentazione della scuola, i dati del team, l'analisi dell'utilizzo attuale del laboratorio e la proposta progettuale.
• Valutazione della Commissione: Entro il 7 gennaio 2027, una commissione di esperti selezionerà 50 candidature idonee. Le scuole non selezionate riceveranno una scheda di valutazione via e-mail.
• Sviluppo del Progetto (Semifinalisti): I team selezionati dovranno ideare un percorso di cinque esperienze didattiche coerenti con il tema delle biotecnologie, indicando un Ente esterno di supporto (università, centri di ricerca, aziende) per almeno una delle esperienze.
• Selezione Finalisti e Vincitori: La selezione dei finalisti avverrà entro il 7 maggio 2027, con la proclamazione dei vincitori entro il 31 maggio 2027.

Per quanto riguarda i benefici pratici, la partecipazione permette il riconoscimento di FSL con una progressione basata sul successo del team: 5 ore per il modulo online introduttivo, 5 ore per la ricerca bibliografica e la scheda di progetto, 30 ore per la fase da semifinalisti e 20 ore per la fase da finalisti. Inoltre, tutti i docenti referenti degli otto team finalisti avranno accesso a un corso di formazione sulle Biotecnologie in collaborazione con l'Università degli Studi di Milano. Per i vincitori è previsto il percorso "Mad for Science for Teachers" con workshop, incontri con ricercatori e corsi teorico-pratici in laboratorio.

Le scuole vincitrici (1ª, 2ª e 3ª classificata) riceveranno premi consistenti nell'implementazione del laboratorio didattico esistente e nella fornitura dei materiali di consumo necessari. Le 5 scuole finaliste che non raggiungono il podio riceveranno comunque un premio consistente nell'acquisto di piccola strumentazione e materiale vario per il laboratorio.